【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】
【守望新教育 守望真善美】【新教育主题歌】——
没有谁是一座孤岛。书籍是岛屿和岛屿之间的桥梁。正是图书，正是那些伟大的书籍，把个人和他人，把书里书外，把事件与人物，紧密联系起来。把最美好的东西给最美丽的童年，本身就是最美好的生活，也一定能够建设更美好的中国和更美好的世界！专业阅读，站在大师的肩膀上前行；专业写作，站在自己肩膀上攀升；专业交往，站在集体肩膀上飞翔！——《新教育实验》
相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。——陈东强
儿童阅读与人类未来
原创｜朱永新
来源｜朱永新教育观察
朱永新：4月2日国际儿童阅读节这一天，由中国少年儿童文化艺术基金会、故宫博物院、中国出版协会等联合主办的“阅读从儿童开始——倡议全社会关注儿童阅读活动”启动仪式在故宫博物院隆重举行。我为这个活动撰写了《儿童阅读决定人类未来》的宣言，由敬一丹老师朗读。
朗读者：敬一丹，央视著名主持人、中国电视艺术家协会主持人专委会主任。
《儿童阅读决定人类未来》
——“阅读从儿童开始：倡议全社会
关注儿童阅读活动”宣言
童年一闪而逝，儿童瞬间成人。
人类文明的王冠之上，最为娇嫩也是最为美丽的那颗珍珠，就是儿童的精神世界。
童年的长度决定了国家的高度。阅读的广度决定了文明的高度。儿童阅读的程度决定了人类精神的高度。在这个意义上说，儿童阅读决定着人类未来。所以，我们必须重新回到儿童，认识儿童，关注儿童阅读。
早期阅读对一个人有着刻骨铭心的影响，塑造着一个人的精神趣味与人格倾向。所以，所有的童书，都是预言书，或多或少地预测着未来。儿童阅读让儿童的精神世界变得更为美丽，也要用儿童阅读去塑造儿童美好的人格，更要用儿童阅读去创造这个世界的美丽未来。
作者朱永新，十三届全国政协常务委员兼副秘书长、民进中央副主席、中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问。
对于儿童而言，广义的阅读无处不在。阅读亲朋好友，阅读河流山川，儿童的心灵每时每刻都在汲取养分。对于儿童而言，狭义的阅读不可或缺。帮助儿童认识世界，形成对人生、对社会的基本态度和价值观，阅读是最主要的路径。所以，作为成人，我们呼吁在阅读之中，要给予儿童更多的光芒。这种外在的光芒将与儿童内心的光芒交相辉映。它产生一种蓬勃的希望，一种源源不绝的力量，将成为改变世界的火炬，引领我们不断的向前。因此，选择儿童图书，重要的是从这个积极的角度进行遴选。引导儿童阅读，也要从这个积极方向进行引领。我们吃过的食物和我们读过的书一样，既塑造了口味，也塑造了自己。这是一个互为依赖互为作用的过程。怎样的书，会培养出怎样的读者。要让孩子真正热爱阅读，我们要创造出真正能够打动儿童心灵，既有意义又有意思的书籍。这些童年之书，将成为儿童的精神宝藏，也是新世界的萌芽。
没有谁是一座孤岛。书籍是岛屿和岛屿之间的桥梁。正是图书，正是那些伟大的书籍，把个人和他人，把书里书外，把事件与人物，紧密联系起来。每本书都是一个世界。一本又一本书，记录着不同的世界。我们在物质与精神的世界中穿梭而行，书把我们心中的美好唤醒，又赋予我们能力去创造更美好的世界。儿童的阅读，纯粹，沉醉，通宵达旦，没有功利色彩。这种对于阅读的挚爱，基于儿童时期对阅读兴趣、阅读习惯与阅读能力的培养。因此，无论是童书作家的创作，还是出版部门的编辑，或者是发行部门的销售，心里应该装着孩子，肩头应该担着使命。我们期待，中国的作家、插画家能够为孩子们创作出更多的优秀童书，中国的出版社能够为孩子们出版更多的儿童读物，中国的阅读推广人能够以更专业更亲切的方式帮助孩子们读好书，中国的父母和教师能够用更多时间与孩子们一起读书。我们相信，儿童的心灵，正是对人类命运共同体的最好写照。儿童阅读将为世界各国人民的沟通了解，奠定最牢固的根基。在全球化的时代里，我们的孩子将让我们真正心连心，共同创造美好未来。把最美好的东西给最美丽的童年，本身就是最美好的生活，也一定能够建设更美好的中国和更美好的世界！新教育实验的阅读宣言——与人类崇高的精神对话
新教育推荐的九大书目——全民阅读造就中国人
