查看原文
其他

人教版五年级数学下册第39课《打电话》(P102-103)图文视频辅导

请关注+→ 人工智能与教学 2023-02-12
点击上方蓝字关注人工智能与教学
微课讲解

新课讲解



电子课本

点击图片,查看大图

▼▼▼▼

 

知识点

答:3分钟最多可以通知7人。

图文解读

点击图片,查看大图

▼▼▼▼

巩固练习

同步练习

1.一个合唱队共有31人,假期里有一个紧急演出,音乐老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式,每分钟通知1人,至少需要多少分钟才能通知到所有的人?

 

 

2.五(1)班50名学生做传话游戏,如果给每一位同学传话的时间都是1分钟,那么最少要花多少分钟才能全部传完呢?

 

 

3.阿米巴原虫(一种主要寄生于结肠内的虫,会引起阿米巴痢疾或阿米巴结肠炎)是用简单分裂的方式繁殖的,每分裂一次要用3分钟。请问一个阿米巴原虫18分钟后变成了几个阿米巴原虫。

 

 

答案提示

1. 5分钟 

2. 6分钟

3. 18÷3=6(分)

1+2+4+8+16+32+64=127(个)


五年级数学下册 图文微课讲解目录

五年级数学下册电子课本第一单元 观察物体(三)第1课  观察物体(三)   第一单元单元测试卷第二单元 因数与倍数第2课  因数和倍数(1)  第3课  因数和倍数(2) 第4课  2、5的倍数的特征  第5课  3的倍数的特征第6课  2、3、5的倍数的特征(综合练习) 第7课  质数和合数第9课  数的奇偶性 第二单元单元测试卷第三单元 长方体和正方体、探索图形第9课  认识长方体 第10课  认识正方体第11课  长文体、正方体的展开图第12课  长文体、正方体表面积的计算 第13课  体积和体积单位第14课  长方体、正方体体积的推导 第15课  长方体、正方体体积公式的应用第16课  体积单位间的进率第17课  容积和容积单位第18课  第三单元整理和复习 第三单元单元测试卷第四单元 分数的意义和性质第19课  分数的产生和意义  第20课  分数与除法的关系  第21课  真分数和假分数 第22课  假分数化成整数或带分数的方法第23课  分数的基本性质第24课  最大公因数及其求法 (P560-61)第25课《最大公因数的应用》(P562-64)第26课《约分》(P565-67)第27课《最小公倍数及其求法》(P68-69)第28课《最小公倍数的应用》(P70-72)第29课《通分》(P73-76)第30课《分数和小数的互化》(P77-79)第31课《整理和复习》(P70-82)第四单元单元测试卷期中测试卷第五单元 图形的运动(三)第32课《旋转方向和角度》(P83)第33课《在方格纸上画出旋转后的图形》(P84-86)第34课《平移和旋转的应用》(P87-88)第五单元单元测试卷第六单元 分数的加法和减法第35课《同分母分数的加、减法》(P89-92)第36课《异分母分数的加、减法》(P93-96)第37课《分数加减混合运算》(P97-98)第38课《分数加减法的应用》(P99-101)第39课《打电话》(P102-103)




扫码关注“人工智能与教学”公众号


图文来自网络,版权归原作者,如有不妥,告知即删

点击阅读原文下载全册PPT课件动画教案习题朗读试卷电子课本整套资料

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存