【伴读 | 文学 第1课】《记事情》学习如何面对困难

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哲思领域 我如何看世界

第3个探索主题 文学 第 1 课

这是童行学院的第41本绘本推荐，推荐小龄组阅读，

但知识本身并不分龄，可根据孩子的实际情况展开。

本文共计3400字

阅读需要6分钟

提供超过30分钟的高质量陪伴时光

孩子将了解↓

我们用什么记事情？

遇到困难怎么办？

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绘本推荐

《记事情》是一本讲述人类记录方法演变的书，生动演绎了几千年来的记事方式和文字发展的历史。

从古代的结绳记事，到岩画、甲骨、竹简，到造纸术的发明，再到现代的相机、录音笔、电脑……人们为了满足“记事情”的需求，不断创新，寻找和发明新的记录工具和方法，在这个过程中也演变出了符号，发明了文字。

这些文字和记录工具的不断发展，对文明的传承和交流具有深远的意义。

这本书通过简洁、幽默的方式和活泼有趣的绘图，让孩子们从故事中了解文字与记事的演化，并从中学习到不断发现问题、解决问题的思维方式。

《记事情》封面图

📍推荐理由

绘图优美：绘本中图案拙朴有趣，人和动物活泼动感，色调和谐雅致，充分地体现了人物的情绪情感，和简洁、幽默的文字相得益彰。

科学启迪：从生活中司空见惯的事物取材：从前的人没有纸、录音机、录像机或计算机，该怎么记事情呢？展现古人不断面临新的困难和问题，在问题驱动下发明新的记录方法，引发孩子探索和发现的好奇心和兴趣，有助于培养孩子的科学态度，轻松学习人类文明和科学的演进过程和知识。

蕴含哲理：记事情工具和方法的创新，符号和文字的发明，都源于人类不断增长的新需求，解决新困难，引导孩子们在面临困难时用积极的心态、正向的思维去解决问题。

本期我们将带领小朋友们一起跟着故事探索一个有趣的问题，大家可以↓

第一次读，可以和小朋友一起互动，尝试看看科学/哲学锦囊板块后面的互动小游戏。

读完之后，可以和小朋友一起聊聊，上次遇到困难是什么时候，后来是如何解决的？经历了哪些心理历程呢?

科学锦囊

科学好问题

我们用什么记事情？

为了记事情，人类不断地学习、不断地发明。每一次发明，就像小朋友每一次掌握新本领一样，让我们有了新的进步的力量。

通过这本书，可以进行一次跨越数千年的探访，看看人类从古至今都创造过哪些工具，来解决记事情遇到的各种问题。

1、结绳记事

我们随身带着记事工具，就是我们的手指头。我们用手指头比划吃了几块饼干，可是一旦手换姿势，就没有了记录。想要记得之前吃过多少饼干，有什么工具能够记录下来？

古时候的人把目光投向了绳子。猎手只要每抓住一只动物，就给绳子打一个结。数一数绳子上的结，就知道抓了多少只。可是如果绳结长得都一样，时间一长，我们就记不住绳结代表哪种动物。

古老的印加帝国找到一个好办法，给绳子染上不同的颜色，代表不同的东西。比如黑色代表不好的事情，红色代表打仗的士兵，黄色代表黄金。

图：奇普（印加的盖丘亚语“绳结”）

一根主绳下面系上多条附绳，用不同的颜色、位置和打结方式来记录信息。

世界各地的人都不约而同地采用过结绳记事，而且各有智慧。古代中国人想到一个区分事情大小的办法，打粗大的绳结表示大事，打细小的绳结表示小事。

传说古波斯国王大流士出门打仗，用绳结来记时间，每解开之前打好的绳结中的一个，表示过去了一天。当全部绳结都解开了，就到了回家的日子。

历史就隐藏在带绳结的绳子里，这是找到回忆的线索。可是绳子会坏，还会丢失，有没有更长久的记事情工具？

2、岩画

很久以前，人们在岩壁上用石头和骨头进行石刻，我们管这叫岩画。哪怕经过了成千上万年的自然蚀刻，岩画依然得以存留。

我们都知道石头非常坚硬，为了在岩壁上画画，当时的人采用了敲琢法、凿刻法和磨制法。没有现成的颜料，人们就把天然矿物材料磨成粉末。把石头磨成粉需要花费很大的功夫，这种劲头令人佩服！

图：拉斯科洞窟壁画

这是来自4个小朋友的一次山洞探险的发现。牛的身背用氧化铁粉上色，轮廓用碳黑粉来勾勒。

岩画就是我们了解祖先生活的一扇窗口。小朋友看岩画的时候，会发现我们生活的世界发生了很大的改变。当时野牛、长毛象还有驯鹿这样的动物常常在他们身边出现，现在这些动物已经远离了我们的生活。

在陡峭的洞壁上进行石刻很不容易，仰望洞壁也不方便。在当时，周围能否找到更好的记事工具?

