刘 晖、罗小明——2021年金太阳5月联考压轴题解法探究
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邹生书,男,1962年12月出生,本科学历,理学士学位,中学数学高级教师,黄石市高中数学骨干教师。主要从事高中数学教学、高中数学解题研究和探究性学习等。从2007年8月到2018年8月,在《数学通讯》《数学通报》《数学教学》《中学数学》《中学数学教学》等,二十多种学术期刊上发表解题和探究性学习文章300余篇。
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2021年金太阳5月联考压轴题
解法探究
湖南益阳市第一中学 刘 晖
湖南益阳市牌口学校 罗小明
证法2(两次利用“点差法”,利用弦的斜率与其中点坐标关系来求得弦的中点坐标,从而迅速获证.)
【评析】证法1和证法2均应用了平行弦的中点轨迹思想来证明直线AM和BN的交点T在定直线上,这些证明方法属于通性通法,具有普遍性.
证法3:(抛物线上两点式)
【评析】此证法是先联立直线和抛物线C的方程组求得A、B两点的横坐标,再用含t的式子表示M、N两点的横坐标.然后应用直线的两点式方程来表示直线MA和直线NB解析式,最后联立方程组求得点T的横坐标为常数4,从而获得证明.不过此证法运算量较大,它需要有很好的耐心与毅力.
证法4:(应用三点共线的向量式,快速确定点T横坐标.)
【评析】此证法采取向量共线的充要条件来建立方程组,注意到A、B两点横坐标之和与M、N两点横坐标之和都等于8,从而非常巧妙地求出点T的横坐标为定值4来达到证明问题的目的.
特殊猜想1(特殊位置法)
图2
【评析】特殊猜想方法1和特殊猜想方法2分别采取了特殊位置法和极端原理来说明点T的横坐标为定值,猜想2中当直线MN与直线AB重合时,可化归为“阿基米德三角形”模型. 虽说能够通过运算得到与前面四种证法中点T的横坐标相同的结果,但它们不能作为解答题的证明方法.作者通过一些特殊手段来对此类问题的可能性进行大胆猜想与判断,对于解答类似的填空题和选择题,却不失为临考中一种投机取巧的得分方法.
最后的感受:上述这道2021年金太阳5月联考压轴题是以“阿基米德三角形”为背景,通过“轨迹追踪”来探究动点在定直线上.本文通过多种方法来对此问题进行证明和思考,旨在通过一题多证和一题多反思来指导考生科学备考,以此提高其综合复习灵活运用所学的基本知识、方法、技能和活动体验,达到培养学生的关键能力和核心素养,形成良好的心理素质,锤炼意志品质,让他们在六月的考场上能够镇定自若、从容而又快捷答题打下坚实的基础.
下面提供五道以“阿基米德三角形”为背景的高考题,以飨读者.
邹生书数学
2021年第一季度
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