呈现给孩子的最珍贵的礼物——亲子日记

（图片选自网络）

呈现给孩子的最珍贵的礼物——亲子日记

著名的意大利儿童教育家蒙台梭利认为：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言表达能力。

可以肯定地说，没有一位家长不注重孩子的智力发展，这从孩子才一两个月的时候家长们便迫不及待地教孩子说活便可以看出，虽然有的家长可能还不认为这是“智力发展”。但是，“说话”仅是“智力发展”的一部分，蒙台梭利的原话是孩子的“语言表达能力”。

何谓“语言表达能力”？指在口头语言及书面语言的过程中运用字、词、句、段的能力。也就是说，语言表达能力不仅仅指“说话”，那仅是“口头表达”，还应该包括书面表达能力。

然而非常遗憾的是，许多家长仅是在孩子几个月的时候重视了“口头表达”，却在孩子后来的成长过程中忽略了“书面表达”。

如何训练孩子的书面表达能力？今天给大家谈一谈“亲子日记”这个话题。当然，写亲子日记的价值，绝不仅仅是为了提高孩子的“书面表达能力”，因为，它是家长呈现给孩子的最珍贵的礼物。

一、何谓亲子日记？

就是父母（包括祖父母、外祖父母）与孩子一起写的日记，可以共用一本，也可以每人一本，关键是必须内容一致，而且与孩子有情感和思想的交流。

日记的内容一般记录孩子的成长过程，包括遇到的人和事，看到的物与景，想到的过去或未来，悟到的各种道理，心中的诸多困惑，等等。通过这些内容，一方面可以知道孩子的所言所行、所思所想、所忧所惑，走进孩子的内心世界，另一方面可以让孩子在知识、能力、情感等方面获得应有的支持，达到身心和谐发展。

二、亲子日记有何作用？

前面说过，家长写亲子日记的价值绝不仅仅是为了提高孩子的“书面表达能力”，这从一位家长朋友的一篇“亲子日记”中便可看出。

下面是“a马凤梅”的简书上的一篇亲子日记，题目是《亲子日记带给我的好处多》，时间是2018年4.月5 日：

我并不擅长写作，只是为了陪伴孩子开始写了亲子日记。

坚持写到了58篇时，我觉得日记已经是我生活中不可或缺的一部分，每天再晚也要写，有一次没写却做了一夜写日记的梦。每天记录了与孩子成长的点点滴滴，没有什么华丽的辞藻，也没有什么动人的语句，偶尔写写自己的感想。

在这里多了与孩子的沟通，有了自己的反思，乃至可以控制自己的情绪，让自己也慢慢地改变了不少，以前常常吵孩子，有时候动手打孩子，但现在不会了。还通过亲子日记和孩子一起培养更多的好习惯！（我们一起做家务，一起阅读，一起练字，练字已经坚持了20天了）突然有了一种要把我的亲子日记变成铅字文，钉成册的想法。

将来给孩子看看我们每天的生活，我认为这是一种比金钱更大的财富。我们要陪孩子一起成长！给孩子爱！而不是留给孩子金钱、豪宅和豪车。

文字很朴实，也很简短，却写出了亲子日记的诸多好处：

第一，改变了自己。这位家长以前“经常吵孩子”，有时候还“动手打孩子”，现在呢？“多了与孩子的沟通，有了自己的反思，乃至可以控制自己的情绪”。58天的时间，这是多么大的变化呀！

第二，改变了孩子。这位家长通过亲子日记，培养了孩子“更多的好习惯”，包括“我们一起做家务，一起阅读，一起练字”等等。为什么孩子能改变？因为家长改变了！为什么家长能改变？因为他们通过写亲子日记，学会了对孩子理解、包容，学会了与孩子沟通、交流，学会了以欣赏的眼光看孩子，学会了用反思心态对自己。

第三，送给了孩子的最珍贵的礼物。这位家长朋友有了把亲子日记变成铅字的想法，打算将亲子日记呈现给孩子，认为这是一种“比金钱更大的财富”。是的，在送给孩子的礼物中，还有什么能比得上家长的这份情感的呢？它带给孩子的不仅仅是可以看到的成长，还有世界上独一无二的精神宝藏。

