爱在深秋

每天上课前，总喜欢放一些中国音乐，然后慢慢准备上课的东西。有时候，学生走进教室了，音乐还在流淌。久而久之，学生们也习惯了音乐的旋律。

有一天，一个学生对我说：老师，这些中国音乐听起来很melancholy，你觉得呢？

我愕然，然后想对他说：孩子，你真的是知音啊～

英文 “melancholy”的意思是：a feeling of pensive sadness, typically with no obvious cause (一种沉思的忧伤感，通常没有明显的原因)。的确，在霜降、黄叶飘零的时刻，总会有一种淡淡的若有若无的愁绪，尤其是听到一位大师的离世消息。

当年，北大的朋友送给我几本李泽厚老师的书，随手翻过后，置之书架上。现在读李老师朋友的回忆文章，发现李老师在金庸老师来丹佛讲座时不为所动，还有评价钱钟书先生的《围城》是三流小说，王小波太理性不会写小说，真的是“语不惊人死不休”。

我是爱读金庸、钱钟书还有王小波的文字的，不知道这四位在天堂里遇见了，会是怎么样的对话。无论如何，我开始重读李老师的一些著作，也是为了弥补年少时没有认真读其作品的遗憾吧。 

“坚守自己的信念，沉默而顽强地走自己认为应该走的路。毁誉无动于衷，荣辱在所不计。” 这应该是李泽厚老师留给我的最大的精神财富了，“正因为怀疑和否定了外在权威，才有了内在人格的觉醒和追求”，这种魏晋风度在当代的学者中并不多见了。

霜降后，日夜温差极大，家中的菊花已经开得美轮美奂，只是有些菊花难抵夜半的寒霜肃杀，于是，每天将盆花搬进来搬出去，美其名曰：锻炼筋骨。可笑的是，天骤冷，膝关节和肩关节也像突然生锈了似的，搬运时竟“咔咔”作响。

不过，十一月能欣赏到盛开的花朵，醉心其中，这不能不说是一种福报。可以端详一朵菊花很久，从含苞到怒放，花儿从不辜负岁月的流逝、园丁的辛勤，近百盆菊花绽放着各自的美丽。

趁着霜降前抢收回来的一篮果蔬，看着真是赏心悦目啊；第一次种植的百香果，切开来滴上几点蜂蜜，品赏起来味道口感也是非同一般。 

一夜之间，好像上帝一不小心打翻了调色板，树木五彩缤纷。上下班行进在其间，感受到大自然的馈赠，生活在一个树木多于人类的地方是令人欣慰的。这种色彩极其感染人，忍不住拿起了画笔和调色板。

每两周一次的中文社活动居然成了最受学校学生们欢迎的活动之一，次次爆棚。这一届的毕业生干部从组织、协调到执行都能做到“独立自主”，作为老师省心不少。几位学生干部设计了Kahoot游戏教大家中国画的知识，学生们有吃有玩，还学习了一种技巧，从手中的调色板调制出一幅幅可爱的小作品。

秋色渐晚，看到学生们的张张笑脸，无论如何是没有“悲秋”的思绪的，就像我沉浸在melancholy的音乐声中，一旦学生们踏入我的教室，整个身心灵都活动开来了，漫溢的青春活力感染了我，一如既往的柔情与爱意从老师传递给学生， 再从学生传递给更辽阔的世界。

你画的真的是小张老师吗？

参考资料：

杜欣欣：李泽厚隐居在美国

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