部编七下语文第19课《外国诗二首》知识点精讲、图文解读、教学设计
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19*外国诗二首
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视频讲解
外国诗二首-假如生活欺骗了你
外国诗二首-未选择的路
课文知识点
假如生活欺骗了你
一、作者简介
普希金(1799～1837)，俄国诗人，被称为“俄国文学之父”。他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两次被流放，也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》等。
二、故事背景
《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
三、问题归纳
1.如何理解标题中的“假如”二字？
作者把真实的压迫和束缚说成“假如”，表现了他不屈的精神、顽强的意志。诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。
2.假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？
不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。
3. 你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？
“你”指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难、身处逆境的人。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。
4. 怎样理解“假如生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急！”？
生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。
5. 怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临”？
有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。
四、课文主题
《假如生活欺骗了你》告诉我们面对苦难，要勇敢，要坚定信念。苦难必将过去，快乐终将到来。过去的，会成为人生财富，让你不断回味。
未选择的路
一、作者简介
弗罗斯特(1874～1963)，美国诗人。生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员，经营过农场。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。作品有《波士顿以北》《西去的溪流》《又一片牧场》等。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。
二、故事背景
这首诗是弗罗斯特的一首名诗，作于1915年，最初收录在他的第三本诗集《山间》中，这首诗与诗人的经历有关，中学毕业后，他在哈佛大学学习两年后肄业，这前后曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并徒步漫游过许多地方，同时他也开始写诗，但他的诗歌最初并未在美国引起注意。1912年时弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”不久之后，很快就以其特有的朴素坦率和真诚赢得了诗人们的好评。正如诗中所说“我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”。
三、问题归纳
1.“两条路”有什么含义？
本题运用关键词语含义理解法。“两条路”一是自然界的道路，平坦的笔直的大路和充满挑战的艰辛的小路；二是象征两种人生之路、两种生活方式、两种人生的理想和追求。
2. 作者选择的路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么会“显得更诱人，更美丽”？
“荒草萋萋，十分幽寂”是说野草丛生，人迹罕至。这条路是很少有人走过的路，因而具有挑战性。“更诱人”体现了虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。
3.结尾一节有什么深刻含义？
多年以后，回顾自己当初的选择也许会“轻声叹息”，为未走那条路而感到深深的遗憾，但绝不是后悔。“一片树林里分出两条路”与开头呼应，诗人表面上写的是自然界的道路，但实际上是人生之路。人生的道路有千万条，但只能选择其中的一条，其他的路只能放弃。
四、课文主题
《未选择的路》中诗人通过叙述对树林中两条路的选择，说明了在人生中有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运，因此要慎重选择，不能随波逐流，当然也要有魄力，选定了道路就要坚持走下去。
图文解读
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1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()
A.欺骗(piàn)忧郁(yù)
来临(lín) 镇静(zhèn)
B.瞬息(shùn) 怀恋(liàn)
涉足(shè) 丛林(cónɡ)
C.幽寂(yōu) 伫立(zhù)
足迹(jì) 诱人(yòu)
D.萋萋(qī) 污染(rǎn)
叹息(tàn) 路径(jìn)
2.根据提示默写诗句。
人生难免会遭受挫折,有的人会从此萎靡消沉,有的人会怨天尤人。《假如生活欺骗了你》一诗中,作者劝慰我们“,!”,让我们相信“ ”。
3.下列表述有误的一项是()
A.《未选择的路》中,诗人抓住林中岔道这一具体的形象,寄寓了如何选择人生道路的生活哲理。
B.《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。
C.“未选择的路”就是没有人选的路,也就是指一条并不存在的路。
D.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说口吻,蕴含着人生的哲理。
课内品读
阅读下面的诗歌,完成第4~6题。
假如生活欺骗了你
[俄]普希金
假如生活欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里须要镇静:
相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;
现在却常是忧郁:
一切都是瞬息,一切都将会过去;
而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
4.“假如生活欺骗了你”以“假如”开头有何作用?
5.“相信吧,快乐的日子将会来临。”诗人如此确定的理由是什么?(用原文回答)
6.“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”为什么对那过去的忧郁的日子还会亲切地怀恋?
