部编版六年级语文上册期末专项练习十：审题立意、选材架构

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部编版六年级语文上册期末专项练习十：审题立意、选材架构

Original 一凡老师V 家长文刊 2021-04-29

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基础百花园(40分)

一、给下面加点字选择正确的读音，用“____”标出。(3分)

供(gōng　gòng)品　　记载(zǎi　zài)　　颠簸(bǒ　bò)

蒙(mēng　měng)古　　直奔(bēn　bèn)　　裂缝(féng　 fèng)

二、读拼音写词语。(7分)

1．她shòu xuē(　　　　)的liǎn dàn(　　　　)上露出xǐ yuè(　　　　)的笑容。

2．yú fū(　　　　)diē diē zhuàng zhuàng(　　　　　　　)地进了门，jǔ sàng(　　　　)地坐在了地上，原来他的渔网被huǐ huài(　　　　)了。

三、用“____”标出下列词语中的错别字，并改正在括号里。(6分)

爆露无遗(　　　　)　　自做自受(　　　　)　　　

居高邻下(　　　　) 排山到海(　　　　)

大步留星(　　　　)　　一望无迹(　　　　)

四、用“然”字组词，填入下面句子中的括号里。(5分)

1．我正要凝视他们时，(　　　　)一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙。

2．(　　　　)不出我所料，他终究还是来了。

3．怎么？雨衣上(　　　　)还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。

4．但是，地球之外的太空中是否有生命存在，(　　　　)是一个吸引人的问题。

5．清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，(　　　　)背后传来一声赞叹：“多好啊！”

五、用“√”选择恰当的词语。(4分)

1．在地球资源(干枯　枯竭)的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

2．为什么伯父得到这么多人的(爱戴　爱抚)?

3．桑娜脸色苍白，神情(激动　感动)。

4．起初是全场(肃静　肃立)，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

六、按要求写词语。(9分)

1．形容做事专心的成语：________________　________________　________________

2．描写人物动作的成语：________________　________________　________________

3．描写艺术的成语：________________　________________　________________

七、按要求写句子。(6分)

1．还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋。(用加点词写句子)

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2．在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。(缩句)

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3．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改成转述句)

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4．在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。(修改病句)

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5．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(改为“把”字句)

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6．人的一生好比竹子一样，要虚心，意志须坚定。(仿写句子)

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主题训练营(18分)

八、日积月累。(4分)

1．当我们在生活中遇到困难的时候，会想起鲁迅先生说过的一句话：“其实地上本没有路，________________________，________________________。”

2．解放军战士驻守在边疆，保卫着祖国，因为他们深知：祖宗疆土，________________________，________________________。

3．站在黄河边，我吟咏起“________________________，________________________”的诗句。望着眼前的绿水青山，我想起了“__________________________________，__________________________________”的诗句。

九、根据课文内容填空。(11分)

1．在本学期的学习中，我认识了__________、__________、__________的农村少年闰土，________________、________________的鲁迅先生。我还知道了____________和____________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________创作《月光曲》的故事。

2．在本学期的学习中，我们跟随课文领略了人间真情。老舍先生的《____________》一课让我们体会到了蒙汉情深；________________写的《穷人》一文中，桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵；《____________》让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。

十、主题交流：植树与伐木。(3分)

提示：如何看待两者的关系，从环境、现实的角度说明两者的关系应该如何处理。

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读写展示台(42分)

十一、非连续性文本阅读。(5分)

1．读站牌，可以看出这是一个________的站牌，末车的出发时间是________。(1分)

2．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(2分)

(1)王晓家在陶然桥北。她从北京南站下火车，坐两站就可以到家了。(　　)

(2)坐这路车时买票最多需要两元钱。(　　)

3．李丽住在太平街，约好和你在崇文门见面。你该如何跟她说明乘车路线？(2分)

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十二、课外阅读。(12分)

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。(　　　　)作者是一个初出茅庐的无名小辈，(　　　　)屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。

他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人(　　　　)能继续写下去，他的前途(　　　　)一定不可限量！’”

作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，我为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

1．在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)

2．“信”的解释有：①音信，信息；②信用；③书信；④听凭，随意。给下列加点的“信”字选择恰当的解释。(2分)

姑母写信(　　)　信笔涂鸦(　　)　

言而有信(　　)　通风报信(　　)

3．解释下面的词语。(2分)

(1)钟爱有加：_______________________________________________

(2)脱胎换骨：______________________________________________

4．对文中画线的句子你是如何理解的？(2分)

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5．文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。(4分)

故事一：________________________________________________