部编版六年级语文上册期末专项练习十：审题立意、选材架构

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部编版六年级语文上册期末专项练习十：审题立意、选材架构

Original 一凡老师V 家长文刊 2021-04-29

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18 审题立意

班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟满分：100分

一、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(35分)

1．审题就是分析题目，理解题意。如《课余生活的乐趣》，先要弄清“乐趣”是使人感到快乐的趣味。题目是说课余生活带来了快乐，写作时就要着重写课余生活给自己带来了哪些快乐。(　　)

2．《假如我是孙悟空》是一篇写实作文。(　　)

3．《傍晚的农贸市场》可以写傍晚时分农贸市场热闹繁忙的景象。(　　)

4．《意料之外》是一篇写人作文。(　　)

5．《哈哈，想起这件事我就乐》可以写一件让自己快乐的事，也可以写一件有趣的事，还可以写一件让自己后悔的事。(　　)

二、连一连。(25分)

《游西湖》应用文

《我最喜欢的玩具》写景

《我最熟悉的一个人》叙事

《让我后悔的一件事》写人

《给亲友的一封信》写物

三、选择题，把正确答案的字母填入括号里。(15分)

1．关于作文《我最喜欢的一位老师》，下列说法不正确的一项是(　　)

A．通过具体事例写出“我”为什么喜欢这位老师。

B．事例可以写一件，也可以写几件。

C．可以写两位、三位老师。

2．关于作文《变形记》，下列说法不正确的一项是(　　)

A．这是一篇想象作文，可以写想象“我”变成另一种物体之后的奇妙经历。

B．写这篇作文，可以写“我”变成神仙，如玉皇大帝、二郎神等。

C．“我”可以变成一只蚂蚁，一棵树，也可以变成一头大象、一辆汽车等。

3．关于习作“倡议书”，下面的题目不恰当的一项是(　　)

A．《关于保护校园环境的倡议书》

B．《关于小区垃圾处理的倡议书》

C．《给市长的一封信》

四、阅读短文，完成练习。(25分)

夏日原野上的追赶

①人生最有意义的事常常会对我们产生恒久的影响，成为我们一生中闪亮的灯塔，影响着我们人生的航线和生命的质量。

②那是一年夏天的事。我在山上放羊，山坡下有一块地，炎热的天气将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那棵扎了不知有多深的老树，都像在锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子，调皮地瞪着我，如果我能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多好啊。

③我终于鼓足了勇气，一头扎进瓜地里摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上西瓜就跑，虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着西瓜开始跑的时候，我充满了自信。一个六七十岁的老人要追上一个十三岁的孩子，那简直就是不可能的事！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想想，他怎么可能追上我呢？

④夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶的老人，他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风，吹过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上飞起来了。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。

⑤我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。

⑥在夏日的阳光下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶着。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西，而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做个追赶者。

⑦我开始困惑了，他要追赶到什么时候才算是个头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，他就会追上我的，一定会追上我的！

⑧西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将西瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。

⑨他归去的样子颇有些凯旋的意味。

⑩这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西跑，我会时不时地想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜的老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

1．关于文章的标题，下列分析正确的是(　　)(6分)

A．标题交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。

B．标题告诉我们这是一篇写景的文章。

2．作者认为什么事是生命中最有意义的事？(6分)

________________________________________________________________________________________________________________

3．你认为老人为什么执意追赶“我”？(7分)

_______________________________________________________

4．从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？(6分)

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参考答案

一、1.√　2.×　3．√　4.×　5．×

二、

三、1.C　2．B　3．C

四、1.A

2．对我们产生恒久的影响，成为我们一生中闪亮的灯塔，影响着我们人生的航线和生命的质量的事。

3．履行看瓜的职责，用自己的行动对“我”进行教育。

4．①做事应认准目标，执着追求，不畏艰难，永不放弃。②做事应忠于职守，尽职尽责。

19 选材组材

班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟满分：100分

一、将题目补充的部分与相应的材料连起来。(15分)

一件让我________的事

难过　 “我”轻松地解决了爸爸的一个难题，爸爸直夸“我”

