部编版六年级语文上册期末专项练习八：口语交际、层次段落

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部编版六年级语文上册期末专项练习八：口语交际、层次段落

Original 一凡老师V 家长文刊 2021-04-29

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14 口语交际

班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟满分：100分

一、六(1)班正在开展“保护地球，环保我先行”的主题活动。请你参加活动，完成练习。(25分)

1．右图是一幅环保宣传画。哪些口号适合配在画的旁边？打“√”。(4分)

(1)保护地球，刻不容缓。　　(　　)

(2)低碳生活，减少排放。　　(　　)

(3)放眼世界，展望未来。　　(　　)

(4)爱护环境，全球行动。　　(　　)　

2．王佩打算写一份倡议书，倡导全班同学体验低碳生活。下面哪些内容适合写进倡议书中？打“√”。(8分)

(1)节约用水。(　　)

(2)少用一次性物品，如一次性筷子、纸巾。(　　)

(3)随手关灯。(　　)

(4)多在家里待着，少出去玩。(　　)

3．陈老师写了一副提倡环保的对联。上联：以步代车，身强体健。请你拟出下联。(5分)

_________________________________________________________

4．我们小学生在日常生活中应该怎样保护地球呢？把你的想法和大家分享一下吧。(8分)

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二、口语交际。(15分)

新闻：2岁的大熊猫“张想”在经过26个月的野化培训后于6日被放归四川雅安市石棉县栗子坪自然保护区。这是继大熊猫“淘淘”放归野外后，卧龙放归的第二只圈养大熊猫，也是全球首只放归野外的雌性大熊猫。

问题：有人提出要把所有的大熊猫都放归野外，你是怎样想的？

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三、打电话。(15分)

王楠楠同学上体育课时意外摔倒，腿受伤了，走不动路了。老师和同学们赶紧把他送到附近的人民医院。班主任李老师让李明同学打电话告诉王楠楠的家长。电话已接通，谈话已开始，假如你是李明，请你接着往下说。

家长：你好！

李明：您好！请问您是王楠楠的妈妈张阿姨吗？

家长：是的，你有什么事吗？

李明：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、口才展示台。(20分)

你的同学约你去爬山，妈妈担心你在路上和山上不安全，不同意你去，你准备怎么对她说呢？

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五、阅读下面的材料，完成练习。(25分)

【材料一】9月9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京师范大学看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日祝贺。北师大教师参加了全国课标的制作，习近平从展台上拿起一本课标书翻看。听说语文、历史、思想政治三门课标是全国统一，他说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”

【材料二】如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平在明显下降。据调查发现，中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。

【材料三】网上有人问：“让孩子背诵他们根本不懂的古诗词有什么意义？”

网友溪山：

当孩子去旅游，感叹瀑布壮美时，不会只是说：“哇，好酷呀，中国最美景啊！”而会说：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

网友mupeng：

四五岁的时候，妈妈就教我背古诗词。我不觉得很痛苦，古诗词押韵，和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”“上山打老虎”也分不出高下，背着玩就是了。慢慢地，我就长大了。

春天，看到了盛开的桃花，我突然明白了什么是“桃之夭夭，灼灼其华”。

夏天，跟爸妈去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，我知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。

秋天，过了天高云淡，就是凉风乍起，梧叶飘黄，我知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。

冬天，北风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆地奔走，到了家，在炉前烤火，外边大雪纷纷扬扬。我知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。

我背的那些古诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天，我遇到了某个风景，涌起了某种心情，就忽然明白了那首诗，那句词，那幅画。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容。记住了(情　词　景)，记住了(情　词　景)，也记住了(情　词　景)。

1．在【材料三】中的三个括号里选择合适的字，圈出来。(9分)

2．下列不是【材料一】所传达的信息的一项是(　　)(7分)

A．习总书记看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日祝贺。

B．把古代经典诗词和散文从课本中去掉就是“去中国化”。

C．中国文化就是语文、历史、思想政治三门课程。

D．古代经典诗词和散文是传承中华民族文化的基因。

3．在一次“小学生该不该背古典诗文”的辩论会上，你作为正方代表，请参照以上三则材料，写出三点理由。(9分)

(1)________________________________________________________

(2)________________________________________________________

(3)________________________________________________________

参考答案

一、1.(1)√　(4)√

2．(1)√　(2)√　(3)√

3．略。

4．示例：在日常生活中，我们应该养成随手关灯，随手关水龙头的好习惯，不浪费纸张，尽可能将资源多次利用，少用或不用一次性用品；不毁坏花草树木等。

二、示例：大熊猫本来就是野生动物，放归大自然，让大熊猫在自然环境中生存，这样的想法无可厚非。但要考虑目前的条件是否成熟。一是现在的自然环境是否适合大熊猫生存，二是大熊猫经过人工饲养后，能否适应野外的环境。

