[2020版]七下期末复习—中难题选析(3)
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试题部分(解析在后面)
【例1】如图,在长方形OABC中,O为平面直角坐标系的原点,点A坐标为(a,0),点C的坐标为(0,b),且a、b满足【例2】在平面直角坐标系xOy中,对于任意三点A,B,C的“矩面积”,给出如下定义:“水平底”a:任意两点横坐标差的最大值,“铅垂高”h:任意两点纵坐标差的最大值,则“矩面积”S=ah.例如:三点坐标分别为A(1,2),B(﹣3,1),C(2,﹣2),则“水平底”a=5,“铅垂高”h=4,“矩面积”S=ah=20.根据所给定义解决下列问题:
(1)若已知点D(1,2)、E(﹣2,1)、F(0,6),则这3点的“矩面积”= .(2)若D(1,2)、E(﹣2,1)、F(0,t)三点的“矩面积”为18,求点F的坐标.如果您觉得作者辛苦,请在文章的右下角点个“在看”,给作者一点动力和坚持下去的信心。如果您觉得文章有所价值,请您转发分享,举“指”之劳,给身边的朋友或孩子带去正能量,赠人玫瑰,手留余香。谢谢!
解答部分
【例1】如图,在长方形OABC中,O为平面直角坐标系的原点,点A坐标为(a,0),点C的坐标为(0,b),且a、b满足a﹣4=0,b﹣6=0,解得a=4,b=6,∴点B(4,6),故答案是:4,6,(4,6);(2)如下图示,
∴2×4=8,∵OA=4,OC=6,∴当点P移动4秒时,在线段CB上,离点C的距离是:8﹣6=2,即当点P移动4秒时,此时点P在线段CB上,离点C的距离是2个单位长度,点P的坐标是(2,6);(3)由题意可得,在移动过程中,当点P到x轴的距离为5个单位长度时,存在两种情况,如下图示:
点P移动的时间是:5÷2=2.5秒,第二种情况:当点P在BA上时.点P移动的时间是:(6+4+1)÷2=5.5秒,故在移动过程中,当点P到x轴的距离为5个单位长度时,点P移动的时间是2.5秒或5.5秒.【反思】画出符合题意的图形,再利用数形结合的思想求出点P所经过的路程,进一步得到所经过的时间.
【例2】在平面直角坐标系xOy中,对于任意三点A,B,C的“矩面积”,给出如下定义:“水平底”a:任意两点横坐标差的最大值,“铅垂高”h:任意两点纵坐标差的最大值,则“矩面积”S=ah.例如:三点坐标分别为A(1,2),B(﹣3,1),C(2,﹣2),则“水平底”a=5,“铅垂高”h=4,“矩面积”S=ah=20.根据所给定义解决下列问题:
(1)若已知点D(1,2)、E(﹣2,1)、F(0,6),则这3点的“矩面积”= .(2)若D(1,2)、E(﹣2,1)、F(0,t)三点的“矩面积”为18,求点F的坐标.(2)根据题意,可求得a的值,再对t进行讨论,如下图示:
或
或:
所以“矩面积”S=ah=5×(t-1)=18或S=ah=5×(2-t)=18.解之即可.详细过程如下:【解】(1)由题意可得,∵D(1,2)、E(﹣2,1)、F(0,6),∴a=1﹣(﹣2)=3,h=6﹣1=5,∴S=ah=3×5=15.故答案为:15.(2)由题意可得,“水平底”a=1﹣(﹣2)=3,当t>2时,h=t﹣1.则3(t﹣1)=18,解得t=7.所以F(0,7).当1≤t≤2时,h=2﹣1=1≠6.故此种情况不符合题意;当t<1时,h=2﹣t,则3(2﹣t)=18.解得t=﹣4.所以F(0,﹣4),综上,F(0,7)或(0,﹣4).【反思】解题的关键是明确题目中(新定义)的相关量的计算方法,结合坐标系求解.
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【拓展1】(在原有题干保持不变的情况下)若D(1,2)、E(﹣2,1)、F(t,0)三点的“矩面积”为18,求点F的坐标.
【拓展2】在平面直角坐标系xOy中,对于任意两点P1(x1,y1)与P2(x2,y2)的“识别距离”,给出如下定义:若|x1﹣x2|≥|y1﹣y2|,则点P1(x1,y1)与点P2(x2,y2)的“识别距离”为|x1﹣x2|;若|x1﹣x2|<|y1﹣y2|,则P1(x1,y1)与点P2(x2,y2)的“识别距离”为|y1﹣y2|;
(1)已知点A(﹣1,0),B为y轴上的动点,①若点A与B的“识别距离为”2,写出满足条件的B点的坐标 .②直接写出点A与点B的“识别距离”的最小值 .(2)已知C点坐标为C(m,3/4m+3),D(0,1),求点C与D的“识别距离”的最小值及相应的C点坐标.如果您觉得作者辛苦,请在文章的右下角点个“在看”,给作者一点动力和坚持下去的信心。如果您觉得文章有所价值,请您转发分享,举“指”之劳,给身边的朋友或孩子带去正能量,赠人玫瑰,手留余香。谢谢!
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