自豪　 “我” 弄坏了教室里的音箱，却把责任推给了别人

后悔 “我”心爱的小狗不见了，怎么找也找不着

高兴经过努力，“我”获得市演讲比赛的冠军

得意过生日时，大家送“我”很多礼物

二、按照所给的题目，在你认为比较新颖的材料后面打“√”。(48分)

1．题目：我的拿手好戏

材料：

(1)拖地、做饭、洗衣服等家务活样样精通。(　　)

(2)变魔术，让所有观众被深深吸引。(　　)

(3)做题、讲故事、读课文，学习特别好。(　　)

(4)吹口哨、玩魔方。(　　)

(5)剪纸、捏泥人、做标本。(　　)

(6)跳舞、画画。(　　)

2．题目：我的秘密

材料：

(1)数年如一日，默默无闻地帮助孤寡老人做家务。(　　)

(2)上学或放学路上，给人推板车。(　　)

(3)做了好事不留名。(　　)

(4)在学习上，自己选定了一个对手，可是不让人知道，暗暗地与他展开学习的竞争。(　　)

(5)在日记中述说自己的苦恼，不让爸妈看我的日记。(　　)

(6)父母不了解情况，错怪了我，但我忍着，暂时保守秘密，然后在适当的时候、适当的场合向他们说明真实情况。(　　)

3．题目：小雨沙沙下

材料：

(1)下了一场小雨，空气清新了，环境变得更美了。(　　)

(2)下了一场淅淅沥沥的小雨，“我”的爷爷来接“我”放学回家，“我”想起小时候爷爷和“我”共用一把伞时，总把伞歪向“我”这边，自己的衣服都被打湿了。现在“我”长大了，爷爷也年迈了，于是“我”故意把伞歪到了爷爷那一边，和他一起有说有笑地回家了。(　　)

(3)雨中，两个孩子在疯跑，差一点酿成了交通事故，大家都批评两个孩子。(　　)

(4)下了一场小雨，一只翅膀被淋湿的小麻雀呆呆地趴在地上，想飞飞不起来，几个孩子走过来，抱走了小麻雀。他们把小麻雀抱进了温暖的屋里，等小麻雀的翅膀干了，小心翼翼地把小麻雀送回了家。(　　)

三、关于习作《记一次拔河比赛》，哪些材料应详写？哪些应略写？请选择。(9分)

A．详写　　B．略写

1．拔河比赛的时间、地点以及比赛前的准备等。(　　)

2．拔河比赛的过程，比赛中有哪些特别有趣的场面。(　　)

3．比赛结束，这次比赛带给大家的感受和体会。(　　)

四、阅读短文，完成练习。(28分)

微　笑

飞机起飞前，一位乘客请空姐给他倒一杯水，他要吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机升空平稳飞行后，我立刻把水给您送过来，好吗？”

15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”那位乘客抬起右手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗？你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。

接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。

临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，无论您提出什么意见，我都将欣然接受！”那位乘客脸色一变，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。

飞机安全降落了。所有的乘客陆续离开后，空姐打开了留言本。她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信改为表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还乘坐你们这趟航班！”

1．文章以“微笑”为题选择材料，你认为这则材料好在(　　)(5分)

A．空姐十二次面带真诚的微笑的服务，促使乘客的投诉变成了表扬。这个材料表现了微笑的巨大作用。

B．空姐的微笑很迷人，让乘客难忘。

2．作者把留言本的内容放在故事的结尾，这样写的好处是(　　)(5分)

A．更加表明了空姐的个人素质高。

B．设置悬念，达到令人震撼的艺术效果。

3．画横线的句子是对空姐的____________________________描写，我是通过________________这个词知道的。(10分)

4．微笑是一种修养，是一种气质，是一种风度。微笑能让我们的生活更加和谐美好。写一写生活中令你感动的微笑吧！(8分)

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参考答案

一、

二、1.(2)√　(4)√　(5)√　(6)√

2．(1)√　(4)√　(6)√

3．(2)√　(4)√

三、1.B　2.A　3.B

四、1.A　2.B　3.心理　意识到

4．示例：我们下了车，那位我让座的老奶奶朝我招招手，示意我过去。我过去了，只见她微笑着把手伸进包里，拿出一块巧克力递给我，我接受了，我把巧克力放入嘴中，感受着它慢慢溶化，口中心中一片甜蜜。

