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PAM在线 | 生僻字的苦恼与乐趣

查字典的小明 明珠美术馆PAM 2023-06-28

“昔者仓颉作书,而天雨粟,鬼夜哭。”

——[西汉]刘安《淮南子·本经训》


“风景与书:明珠美术馆两周年庆典展”展厅现场

“文字”是记录思想、承载语言的视觉符号,突破了口语在时间和空间上的限制。这一词汇出自《史记·秦始皇本纪》:“一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。”人们将文字着附在一定形式的材料上,于是形成了书。

 

作为一座独特的“有书店的美术馆”,两周年之际,明珠美术馆从“书籍之为艺术”(Books as art)的独特视角出发,以自然和心灵的风景为底色,为大家呈现一场会古通今、散发着浓郁书卷气的展览——“风景与书”。在本期推送中,我们试图回溯本源,由书而及其中文字,从观展时会遇到的生僻字谈起,助力大家乐享阅读之逸趣。

 

髣髴


《清明上河图》(局部),周小英(题跋)
明代手卷,纸本水墨、颜料
36.8 x 1241.7 cm


今人谈起《清明上河图》,首先想到的大多是北宋张择端名作。但事实上,此作粉本流传天下,明清以来传本极多,是士大夫家庭中常见的藏品。此次在“风景与书:明珠美术馆两周年庆典展”展厅之中,也有一幅《清明上河图》。


此幅《清明上河图》中众人题跋观款

 

这幅当出自明人手笔,清人孙原湘题引首,后有陈銮、孙若韫、黄丕烈、吴振棫(yù)、邵曰诚等清代著名的才子、名媛、学者、重臣、校书家、收藏家的题跋与观款。虽然图本非绝品佳绩,但正因为有了群贤题语,此作实卓然不凡。

 

一众文人雅士题跋中,清代诗人邵渊耀(字盅友)的所书有两个字可能会带来识读上的困难——“髣髴”


《清明上河图》中部分题跋,侧置红线标识即为“髣髴”二字


邵渊耀题跋录文:

 

風物恬熙寫汴京,補成全璧賴清卿。故都春色還無主,畫卷何須著姓名。

繁華大觀更宣和,元老當年纂錄多。髣髴典型存足本,墨緣畢竟屬清河。

道光丁亥小春日展玩一過因贅二絕句。盅友邵淵耀。

 

髣髴,fǎng fú,音同仿佛,是指似乎、好像、近似。清代梁章钜曾言:“髣髴,仿彿,並當做仿佛。今說文人部,仿,相似也,佛,見不審(shěn)也。”《说文》中收了“仿”“佛”“髴”三个字形。“髣髴”为双声叠韵连绵词,《说文》对大部分的连绵词的训释,并不是作为整体来解释,而是采用分训的办法,比如,《说文·勹(bāo)部》中“匍匐”解释为:“匍,手行也”,“匐,伏地也”。对于连绵词的上下字意义相同或者相近,究其词源,应该是同义词或者同源词结合而成。

 

所以对于“髣髴”一词的解释,可以从《说文》中收录的“髴”入手。《说文·髟(biāo)部》云:“髴,若似也,从髟弗聲。敷勿切。”“髴”以“髟”为形旁,当与长发有关,因为《说文·髟部》中解释很清楚:“髟,長髮猋(biāo)猋也,必凋切。”清代段玉裁《说文解字注》中言:“通俗文曰。髮垂曰髟。”


「弗」甲骨文写法,拾10.13合31188何組 


“髴”的声旁“弗”不仅表声,也同时表义。“弗”是一个象形文字,甲骨文“弗”字字形中间像两根不平直的东西,上面用绳索束缚住,使之平直。本意是指矫枉。《说文·丿(piě)部》:“弗,撟也。”一个事情超出了正常的范围则需要矫正,所以“弗”字有“超”“过”的意味。而这一点我们在其他以声旁为“弗”的字里也找到了这个特点:“茀”( fú),指很多草;“拂”,表示过击;“绋”(fú),表示丝过多,乱系也;“沸”,水过常态;“怫”(fú),指郁,心过常态,所以不安。这些字,都含有“过”的意义。“髴”也不例外,指的是头发披散,超出了常态,过了一般状态。


需要Tony老师照顾一下的披散长发,图源影视作品


那么“头发披散”和“仿佛”又如何搭上了关系呢?这一点,要从披头散发给人带来的观感说起。古人蓄长发,当长发散乱的时候,给人一种朦胧、隐约、精神不振的感觉,由同义词组成的“髣髴”就有了朦胧、隐约、依稀之义,产生了这个词最初的意义。

 

举例1


《洛神赋图》局部,东晋顾恺之原画,今存为宋人摹本,此处描绘洛神风姿,图源网络


“其形也,翩若惊鸿,婉若游龙。荣曜秋菊,华茂春松。髣髴兮若轻云之蔽月,飘飖兮若流风之回雪。远而望之,皎若太阳升朝霞;迫而察之,灼若芙蕖出渌波。”

