孩子的握笔姿势不对怎么办——写给一年级父母朋友的第六封信|彭峰

起初是我们造成习惯，后来是习惯造就我们。

——王尔德

尊敬的父母朋友：

       您好！

       孩子开始写字了，但是握笔姿势不正确，写出来的字歪歪扭扭。稍加观察，就会发现孩子错误的握笔，将自己写字的视线都挡住了。孩子写字时看不见笔尖，怎么可能写好字呢？

由此可见，正确的握笔姿势是写好汉字的关键。孩子握笔姿势错了，如果不加以纠正，不仅影响书写美观，长此以往还会影响视力。

那么，怎么帮助孩子掌握正确的握笔姿势呢？

我的建议是，尝试用“画四点，学握笔”的游戏方式，分步来帮助孩子掌握握笔姿势。“画四点”指的是在执笔的右手画四点记号，然后设计成游戏的方式。这样孩子不仅容易接受和记忆，更能使孩子在不知不觉中学会正确的握笔姿势。

游戏的材料准备：握笔姿势分步图；记号笔。

交流准备：观察你的孩子握笔姿势是否正确，犯了哪些常见的错误，耐心地指出来。

具体可以这样做：

1.“画点捉迷藏”。

在执笔的右手上画四点，第一点在拇指指尖，第二点在食指指根骨节凸起处，第三点在食指指尖，第四点在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。

（本文图片来源于网络，如有侵权，请联系删除。）

（小提示：前期，请家长每天给孩子画点做记号，连续点到孩子能够自己识点。笔杆要完全压住四点记号，其中一点没有接触都是错的。）

2.“我的右手是把枪”。

拇指与食指比划出“枪”的形状，食指要伸直。其它三个手指微微弯曲，指尖朝向身体方向，指尖位置弯曲至拇指位置处。

（小提示：这个小游戏是为了让孩子一开始就养成一个良好的握笔前奏。）

3.“左手来帮忙”。

用不执笔的左手拈起笔尖，放在已经形成“手枪”形状的右手中指第一关节与指甲边垂中间的位置（画的第四个记号点）和食指指根骨节凸起处（画的第二个记号点）。现在已粘住两个记号点。

（小提示：由笔尖至第四记号点的位置大约是2.5厘米。）

4.“右手变成螃蟹钳子”。

把右手的拇指和食指弯曲成螃蟹钳子形状，然后用拇指指尖（画的第一个记号点）和食指指尖（画的第三个记号点）握住笔杆。当中指稍稍用力向上顶，拇指食指轻轻向下压，笔杆就锁在手中啦。此时，笔杆已压住四点记号。

5.“左手去休息”。

对于已经掌握正确握笔姿势的孩子，可以让刚刚来“帮忙”的左手慢慢地离开了；倘若尚未达到标准，就不要放开哦，直到正确再让左手去“休息”哦。

学习握笔姿势的前期，父母朋友每天注意观察一下孩子的握笔姿势，看看是否做到完全正确，一个好的学习习惯并非一朝一夕可以养成的。

可以通过背诵儿歌这种孩子感兴趣的方式，来加深印象：大哥二哥对对头,三哥弯腰下面托,四哥五哥弯弯坐,笔靠虎口真舒服!

在孩子掌握了正确的握笔姿势后，可以指导孩子用背儿歌的方式，来学习掌握正确的写字姿势：胸离桌口一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，头正身直脚放平。

这封信发的有点晚了，因为，如果一开始握笔就能够注意，那么就不需要纠正。好在现在也不算太晚。

 此致

敬礼！

您的朋友：彭峰

2019年11月16日

曾银华老师为一年级小朋友朗读童书：

为一年级小朋友朗读绘本：

陆可为一年级小朋友朗读《大象和他的长鼻子》：

彭峰老师为一年级小朋友朗读冰波童话：

二（8）班小朋友为一年级小朋友朗读《米小圈上学记（一年级）》：

曾银华老师为二年级小朋友朗读《小猪唏哩呼噜》：

二（8）班小朋友为二年级小朋友朗读《米小圈上学记（二年级）》：

陈诺为三年级小朋友朗读《青铜葵花》：

汤雅祺读《米小圈上学记》：

沈业竣为三年级小朋友朗读《大灰狼罗克传》：

杨润涵为三年级小朋友朗读《舒克贝塔传》：

王艺老师为三年级小朋友朗读《长袜子皮皮》：

给一年级父母朋友的信：

给二年级父母朋友的信：

给三年级父母朋友的信:

如果孩子总是在写话和习作中将“的、地、得”三个字搞混了，那就让孩子好好地看看这个——

在看的，麻烦点一下再走：）