三、示例：张阿姨，您好！我是楠楠的同学李明。楠楠上体育课时意外摔倒，腿受伤了，但是您千万不要着急，老师和同学们已把他送到学校附近的人民医院了。您现在就来医院吧！

四、示例：妈妈，我也知道爬山有危险，但我们正是成长的时候，就像小树一样，只有经历风雨，才能更茁壮地成长，况且我们结伴而行，会小心的，您放心吧！

五、1. 2.C

3．(1)经典诗词和散文是传承中华民族文化的基因。

(2)背诵古典诗文有助于提高我们的母语水平。

(3)背诵古典诗文可以提升自我文化修养，将美好根植于内心。

15 层次段落

班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟满分：100分

一、阅读《狼牙山五壮士》的片段，完成练习。(34分)

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1．这段话共有________句。

第一句话写的是：________________________________________________________________________

第二句话写的是：________________________________________________________________________

第三至六句话分别写的是________、________、________、________和________与敌人战斗的情景。

第七、八句话写的是：________________________________________________________________________(18分)

2．文章第__________句话是从整体上写五壮士痛击敌人，第________至________句话是具体写每一位战士战斗的情景，这种写法属于场面描写中的(　　)。(4分)

A．点面结合　　B．详略得当

3．用“‖”将这个段落分成三层，并写出每层的大意。(12分)

第一层：________________________________________________

第二层：________________________________________________

第三层：________________________________________________

二、阅读《桥》的片段，完成练习。( 34分)

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1．这个片段选自________________的《桥》。这篇文章是一篇________________。(4分)

2．这个片段共有(　　)个自然段。其中，第(　　)至(　　)自然段写的是在洪水中，老汉和小伙子都牺牲了。第(　　)至(　　)自然段写的是五天后，一个老太太来祭奠自己的丈夫和儿子，原来老汉和小伙子是一对父子。(10分)

3．根据第2题把这个片段分成两部分，用“‖”标记。(6分)

4．划分部分的方法有很多种，如：按逻辑顺序、按地点转换顺序、按事情发展顺序等，这个片段划分部分的方法是____________________________。(4分)

5．这个片段有具体的环境描写，找出一句描写环境的句子画上横线。这个片段还刻画了老汉这个人物形象，从片段中画波浪线的句子中可以看出老汉是个(　　)的人。(3分)

A．不徇私情　　　　　　B．爱自己的孩子

6．这篇文章在结尾才揭示老汉和小伙子之间的关系，这样写的好处是________________________________________________________________________。(7分)

三、阅读短文，完成练习。(32分)

呼伦贝尔草原

天下最美的草原在呼伦贝尔，呼伦湖与贝尔湖，哺育着这片四十万平方千米的土地。

草原青青在夏季。一场新雨，跟着一阵微风，青草婆娑起来，忽摆忽静，忽俯忽仰，歌声轻柔，舞姿曼妙，如层层碧浪卷向天边，使整个世界变得多姿又芬芳。朵朵白云似簇簇玉莲，凝结在半空中一动不动。一群群黑色的牛、白色的羊，如同一堆堆撒在巨大绿毯上的黑白珍珠。这里水量充足，还生长着丛丛灌木，碧森森、绿茸茸，一直伸向层层远山。

草原的林，特别珍贵。草原人告诉我，草原有森林，如同沙漠有水，在他们心中，森林是一种依靠，是一种力量。最令人惊叹的是这里漫山遍野的白桦树。成千上万棵粗细均匀的白桦树，从大兴安岭铺天盖地而来，在坡上、草中、水旁、路边找好自己的位置，风姿优雅、亭亭玉立。茫茫的白色林海，潮潮的树脂清香，穿行其中，恍如置身梦境，你会不知不觉哼起优美的民歌，你会不知不觉想起静悄悄的黎明，你会在娇翠翠的林中等待着暖融融的夕阳。这便是草原的林。

草原的花，特别耀眼。那苍茫壮阔的草原，从初春的嫩绿到晚秋的黄绿，永远是单一的色调。如果行走间，偶然发现一丛不知名的野花，你都会格外珍惜地跑过去，注视着她，判断着她，鉴赏着她，因为在空旷的绿海中，唯有她，显得最耀眼。在呼伦贝尔，你的心会被那些平日经常忽视的白芍药、红百合、黄野菊紧紧抓住，流连驻足。世人皆醉我独醒，万木皆绿我独艳，此为花的最高境界。无论品种之贵贱，只要她能懂得在哪里开，为什么而开，就是世上最聪明的花。这便是草原的花。

1．读短文第三自然段，用“‖”把第三自然段分成三层，并写出每层的大意。(15分)

第一层：________________________________________________

第二层：________________________________________________

第三层：________________________________________________

2．用横线画出第三、四自然段的中心句。(3分)

3．把全文分成两部分，并写出每部分的大意。(8分)

第一部分(第______自然段)：_______________________________________________________________________________________

第二部分(第______自然段)：_______________________________________________________________________________________

4．作者在第二自然段主要写了草原的哪几种景物？主要运用了哪些修辞手法？(6分)

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参考答案

一、1.八　狼牙山五壮士痛击敌人，有计划地把敌人引上了狼牙山。　狼牙山五壮士把冲上来的敌人打了下去。　马宝玉　葛振林　宋学义　胡德林　胡福才　敌人不能前进，许多敌人被狼牙山五壮士打死了。