微课|看图写话第46课《我的同桌》视频+例文+练习
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大家好！暑期推出两个专题课：看图写话和小学英语语法课，喜欢的请转发，谢谢！
视频微课
知识提
示
写人
六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。
1.描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。
2.描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。
3.描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。
4.描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心。
5.结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。
例题答案
我的同学
周小弟是个男孩，他长着水灵灵的大眼睛，小小的鼻子下有着一张能说会道的嘴。他的个子不高，但他很白，今年他八岁了。周小弟学习好，他经常考100分。他的优点很多，他乐于助人。他最爱看书。有一次，他上课看课外书，老师发现了，走了过去，他还一直津津有味的看着，连老师走过来也没发现。一直到老师把他的书拿起来，他才知道老师看见了。哎！爱看书也要分时间呀！不过，他也有缺点，自己有了错，还不承认，我相信，这么聪明的孩子，一定会改正的。想和周小弟做朋友的，就去沙湖小学二年3班找他吧！
我们班的小歌星
“我和我最后的倔强，握紧双手绝对不放。下一站是不是天堂就算失望不能绝望……”这是我从我们班里的“小歌星”——小可的口中听到的。他高高的个子，小小的眼睛，但是看上去却非常有神，可能是唱“五月天”的歌时太陶醉了，以致眼睛眯了起来，越发显得小了。
有一次，小可又在哼唱五月天的歌，我感到很好奇，对他说：“每一首五月天的歌你都会唱吗？”“那当然！”“那让我来考考你，唱一首《天使》吧！”他熟练地唱完了整首歌。我不服气，摆出一副考官的架势说：“这首歌太流行了，给你出个难一点的，你就唱《知足》吧！”本来我以为小可被难住了，但是他还是有感情地唱出了这首动听的歌曲。这一下，我有些佩服他的唱歌天赋了，接着又让小可唱了五月天的《噢买尬》、《为爱而生》……没想到，小可就像一台点歌机一样，能富有感情地把五月天的歌从头到尾完整地唱下来。
小可同学不仅喜欢唱“五月天”的歌曲，他还会许多别的流行歌曲。这不，下课了，他又在哼唱林俊杰的《小酒窝》，伴随着动听的旋律和优美的歌词，他唱得摇头晃脑，而我们也听得如痴如醉。
小可是我们班里名副其实的“小歌星”，我们都喜欢听他唱歌，他的歌声给我们的校园生活增添了丰富的色彩。
我的新同学
这学期开始，我就认识了许多新同学，玩得最好的就是他——袁紫衣。
他是个爱学习的学生，也爱帮助别人。所以，我非常愿意做他的朋友。
每次上课，他都会把手举得高高的，回答问题时，声音响亮，非常流利，听他回答问题简直是一种美的享受。而且回答的答案非常好，多次赢得了热烈的掌声，得到了大家的赞同。他每次都说：“多发言，既锻炼了胆量，也让自己学到了知识。”
下课后，他会很乐意帮助我们，甚至连一件再小的事。我记得那一次，他帮我换桌子，抬上抬下地，他累了也不吭一声，我说帮他(准却的说是做自己应该做的事)一下都不用。可是两天后，我和他比掰手腕，他才说出了“实情”：“不行，那天抬桌子时，我的腋下勒了一条痕，现在还有痛!”我听他说着，我十分感动。
又发生了一件事，只是在昨天大扫除。他“无私”地为班上扫地，为包干区提了四桶水，还帮他们扫包干区。他真的很爱劳动，这就是我最新发现他的优点。
他，一个爱学习、爱帮助人、爱劳动的小学生，虽然他不是“三好学生”，但是，他是我们心目中的“三爱学生”。
我的新同学
开学了，我已经是三年级的学生了，我认识了许多新同学。我最喜欢他了，他就叫任志鹏，他是一名男生。他的样子有点胖，他的眼大大的，鼻子不算高，脸圆圆的，个子不高也不低。
任志鹏的爱好是画画，只要上美术，他就认真的听美术老师讲课，等老师讲完了，他马上拿起画笔，他画好以后让我看，我看了以后很惊奇，他画的狗和真的一样，到了星期天他还要上美术班。
任志鹏经常是蹦蹦跳跳，上课的时候他听的还好，一下课他就像小鸟一样飞了出教室。
这就是我这学期的新同学。
同步练习
我们的体育老师
体育老师是不是特别厉害，厉害在哪儿呢？也就是说从哪里可以看出来老师
的性格特征呢？
请小朋友们仔细观察这张图片，描写这位体育老师的外貌特征、穿着以及体
育课上威风的样子来写一写这位体育老师的性格特征。为了小朋友们能够更好的
描述这张图片，老师给大家准备了一些很实用的词语，小朋友们可以看一看能不能用到大家的看图写话中。
超人、微笑、健壮、威风、带劲肌肉、大个子、挺着胸、黝黑黝黑、健步如飞、又轻又稳，好，以上就是我们今天看图写话的练习，小朋友们可以和爸爸妈妈讨论之后完成它。
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