20 总体构架

班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟满分：100分

一、下面作文的总体框架哪个好？请选择最好的，把相应的字母填入括号里。(40分)

1．《灯光》的总体框架，你认为好的是(　　)

A．(1)坐在明亮的灯光下写作业，回忆起一件小事。

(2)妈妈坐在灯旁陪伴“我”做作业，她静静地为“我”织毛衣。有时站起身，给“我”倒杯牛奶。

(3)当“我”去睡觉时，妈妈还在灯下为“我”织毛衣。一个星期后，毛衣织好了。

(4)穿着暖和的毛衣，坐在灯下写作业的“我”，觉得这灯光异常温暖。

B．(1)妈妈每天在灯光下为“我”织毛衣，织了一个星期才织好。

(2)如今“我”穿上暖和的毛衣，想起妈妈，觉得妈妈十分爱“我”。

2．《未来的________》的总体框架，你认为好的是(　　)

A．(1)未来的学校不仅美丽，而且学习十分方便。

(2)未来的医院环境优美，治病容易。

(3)未来的超市无人管理，全是自动的。

B．(1)时光飞逝，转眼二十年过去了，“我”已经成为世界上鼎鼎有名的科学家，“我”准备在中秋节回家乡看望亲人。

(2)家乡建了高科技飞机场，下了飞机，“我”乘坐海陆空三用车回到了家。

(3)父母身体健康，家里的设施、周围的环境发生了巨大的变化。

(4)与同学相遇，畅聊家乡变迁。

(5)家乡的变化让人惊喜，未来的家乡一定更美好。

二、比较文章《我最喜欢的一本书》的开头，在你认为好的后面打“√”，并写出理由。(30分)

1．最近，我借到了一本向往已久的好书——《草房子》，当我打开它，就再也舍不得放下了。(　　)

2．同学们都有书，但不一定都喜欢读。有人喜欢读，有人不喜欢读。作为一个学生，应该喜欢读书，多读书。我们只有喜欢读书，多读书，才能获得丰富的知识。因此，我特别喜欢读书，《草房子》就是我最喜欢读的一本书。(　　)

理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读短文，完成练习。(30分)

送报的少年

放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急匆匆地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”

我曾与他闲聊过，得知他每天早晨5点就起床了，每天要为200多户人家送报，而且他们都是楼房住户，他每天要爬10000多级台阶。

骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖就湿透了一大片，但他的车铃却拨弄得很快活。他的小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑笑，他的日子似乎无忧无虑。

6月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上北京邮电大学了！”

我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里的空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边喝酸奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早早起床！”

儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”

我说：“你看看人家那送报的少年，每天早晨5点就起床了！”

儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”

一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点多钟，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做错了事的孩子，嗫嚅道：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能骑了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。

转眼到了8月底，儿子接到了北京邮电大学的录取通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”

我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”

我惊讶得不知说什么好，那少年又补充道：“我爸爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，请您多包涵！”

少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

1．写出这篇小说的总体框架。(15分)

(1)开端：放暑假的时候，_____________________________________

(2)发展：6月下旬的一天，___________________________________________________________________________________________一个大雨滂沱的日子，____________________________________

(3)高潮和结局：转眼到了8月底，_____________________________________________________________________________________

2．这篇小说以“我”为叙述者来描写主人公，还运用了(　　)的手法来表现主人公的品质。(4分)

A．对比　　　　　　　　B．侧面描写

3．找出为情节发展埋下伏笔的少年说的一句话。(6分)

________________________________________________________

4．小说结尾处画横线的句子的作用是(　　)(5分)

A．表明了少年的家庭经济条件不好，说明了少年十分成熟懂事。

B．表明了少年不苟言笑、沉默寡言。

参考答案

一、1.A　2.B

二、1.√　理由：第一个开头开门见山，第二个开头充满了空洞的议论。

三、1.(1)一个十七八岁的少年，每天清晨，快活地给“我”送报纸。