3、会讲故事的瓶瓶罐罐

我们家里的碗用来吃饭，杯子用来喝水。在很久以前，这些瓶瓶罐罐是可以用来记事情的。这些古老的陶罐、金壶、青铜鼎并不会说话，但是告诉我们的事情五花八门。

图：古希腊红绘式瓶画《辞行出征的战士》

描绘的是一位战士即将出门打仗，他的爸爸妈妈正在对他进行最后的叮嘱。

图：西周青铜器膳夫克鼎（来自昵图网）

一位名字叫克的人铸造这个鼎来纪念他的爷爷、赞颂国君。

在瓶瓶罐罐上记事情的传统直到现在还可以找到踪影。如果我们去有的人家作客，说不定也可以在老瓷碗上发现记了一行字“恭贺某某老人大寿”，旁边还会有松树和仙鹤一类的装饰。老人过生日是家里的大事，儿女会为此订做瓷碗，当作珍贵的纪念赠给亲朋好友。

新的问题出现了，瓶瓶罐罐可以记录的信息量有限，查阅和传播也受到限制。能不能有比瓶瓶罐罐更好的工具，可以满足人对大量信息的渴求？

4、书的制作

为了让记录从瓶瓶罐罐上走下来，古时候的人想了很多工具，其中有一个出色的工具叫竹简，也就是竹子做的书。

竹子做简，需要先把青竹放火上烘烤，叫“杀青”，在青竹上写两遍字，再把竹片编在一起。

小朋友可以看一个手工视频，了解竹简的制作。👇

搬动竹简是一件体力活儿。幸好，中国四大发明的造纸术出现了，正好解决竹简沉重、占地的问题。纸质书籍就渐渐取代了竹简，并普及到世界。

在东汉的时候，一个叫蔡伦的人对造纸术进行了改进，我们看这个耒阳蔡伦造纸的视频，就可以了解当时的纸是怎么做出来的。👇

5、数字技术

书本记录延续至今，直到数字技术出现，用数码工具记事情成为我们的日常，人类生活新世界的大门被打开了。

图：1975年柯达实验室发明世界上第一台数码相机（图左），拍下了世界上第一张数码黑白照片“孩子与狗”（图右）。

今天的我们已经非常习惯使用数码工具，不管是手机、电脑、录音笔还是相机，都是在用数字技术记事情。数字技术以数字为记载标识，信息的采集、传输和储存都可以通过数字和编码进行操作。有了数字技术，小朋友唱的儿歌、拍的照片、看的动画，甚至读的绘本都可以是数字化的。

有了科技的帮助，人们记录的事情急剧增加。从石器时代的结绳记事，走到数字时代的信息爆炸，创造革新给人类世界带来了翻天覆地的变化，但是这是一本还远远没有写完的书。未来还会有哪些创造？余下的书页就交给听故事的小朋友畅想一下吧。

📍可以做

动手体验结绳记事

小龄的孩子可以采用替代性游戏，比如做“记忆糖葫芦”，用筷子当糖葫芦的竹签，再用橡皮泥或者小纸片当作糖葫芦上面的山楂。每计数一次就穿一个“葫芦”。可以对“糖葫芦”进行涂色或装饰，进行更丰富的记录。

游戏结束时，可以跟孩子一起，把成功制作的“记忆糖葫芦”假装吃掉。

哲思锦囊

哲思好问题

遇到困难怎么办？

📍可以问

1. 古代的人打猎，想要记下来“今天猎到了5只羊”，他们有哪些办法呢？

2. 当古代的人在竹简上记录下的事情特别特别多时，发生了什么糟糕的事呢？人们想了什么好办法？

3. 现在人们有哪些记事情的方法？

4. 你喜欢用什么方法记事情呢？为什么？

5. 想一想，还会有什么记事情的新方法呢？

📍可以讲

1、古代的人没有纸笔、相机、手机，记事情遇到了很多困难，他们是怎么办的呢？

一开始，古人用草绳打结、壁画来记事情，可是要记录的事情越来越多，人们开始尝试用符号记事情，并且不停找记事情的新方法，可是这些新方法也有很多问题，记在木板上太重，记在兽皮是上被蛀了，记在树叶上烂光了……终于，人们发现用竹简记事情很方便！

