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部编版五年级语文上册第六单元练习及答案一

smartkids123 小学语数外 2021-04-29

主题百花园(40分)

一、主题达标。(27分)
1.读句子,给加点字选择正确的读音,画上“____”。(5分)
母亲掏衣(dōu duō),掏出一(juàn juǎn)揉得皱皱的毛票,用(guī jūn)裂的手指(shù shǔ)着。
我鼻子一酸,(zuàn zhuàn)着钱跑了出去……
2.按要求写词语。(10分)
赞美母亲:______________ ______________ ______________ ______________
赞美父亲:______________ ______________ ______________ ______________
老天不负苦心人(七字成语):______________________ ______________________
3.根据语境填一填。(12分)
(1)当我们想要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句:________________________________________________________________________。
(2)面对一道数学题,我绞尽脑汁百思不得其解,正当我感到“__________________________________”时,爸爸来到我身边,经他一点拨,我恍然大悟,这可真是“________________________________”啊!
(3)孩子的成长离不开父亲的教育,《三字经》里提到“______________________”。自古以来有很多母亲为了教育好自己的孩子留下了很多典故,如:________________、______________。
二、主题探究。(8分)
1.按要求填空。(5分)
(1)“她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。”这句话运用了________的修辞手法,突出了__________________________________________________________________________________________。
(2)“难道世界上糟糕的诗还不够多吗?”这句话运用了________的修辞手法,意思是:______________________________,突出了__________________________。
2.《父爱之舟》为什么以“父爱之舟”为题?(    )(多选)(3分)
A.“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,以此为题,化抽象为具体。
B“父爱之舟”是全文的线索,父亲总是用此舟送“我”读书,考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。
C.“父爱之舟”情感内涵丰富,以此为题,既写出了父爱的伟大,也见证了“我”的成长。
三、主题讨论。(5分)
李明比较贪玩,考试成绩忽高忽低,爸爸常常训斥他。他感到很难过,总觉得爸爸不爱他。而妈妈常常安慰他:“打是疼,骂是爱。爸爸其实是很爱你的。”你同意爸爸的做法吗?谈谈你的看法吧。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读大舞台(30分)

四、课文片段阅读。(16分)

①七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

…………

我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,②看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。③褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

母亲大声问:“你来干什么?”

“我……”

“有事快说,别耽误妈干活!”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两字,可是竟说出来了!

“要钱干什么?”

“买书……”

“多少钱?”

“一元五角就行……”

④母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

…………

……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

1.联系上下文理解词语。(2分)

震耳欲聋:______________________________________________。

2.填空。(9分)

《慈母情深》是著名作家________写的。句①是________描写,可以看出________________________。句②是________描写,可以看出这是一位________的母亲。句③是对母亲的____________描写,突出了母亲的______________。句④是对母亲的____________描写,可以看出这是一位____________的母亲。

3.这是一位怎样的母亲?你想对她说些什么?(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

4.为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲”?(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、主题阅读拓展。(14分)

爸爸的味道

每个人身上都有一种独特的气味,日子久了,那种气味就代表他(她)。

F说,他爸爸是一家海鲜酒家的厨师。小时候,每晚爸爸下班回来,他都嗅到爸爸身上那股浓烈的腥味。他们住在一个狭小的房间里,爸爸身上的腥味令他很难受。他和爸爸的关系很差。考上大学之后,他立刻搬出去跟朋友住。父子俩每年只见几次面。

后来,他爸爸病危,躺在医院里。爸爸临终的时候,他站在爸爸的病榻旁边,老人家身上挂满各种点滴,加上医院里浓烈的消毒药水味道,他再也闻不到小时候他常常嗅到的爸爸身上的那股腥味——那股为了养活一家人而换来的腥味。他把爸爸的手指放到自己的鼻子前面,可是,那记忆里的腥味已经永远消失。那一刻,他才知道,那股他曾经十分讨厌的腥味原来是那么芳香。

爸爸走了,他身上的腥味却永存在儿子的脑海中,变成了愧疚。F说,他不能原谅自己小时候曾经跟同学说:“我讨厌爸爸的味道。”

他记得他有一位同学的爸爸是修理汽车的,每次他来接儿子放学,身上都有一股修车房的味道。另一个同学的爸爸在医院工作,身上常常散发着医院的味道。

爸爸的味道,总是离不开他的谋生方式。爸爸老了,那种味道会随风逝去。我们是否尊重和珍惜过他身上的味道?

1.写出近义词。(3分)

愧疚——(   )   浓烈——(   )  狭小——(   )

2.F考上大学就搬出去住的原因是________________________________________________________________________。(2分)

3.在爸爸临终时,F为什么会觉得“那股他曾经十分讨厌的腥味原来是那么芳香?”(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.令F感到愧疚的原因是(   )(2分)

A.没有常回家看爸爸。

B.和爸爸的关系很差。

C.他过去居然讨厌爸爸的味道。

5.概括第4自然段的段意。(2分)

_______________________________________________________

6.读完这篇文章你有什么感受?(2分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

习作新视角(30分)

六、习作展示。

父爱、母爱多种多样,有理解之爱,有令人苦恼之爱,有令人温暖之爱……这些爱在你的生活中,都是通过哪些事情来体现的?用你的笔描述出来吧。


参考答案

一、1.dōu __juǎn jūn __shǔ zuàn
2.示例:无私奉献 无微不至 含辛茹苦 日夜操劳 任劳任怨 默默无闻 和蔼可亲 勤勤恳恳
打破砂锅问到底 人在曹营心在汉
3.(1)谁言寸草心,报得三春晖
(2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(3)子不教,父之过 孟母三迁 岳母刺字
二、1.(1)比喻 妈妈的惊喜和对“我”的鼓励
(2)反问 世界上糟糕的诗够多了 父亲的严厉 2.ABC
三、示例:不同意。我觉得光靠训斥是不行的,应该多和孩子沟通,找到更有效的方法。
四、1.耳朵都快被缝纫机声震聋了,形容声音很大。
2.梁晓声 环境 母亲的工作环境差,工作很辛苦 外貌 瘦弱 神态 疲惫和惊讶
动作 贫穷辛苦
3.这是一位爱子情深、深明大义、通情达理的母亲。我想对她说她真是太了不起了!
4.因为母亲挣钱那么不易,家境那么困难,但还是毫不犹豫地两次给“我”钱买书,满足“我”读书的愿望。如果“我”再用那钱买别的东西,实在对不起母亲,对不起母亲的爱子之情。
五、1.内疚 浓郁 狭窄
2.他讨厌爸爸身上的那股腥味
3.这时他懂得了爸爸身上的那股腥味是“养活一家人”的味道,他理解了爸爸曾多么辛劳,多么不易。
4.C
5.F在爸爸去世后十分愧疚当初曾讨厌爸爸的味道。
6.示例:爸爸辛苦支撑着一个家庭,他的味道,总是离不开他的谋生方式,当他老了,那种味道会随风逝去。我们应该尊重、爱戴自己的爸爸,以免留下永远的遗憾。
六、【思路点拨】本次习作要求我们通过事例来体现父爱、母爱。要选择最典型、自己感受最深的事例,这样能更好地突出主题。在写作的过程中,可以运用语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等来刻画人物。 例文略

▍综合整理:小学语数外

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