天河某一梯队，有家长急火攻心，入院打吊针，无奈在某平台写下千字笔记，句句锥心。“做灯笼手抄报到做PPT演讲，根据民族服饰写出56个民族名称”
“任何社团默认已有两年学习基础，参加过比赛有舞台经验优先考虑，据说选拔很苛刻跟艺考一样”
“开学不到一个月斥巨资给两娃买了各种课：舞蹈、主持、钢琴、击剑、足球、书法、合唱、学而思、英语、网课若干，大几万瞬间没有”“家长群里的活跃分子组织了班徽、口号、各种制度、线上会议...跟不用上班一样”
大环境焦虑的助推下，这份笔记传播甚广，目前这位家长已经删掉原文。
我家大姑娘，明年一年级，为了给自己，也给大家做个心理准备，我去提问了N位在读家长。（为了贯彻双减政策，全文内容均不体现对应校名）4）总体来说，书面作业变少，比双减前至少没了一半；5）家长参与度越来越高，课后阅读跟体育锻炼更受重视；如果你有心追学位房，不妨先跟在读家长聊一聊，牛娃，普娃的说法都听上一听，看看自己是否能接受学校的风格，再做决定。毕竟上面写小作文的家长，就在后悔自己是不是进错了学校。
语文发在群里或者校园联系本
数学发在小管家小程序
英语一周布置一次，用小程序配合小朋友练习听说
现在，她跟队友实行轮班制，一人一三五，一人二四六日，谁当天没空，要提前请假，后面择日补回。
“目前就只有语文数学作业，英语一周一节课，我们英语还没作业”“我家的是推不动，每天给你磨洋工，一点点作业都能做到经常十一点。他也不是不会，就是磨，发呆，没动力”
“上次我陪老二玩，老大自己房间做作业，结果写二，三，上各一行，一行就十个字，写了半小时”
“现在二年级，我让娃自己看作业表，做完一项就打勾，然后我发现我一天都在问，作业做到哪了？”“作业不多，10分钟搞定，课外阅读30分钟，数学都是课堂完成”“某附小，一年级，基本没作业，跟以前不可同日而语”“我们的叫小任务，不叫作业，不完成老师也不怎么盯”“我们学校没什么书面作业的，除了重视写字，数学都是口头的多还有小任务小游戏啥的”“我们每天就是老师在群里发一下当天的内容，然后家长自己看情况，可以带娃巩固一下，作业最多就是，自己觉得写字不是特别好的，可以让娃几个字，而老师强调最多的是，每天坚持阅读”“我家一年级，学校还好，可以免费晚托到17:30，晚托期间老师会让孩子们在校内完成作业，回家基本不用辅导多少，一般读书啥的，真心觉得我们家长要佛系一点，不要太焦虑，其实走不出来的一直都是我们自己”“我们校长要求，不可以布置纸质作业和需要家长参与的作业，比如你们可以叫学生回家朗读课文，但是千万不能叫学生朗读课文给家长听”比如，有个班老师很给力，作业啥的都很到位，结果被别的班家长给投诉了 ，差点搞到这老师要被迫走人。“我们的老师说了，作业做不了的，私聊我就行了，孩子保证睡眠时间更重要”现在老师也很难做，如何把作业布置得合理合规、又能体现个人水平呢？
你能看得出，这代表啥意思吗？据说家长群每晚的作业是，猜老师今天布置了什么作业这个也特别有意思，像摩斯密码一样，问娃，娃当然也不知道。还有一种作业，叫争取完成、选做、学有余力的话，你可以做...
丨争取做作业丨选做作业丨选做作业丨选做作业丨学有余力做作业“以前我的手机里，是我的自拍，后来是娃的自拍，现在全是...视频作业”老实说，很多家长跟我讲，虽然作业少，但其实要求更高了，比如仿照课文编故事讲故事，各种阅读分享，课上演讲...小学生要求9点半入睡，倒推一下，家长必须每晚8点前回到家，才有希望完成作业....还有一些比较常规的，我就不一一细说，大同小异，大家可以慢慢感受。总的来说，进度都不算快，很少那种默认大家都会拼音跟20以内加减法的情况了。我刚给娃报了一门书法，目标大致是，姿势标准+控笔+写名字，就差不多了。
丨写名字丨跟读、写字、读题丨阅读15分钟，算少了丨对韵歌丨跟家人玩一玩丨跳绳丨说口令如果你焦虑，那所有的信息都是焦虑的放大器；你坦然，那就去承认它、克服它、无视它...
要随时跟上孩子的发展节奏，为孩子提供必要的支持，了解在什么时候可以帮孩子“跳一跳”，给娃匹配路线，调整目标。要尊重孩子心灵的自由，要了解游戏规则，要拓展孩子的成长空间，要...但就目前养育两娃的经验来看，我觉得足够的爱，适时的爱，教她们如何去爱，是一门最最核心的作业。
比如现在，老大是真的热爱英语，抱着英语书可以一上午不撒手，那我能做的，就是给她找到合适的老师，一对一拓展。
距离一年级，还有一年，这段时间我的理想努力目标是，克制情绪，学习去热爱陪写作业这门事业。毕竟，如果我们家长自己陪写作业的时候三心二意，那她写作业一定也是三心二意；如果她感觉得到我们是百分百投入的，那么她一定也是投入且高效的。好了，今天就聊到这里。最近黄埔购房政策传出大瓜，接下来该怎么买房？来预约直播，我们聊聊稿子里不能说的东西。
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