三、如何写亲子日记？

很多家长都知道写亲子日记的重要性，但就是不知道应该怎样写。怎样写呢？三个字：随便写。只要是有关孩子的内容，都行！

如果想规范一点也不难，您写着写着，便不知不觉地规范了。

假如孩子没有书写能力，家长不妨通过聊天让孩子说出来，家长帮他们记录下来，然后再写上自己的内容。随着孩子的年龄增长，他可以写一句话了，那就让他自己写；随着时间的推移，孩子的书写内容会越来越丰富，家长与孩子间的交流也会越来越深刻，沟通也一定会越来越顺畅。

亲子日记主要来源于亲子活动，家长应该多陪孩子进行一些有意义的活动，在活动中促进交流，使亲子关系更加和谐。比如去外婆家摘柑子、和外公钓鱼、陪妈妈买菜、同全家去游乐园等等，都可以写。

如果没有共同参加活动，也可以分别写自己的事情。孩子可以记录自己的学习和生活，家长应该围绕孩子的记录内容写自己的感受，进行表扬激励，提出意见建议。如果孩子有什么困惑，家长及时与孩子沟通。

亲子日记最好用电子文档，按时间顺序保存到电脑上。如果没有私密内容的话，可以每天通过公众号、博客、空间、朋友圈等对外发布，这样，一方面督促自己每日记录，另一方面也是对孩子的一种激励。

也可以用日记本，日记本最好能够便于保存，一定要一本一本积累下来。如果有条件的话，还可以与孩子一起设计封面、栏目、插图等等，让日记本成为一本精美的图书。如果不用日记本，也可以用电子文档，

试想，十几年后，在某个特定的仪式上，父母郑重地把自己精心保存的亲子日记交给孩子，那将会是多么震撼的场面呀！

附：亲子日记选读（选自网络）

篇一

儿子：爸爸，今天我和哥哥一起玩捉迷藏了。

爸爸：儿子，看来你玩儿的挺高兴的。

篇二

201X年X月X日     星期X    晴 　　

今天，我和妈妈来到幼儿园，他们学校正在开展亲子活动。我和姐姐就陪着5岁的恬恬妹妹一起去参加了亲子活动。走进教室，已经有好多小朋友都来了，他们都是没有上过幼儿园的小宝宝。在爸爸妈妈的陪伴下，正在玩着有趣的积木呢。亲子活动开始了，第一个活动是让宝宝介绍自己，恬恬第一个大胆地上去介绍，她声音响亮，口齿清楚，赢得了在场所有人的掌声。其他小朋友也都大胆地介绍了自己，他们都获得了老师奖励的五角星，非常的开心。接下来，老师又教小朋友做了模仿操《太阳和娃娃》，这个模仿操是我上小班的时候做过的，看着小朋友们专心致志地学做操，我好像看到了我小时候的样子。最后，小朋友们还和爸爸妈妈玩了好玩的游戏《炒豆豆》，大人和孩子都玩得非常开心! 妈妈说，有了这样的活动，小朋友们就能更好地适应幼儿园的生活了。

篇三

11月21号 星期二 晴 (第七十四篇)

今天下午和老公吵架了，小宝睡着了，我什么也不想干，就也躺在床上睡了。儿子今天踢足球要5点多才放学，直到儿子放学，才起身去接儿子。

接到儿子我尽量表现的开心一点，不想在儿子面前表现出来，儿子在那眉飞色舞的说着他踢球的事，我应和着儿子，无意间轻轻的叹了一口气。儿子说:“妈妈，你怎么了?”我本想着给儿子说没事，不用你瞎操心。突然想起以前看到的故事，想知道孩子的心事，就必须给孩子说出大人的心里的事，这样孩子才会对我们敞开心扉。我对儿子说我们吵架的事，从头到尾的给他说了一遍。儿子听完了说:“这是爸爸的不对，爸爸不应该……。妈妈你也有不对你应该……”听儿子说完我很惊讶，儿子都有分析问题的能力了，孩子真不能小看。一路上儿子又给我讲了学校里有趣的事情，我知道儿子在逗我开心。最后儿子又给我展现了他的奖品。

看着儿子那么懂事，心里很感动，我觉得有这样一个好孩子，其它的一切都不是事，顿时心情大好。我对儿子说:“宝贝今天想吃什么?妈妈给你做。”儿子也很高兴。我给儿子做了儿子最爱吃的薯条。吃完饭，儿子在认真的写作业，我在写亲子日记。一切都恢复了往常的幸福!儿子谢谢你!

孩子都会从我们的交心促谈中慢慢长大。加油多么懂事的孩子。孩子爸爸看到有如此的儿子也会很受感动。

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