42人教版数学4-6年级下册【第20课】图文讲解
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4-6年：1课｜2课｜3课｜4课｜5课｜6课｜园地1｜7课｜8课｜9课｜园地2｜10课｜11课｜12课｜
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课文详解：
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微课讲解
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知识点
1. 三角形的定义：由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）。
2. 三角形各部分的名称：角（3个）、顶点（3个）、边（3条）。
3. 三角形的高和底：从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底。
4. 三角形的表示方法：用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点三角形可以表示成三角形ABC。
参考答案
教材P60做一做
图文解读
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同步练习1
同步练习2
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知识点
1.分数的分子、分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。2.根据分数的基本性质，可以把分母不同的分数变成分母相同的分数。要做到： 一看：分母的变化规律，是乘几还是除以几； 二判：根据分母的变化规律和分数的基本性质，判断分子是乘几还是除以几； 三算：计算出分子是几。参考答案
练习十四答案
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练习十四
同步练习1
同步练习2
同步练习3
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知识点
已知比例尺和图上距离，求实际距离的常用方法：（1）可以根据“图上距离∶实际距离=比例尺”列比例解答。（2）利用“实际距离=图上距离÷比例尺”直接列式计算。参考答案
教材P54做一做
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同步练习1
同步练习2
1.一个零件在图纸上画出来的高度是2cm,它的实际高度是4mm。这幅图纸的比例尺是多少?
2.甲地到乙地的实际距离是5 km,要画在一幅比例尺是1∶50000的地图上,在地图上应画多少厘米?
3.在一幅精密零件的设计图上,用15厘米长的线段表示实际长度2.5厘米,求这幅设计图的比例尺。
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