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我们是儿童阅读的领读者。这不需要任何人赋予和颁发，不需要证书。儿童是成年人诞生出来的，我们是成年人，所以领读他们便是天理。因为我们不希望他们成长得歪斜，不愿意他们活得邋遢和猥琐，我们看见他们行驶的方向是朝着太阳的，脚下总有金黄的斑驳，我们便为国家和世界的安宁放心了。我们欣赏着他们的情怀和创造力，他们的斯文和优雅，我们的生命天空便和宇宙的大天空一同蔚蓝。我们愿意认为人类生命的进化历史是一直渴望这样的蔚蓝喜悦的，所以我们就越发看见人类生活里充满教育，充满训练，充满成绩报告单，充满图书馆，充满书架上的厚厚薄薄、整整齐齐，也充满今天这样的神圣场面。梅子涵，上海师大教授，著名儿童文学作家，新教育研究院新阅读研究所所长。今天这样的场面是神圣的，因为今天我们是在向天理宣誓。我们对自己说：我是童年阅读的领读者。领读童年，是我们的天理，但不等于我们已经有资格；是我们的热情，但不等于我们富有着能力；是我们的已经开始和将要开始，但不等于我们光芒灿亮了；是我们永远的进行，而绝不等于是今天和明天的一个短暂的计谋。所以我们要争取这个资格，争取一个符合，我们必须阅读很多的书，而不是只在眉飞色舞地号召！我们已经听见无数空洞可怜的喊叫了，可是竟然讲不出一个可以动人的故事。你只要的确是一个真正的阅读者、朗读者，那么只要你面对着儿童开口，乃至面对成年人，就已经是领读者。我们想问的是：你已经是了吗？我们要兴致勃勃地练习自己的能力，当一个读得出深处意思的人，分析得出哲学高处的人，是一个熟悉文学的人，是一个能够分析小说叙事的人，也是一个确信童话真实的人。你已经是一个这样的有些迷人的人了吗？我们一定不要宣称自己胸前的领读者标志完全可靠，是24K金。我们要非常明白，你还很需要接受比你更优秀的领读者的领读。更优秀的领读者在哪儿，你要自己寻找，可能依旧在书籍里，也可能在某一个讲坛上。现在讲坛太多了，横幅上的主题也往往堂皇，那就看你是不是识别得出那个正讲着的专家其实是一个女巫，或者只是一个杜撰着激情，背诵几段名人语录的骗钱者。我们要警惕女巫和骗钱者。杰出的达尔先生的童话《女巫》，就是一个在堂皇主题的横幅下把天真的孩子变成老鼠的故事。这个故事尤其值得竖立在今天的社会生活里。唯有更优秀、杰出的领读者才能领读着你渐渐合格，接近优秀，不管他是在一本书里的，还是在一个真实的讲坛上，请你能够准确地找到。是的，这是一条长路。行走在一页页的翻动中，一行行朗读间。它分外简单和朴素地就在你当老师的讲台上，在家里餐桌边。我们漂亮或普通的包里总有一本取出来打开便有故事和哲学的书，那意味了这一条路已经无限诗情地合拢到我们生命的路途中。当生命的路途上出现了一条阅读路，当生命的味道渐渐由母体的遗传味而重叠出书籍的纸香味，文字的叙述味，童话的想像味，诗歌的抒情味，渐渐渐渐的情谊的缠绵味，理想的奔腾味⋯⋯那么你即使根本没有想到去领读任何一个人，你一定已经很成功地领读了自己，领读了你的生命。而一个优秀生命的样子又总是领读着很多生命的，你会是很多生命样子的模特。这是我们对“领读”这个词语的另外一个层次的理解，“领读”是可以被哲学解释的。领读有多么迷人和磅礴。
亲爱的朋友们，天理不是上帝制造的，天理只是人类优秀生命对于生命内容和世界含义的准确理解，所以知道天理的生命才算是懂得人的生命人的世界的。我们很渺小，土地紧缺，我们未来甚至可能不为自己求取一块墓地，但是我们却必须为我们的后代，我们自己伟大的国家，为这个多难的世界做一点儿事情，栽一块绿荫。那么，虽然没有上帝，所有的这一点儿微小的事情加起来，就是胜过上帝的力量。没有的上帝会无限赞扬地对我们说：“谁说没有上帝，你们就是！你们栽的绿荫便是整个世界的葱茏，整个天空的蔚蓝！”我们的心情也就葱茏，笑容就无比蔚蓝了！我们是领读者，所以我们全体起立，为我们的光荣天理鼓掌！我们的掌声要响亮，因为这也是天理。
【守望新教育】，守望真善美！相约真善美，【守望新教育】！我唯愿保持住一份生命的本色，一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真，此中的快乐远非浮华功名可比。“《麦田里的守望者》有一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。” 守望新教育，守望真善美。——陈东强中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对于中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新
守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。