可是，新的困难又来了，记复杂的事情用太多的竹简，都要塌啦！人们经过不断尝试，又发明了纸来记事情，现在，人们发明的记事情工具就更多了，有照相机、手机、电脑……

你看，要想更方便地记事情，会有更多新的需要，也会不断遇到新的问题和困难，可是人们不害怕这些困难，会不停地想各种办法去解决这些问题，发明更多记事情的好工具，让大家的生活更方便。

2、遇到困难时，别人是怎么做的？

每个人都有可能遇到大的、小的，各种各样的困难，大家对待困难的方式也是不一样的。

比如，走路的时候遇到一个大水坑，过不去了。

• 有的人会很生气：”这是谁干的！都怪天上下大雨，都怪路上不平，太讨厌了，太可恨了！”

• 有的人会很伤心：“为什么我就过不去？我太没用了，太失败了，什么都做不好！“

• 有的人会想：“我要怎么样才能过去呢？是搭一个小桥，还是淌过去，还是绕着走呢？”还有的人会想办法把路修好，以后下雨就不会有大水坑了。

你喜欢什么样的方式呢？

📍可以引导

1、遇到困难的时候，我们都会伤心难过。

我们可能会遇到很多困难和问题，比如跑得没有别的小朋友快、弄坏了自己喜欢的玩具、被别人批评了。当我们遇到这些情况的时候，很可能会伤心难过，甚至觉得自己不够好、很失败，这样的感觉都是很正常的，谁都希望自己超级厉害，所有的事情都能做好。

2、我们可以想很多办法来解决造成困难的问题。

伤心难过之后，我们就要想想办法，怎么样让自己想做的事情真正做到，让自己变厉害呢？

比如，要跑得比别的小朋友快，有什么好办法，需要做哪些努力呢？爸爸妈妈或者书里面会告诉我们一些方法，比如多多睡觉，吃得丰富有营养，多锻炼身体，就能跑得更快。

也可能我们像书里寻找记事情方法的人一样，试了好多次也没能马上成功，但是他们还在不断尝试，或者换个方法，找到了越来越好的工具。也许我们做了特别多的努力也不会比所有的小朋友都跑得快，但是能比以前更快，也是很厉害的了！

3、如果真的太困难了，放弃也没关系。

我们遇到其他的困难和问题也是这样，除了伤心难过，更需要做的是想出怎么解决问题的好办法，去试试这些办法能不能起作用。万一遇到的困难实在是太大太大了，放弃它也是一个好主意。

📍可以做

看看以前没有飞机、火车、汽车的时候，人们怎么出行呢？

1. 爸爸妈妈帮忙查询交通工具的发展历史。

2. 从用脚走路，到骑马、驴，到牛车、马车、轿子、帆船，到自行车、蒸汽火车……再到现在的汽车、高铁、飞机甚至载人飞船，这些工具的发现和发明解决了什么困难，又有什么新的问题呢？仿照《记事情》里的方式，分角色表演出来吧！

3. 希望以后会有什么样的交通工具呢？说一说、画一画它有多厉害。

童行tips

1、无论孩子做出怎样的回答，不要强迫孩子非要接受一个“标准答案”，而是要和孩子一起探讨这个问题。当孩子对某一问题失去兴趣，也不要强迫孩子再回到问题上来。这些问题本身也不是一次能“解决”的，而是在多次的阅读中慢慢“消化”的。当然，如果你有其它的视角，也可以尝试着与孩子探讨。

2、孩子可能不会跟着我们的设想提问和回答，也不是所有的问题都有标准答案，在同孩子问答的过程中，我们要表现出的是对他的提问和猜想的重视，对他勇于表达的赞许，对他探索的支持。

3、在跟孩子的问答过程中，我们也会被问到很多“我不知道”的问题，这也很正常，没有人是全知全能的，在这种时候，勇于对孩子承认“我不知道”，再同他一起查阅资料、询问专家，也是开放的求知态度。

这是童行亲子伴读课程的第51篇智慧分享。

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