【图文解读】苏教版三年级下册第19课《石头书》知识点

苏教版三年级下册语文课文目录

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19 石头书 

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知识点

一、生字组词

探tàn（探望、钻探、探求、探寻）

趴pā（趴下、趴窝、马趴、趴架）

读dú（读书、朗读、读音、读物）

痕hén（印痕、伤痕、疤痕、裂痕）

波bō（波浪、波纹、水波、风波）

浪làng（浪花、浪涛、海浪、浪费）

壳ké（脑壳、卡壳、弹壳、空壳）

昆kūn（昆曲、昆布、昆虫、昆腔）

煤méi（原煤、煤炭、煤气、煤油）

炭tàn（木炭、焦炭、泥炭、涂炭）

二、多音字

壳qiào（地壳）ké（外壳）

藏cáng（躲藏）zàng（宝藏）

三、近义词

好奇——奇怪 高兴——开心 特别——尤其

说明——解释 刨根问底——追根究底

四、反义词

透明——混浊 厚——薄 上升——下降   

聚精会神——三心二意

五、理解词语

聚精会神：集中精神；集中注意力。

波浪：江湖海洋上起伏不平的水面。

化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。

地壳：由岩石构成的地球外壳，主要成分是氧、硅、铝、镁、铁等。

矿物：地壳中由地质作用形成的天然化合物和单质。

特别：①与众不同；不普通。②格外。③特地。④尤其。

刨根问底：比喻追究底细。

煤炭：煤。

勘探：查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。

光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。

六、课文分段

第一部分(第1－5自然段)写勘探队员告诉两个孩子，这块石头一层一层的，就像一册厚厚的书。

第二部分(第6－11自然段)介绍了石头书上的“字”和画。

第三部分(第12－14自然段)写石头书里的学问可真不少，石头书的作用可大了。

七、句子解析

1.“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。

我体会到了川川和磊磊的好奇心很强，还体会到了勘探队员是一个平易近人的人。

2.“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

这里的省略号省略的是还有很多不同颜色、不同状态的小不点儿。

3.“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”

这里的省略号的作用是表示列举的省略。省略的内容是这本石头书能够告诉我们的知识还有很多，就不一一列举了。

八、问题归纳

1. 读课文，课文讲了一件什么事？

课文讲了川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交流“为什么说这块石头是书？”“它上面的字和画分别是什么？”的事情。

2. 画出写石头书用处的句子。

用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……

3. 为什么说这块石头是一本书？

因为石头上一层一层的就像书一页一页似的，石头上的雨痕、波痕、矿物是它的字，化石是它的画，这些都能像书一样让我们学到知识。因此说这块石头是一本书。

4. 这本石头书上都有什么内容？

因为石头上一层一层的就像书一页一页似的，石头上的雨痕、波痕、矿物是它的字，化石是它的画，这些都能像书一样让我们学到知识。因此说这块石头是一本书。

九、课文主题

本文是一篇科学小品，通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交流，介绍了许多有关岩石的知识，也表达了两个孩子热爱科学、探求知识的强烈愿望。 

图文解读

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