云课堂上新啦 | 古都人文历史研学课程，必须超越背百科、逛景区、听故事

古都历史人文课看得见摸得着

不止于背百科逛景区听故事

历史人文学习，不再是孤立地看史书、走马观花逛景观？

学生满怀憧憬参观，收获却只有百度上的景区介绍？

历史人文不止是听故事，如何更有趣，参与感更强？

不轻信谣言传说，更应溯源、思辨和解秘？

如何制作导学单？

历史人文课常见问题

中国上下五千年，每座城市都有一张专属的名片，每座城市都有那朝那代那些事。每座城，都有一段故事，值得提炼和传承。古都文化研学，涉及历史、地理、政治、人文、军事、经济、文化、交通、水利、建筑、艺术、考古、典故、宗教、语文、数学、物理、天文等各门科学。

★

在高考改革文理不分科及通识教育的大背景下，给孩子“看得见的历史人文”，鼓励家长和孩子动腿、动手、动脑。

• 站在当时的历史背景下去思考当时的人遇到什么问题，他们有什么资源，为什么要这么决策，进而思考“如果是我，应该怎么办”。进而让孩子有推己及人和悲天怜人的人文情怀。

• 训练孩子的思辨能力，激发学生学习的兴趣和灵感，探索事物发展演变的规律，让过去和未来融通。让学生从“是什么”，上升到“象什么”，再过渡到“为什么”，进而促进“做什么”，从而提高学生的综合素养。这是一个“无用”到“有用”的过程，为进一步的生涯发展打下坚实的基础。
  

课程亮点

• 从基础知识、设计步骤、案例分析和导学单方面系统分享；
  

• 课程设计、实施效果经5年40000+学生验证；

• 每节课完成1个实操任务，设计1个周末和暑假课程；

• 拒绝模拟、拒绝虚拟，围绕在售课程升级迭代；

• 手把手教您课程设计实施，保姆式教学，真刀实枪地干！

通过本次课将收获

1	学会文化研学的选题、踩点、梳理、文案、实施、成果、反思改进
2	升级迭代原有历史人文课程，让课程活动化、活动课程化
3	会设计和实施周末、暑假历史人文课程

课程安排
章节	时间 (20:00-20:45)	课程名称
第1节	4月14日	理念分享-看见的和看不见的
第2节	4月17日	基础知识-古建基础/朝代断代/阴阳五行
第3节	4月21日	基础知识-亭台楼阁的文化遗韵
第4节	4月24日	基础知识-佛寺
第5节	4月28日	基础知识-佛塔石窟寺

第6节	5月5日	基础知识-庙、观、祠
第7节	5月8日	基础知识-龙生九子在故宫
第8节	5月12日	基础知识-匾额楹联
第9节	5月15日	设计步骤-选题（课程背景）
第10节	5月19日	设计步骤-踩点（课程资源）

第11节	5月22日	设计步骤-梳理（课程内容）
第12节	5月26日	设计步骤-文案（课程内容）
第13节	5月29日	设计步骤-实施（课程实施）
第14节	6月2日	设计步骤-成果（课程评价）
第15节	6月5日	设计步骤-反思（课程改进）

第16节	6月9日	案例分析-城市公园
第17节	6月12日	案例分析-博物馆
第18节	6月16日	案例分析-历史人文
第19节	6月19日	导学单-周末营
第20节	6月23日	导学单-小长假营/夏令营/冬令营

备注：最终以实际为准！

授课专家：马晓东

全国中学应用物理知识竞赛委员会委员

北京师范大学校友会文化旅游专业委员会委员

678家委会创始人

坚持亲自带队，口碑有保证

报名须知

20节课市场价：199 元/人

20节课特惠价：99 元/人，1节课不足5元，限量100人。

长按识别以上二维码报名

打卡完成数+任务完成数+课程完成数作为评选奖励规则，有机会赢取免费课程。

备注：此课程为在线虚拟课程，系统因素不退款，下单微信为唯一收听帐户，不换号，请注意。

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1元试听1小时课程

效果看得见

明日课程预告

20:00-21:00   人人都是研学旅行安全员系列课：

酒店发现色情书籍，住宿安全究竟如何防控？

21:00-22:00   新高考研学系列课：

突破自我——高中生如何提高学业能力？

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