 

——[三国]曹植《洛神赋》

 

在曹植的《洛神赋》中,这段对洛神风姿神韵的描写,即有使用“髣髴”二字,描写的是洛神时隐时现像轻云笼月,浮动飘忽似回风旋雪,有一种飘杳悠远、若即若离、似有还无的朦胧之感。

 

举例2


明仇英所绘《桃花源图》局部,此处为武陵人发现山洞,图源网络


“林尽水源,便得一山,山有小口,髣髴若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。”

——[东晋]陶渊明《桃花源记》

 

在《桃花源记》中,渔人在桃花林的尽头发现了一座小山,山上有个小洞口,洞子里面仿佛隐约透着点光亮。渔人便下了船,从洞口走了进去。这里的“髣髴”和“若”并用,合起来作“朦朦胧胧,好像”“依稀好像”解。

 

至于为什么邵渊耀在《清明上河图》的此处题跋中使用“髣髴”而不用“仿彿”,可能一是由于字形美观的需要,另一方面,也有可能是字形“髣髴”更符合人们造字的心理。

 

生僻字输入法Tips

 

文中为了解释“髣髴”二字,就已提到了更多的生僻字,那么当我们遇到这些生僻字但又不认识,如何输入这些字到电脑里进行查询,反而成为了问题。



如果在手机端操作,手写输入法不失为一个解决问题的办法;但是,在电脑客户端的话,又该如何快速打出不知道拼音的生僻字呢?



一个好方法

 

首先,我们要学会拆分读取这个字。比如刚刚给大家解释过的“髣”,可以拆成“髟(biao)”和“方(fang)”。



然后直接输入法输入(小明使用的是搜狗拼音输入法):用字母u开头,其次再打上分解出来的2个部分的拼音,即ubiaofang,然后神奇的事情就发生:我们在输入法候选字区域就可以看到这个字+它的读音。注意,要在中文状态下输入。这个规律基本适用于绝大多数生僻字,记住Tips:以字母u开头,再输入分解出来的汉字拼音。

这样方法就可以打出“髣”字了


同样方法,对于可以拆解为3个部分的字,也是可以输入的


今天的生僻字读法和输入法你学会了吗?

欢迎留言区遣词造句交作业哦~

 

本文参考文献:
 
1、宋华英,《<太平广记>语词研究》,上海师范大学,2007。
2、李致忠,《中国古代书籍史话》,北京:商务出版社,1996。
3、(东汉)许慎原著,《说文解字今释》,长沙:岳麓书社,1997。
4、(清)张玉书编,《康熙字典》,上海:上海书店,1985。


PAM在线 | “风景与书”作品赏析持续推出,敬请关注:

01清川阿莎美“我们的故事”系列 
02徐冰《背后的故事:溪山风雨图》 
03徐冰《芥子园山水卷》 
04徐冰《天书》,周小英题跋 
05北宋《结莲社集》& 南宋《宋书》,周小英题跋 
06明崇祯《吴骚合编》;明初《朱高煦拟古十九首》,周小英题跋 
07清乾隆《冬心先生画竹题记》,周小英题跋 
08明万历《马湘兰致王百穀手札卷》;珂罗版《马湘兰信札》,周小英题跋 
09清嘉庆《柳如是像》,周小英题跋 
10晚清《柳如是遗集》,周小英题跋 
11王叔晖《薛素素小像》,周小英题跋 
12三百年前一束绝妙的情书 
13黄均《寇白门小像》,周小英题跋 
14张充和《集古梅花诗》,周小英题跋
15《勘书图》,邵仄炯、蒙中、王素柳(画),周小英题跋
16来自三百六十年前的庚子年(清乾隆《庚子销夏记》)
17今向离骚忆(龚自珍编《续离骚》)
18画一首诗(杨小京《西湖十景》)
19明代雅士的旅行指南(晚明孤本《湖山胜概》)
20宋代人读什么样的书?(宋代蜀刻龙爪本《资治通鉴》)
21古人如何做到“揣着石碑”走天涯(《玉版十三行拓本》)
22跋记中的红妆颂
23生僻字的苦恼与乐趣

PAM在线讲座 | 已推出以下内容,更多精彩,敬请期待:
 
01看画、看风景与书之间的关系:范景中谈“风景与书中的故事”之一
02书籍的艺术性与文献性:范景中谈“风景与书中的故事”之二
03活跃在西湖风景中的著名人物:范景中谈“风景与书中的故事”之三
04李开升:明代书籍文化对世界的影响  
05【开卷有艺·读画】追溯《清明上河图》前世迷思
06【开卷有艺·读画】搜寻《清明上河图》中隐藏的密码




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