课外拓展
类文阅读
阅读下面的诗歌,完成第7~9题。
我遥望
曾卓
当我年轻的时候,
在生活的海洋中,偶尔抬头
遥望六十岁,像遥望
一个远在异国的港口
经历了狂风暴雨,惊涛骇浪
而今我到达了,
有时回头遥望我年轻的时候,
像遥望迷失在烟雾中的故乡
一九八一年三月十三日
7.“有时回头遥望我年轻的时候,/像遥望迷失在烟雾中的故乡”表达了诗人怎样的感情?
8.本诗共两节,说说它们之间的联系。
9.下面对本诗的赏析有误的一项是()
A.“狂风暴雨,惊涛骇浪”是指政治上的狂风暴雨、惊涛骇浪。
B.诗的第一节是说:年轻的时候觉得时间过得很慢,遥望六十岁,仿佛非常遥远。
C.诗的第二节是说:到了六十岁的港口,回首一望,觉得时间过得很快,青春岁月有如故乡一样亲切。
D.这首诗通过时间转换为空间的巧妙构思,告诫人们年华易逝,唤起人们成就学业、事业的紧迫感。
表达交流
10.清华大学博士研究生谷振丰主动选择到地处戈壁荒滩中的酒泉卫星发射中心去实现自己的人生价值。他说:“自强不息,厚德载物,爱国就是最大的德。”在发射中心,他看到672位无名烈士的墓碑,在受到巨大的震撼后,他默默发誓:“要把这种奉献精神传承下去。”请你发表评论,表达对他的崇敬之情。(至少用上一个成语或一句名言,60字以内)
体验中考
11.(2016湖北随州中考)续写诗句。要求与原诗在结构、修辞、情感等方面和谐一致。
第一样事,我要教你们勇敢地笑啊
君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事,我还要教你们勇敢地笑
那旗子见了我笑得哗啦啦地响
只要旗子笑,春天的声音就有了
只要你们笑,大地的希望就有了
第三样事,我仍要教你们勇敢地笑
12.(2018安徽中考)学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。
【我阅读 我朗诵】
(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,
长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林失去喧响
②朗诵这一诗节,应采用的语调是()
A.舒缓 B.欢快
C.激昂 D.深沉
【我阅读 我分享】
(2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。
活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①【甲】处画线句子有语病,应改为“ ”。
②【乙】处画线句子用语不得体,应将“”改为“”。
【我阅读 我创作】
(3)请你仿照示例,写两行小诗。
示例:每一缕晨曦
都是喷薄而出的希望
答案：
夯基达标
1.D解析D项,“径”应读“jìnɡ”。
2.不要悲伤 不要心急 快乐的日子将会来临
3.C解析“没有人选”“并不存在”有误。“未选择的路”是舍弃的、没有选择的那条路。
课内品读
4.诗人用“假如”一词,轻轻松松地拂去了个人遭遇的苦恼磨难,使源于自我的感慨轻松地超越了自我,升华为对人生处境的一种哲思。
5.解析通读全诗,会发现下节的“将会过去”与这句的“将会来临”相照应。
参考答案一切都是瞬息,一切都将会过去。
6.诗句强调的是一种积极乐观的生活态度:人生的体验应是丰富多样的,无论成败顺逆都是宝贵的人生财富,都会有助于我们更好地把握人生。
课外拓展
7.对逝去的年华的无限追念之情。
8.第一节是年轻时遥望未来,第二节是年老时追念逝去的年华。年轻时望年老,年老时望年轻,人生在两次“遥望”的今昔对比中、时空转换之间,画了一个圆。
9.A解析A项,“狂风暴雨,惊涛骇浪”既指生活中的艰辛,又指政治上的坎坷。
10.示例“好男儿志在四方”,谷振丰你这种自强不息、报效祖国的精神,吃苦耐劳、甘于奉献的品质永远值得我们学习。向你致敬!
11.解析结构上与前面构成并列或递进关系,运用拟人的修辞手法,表达积极向上的情感,语言表达通顺即可。
答案示例那清泉见了我笑得叮咚咚地响 只要清泉笑,夏天的热烈就有了 只要你们笑,中国的梦想就实现了
12.(1)①幽暗的松林/失去/喧响 ②A
(2)①我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧 ②不耻下问 虚心请教
(3)示例:每一次努力/都是获得幸运的伏笔。
End
●部编七年级语文下册●
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