【图文解读】苏教版三年级下册第20课《跟踪台风的卫星》知识点+图文解读

苏教版三年级下册语文课文目录

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20 跟踪台风的卫星

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知识点

一、生字组词

盯dīng（ 盯住、盯人、盯视、紧盯）

监jiān（监狱、太监、监视、监考）

厉lì（厉害、严厉、厉行、厉声）

哼hèng（ 哼唱、哼哼、哼哈、打哼）

甩shuǎi（甩开、甩手、甩卖、甩发）

掉diào（脱掉、扔掉、掉队、失掉）

泄xiè（泄漏、泄气、泄露、泄密）

迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、迅即）

速sù（迅速、速度、快速、飞速）

二、多音字

奔bēn（奔走）bèn（投奔）

累lèi（劳累）lěi（积累）léi（果实累累）

三、近义词

舒展——伸展 猛然——突然 狂怒——气愤

自豪——骄傲 惊慌——慌张 迅速——飞快 

四、近义词

消失——出现 惊慌——镇定 自豪——谦虚

五、理解词语

嘲笑：用言辞笑话对方。

暴跳如雷：跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。

疯狂：发疯，形容极其猖狂。

严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。

行踪：行动的踪迹(多指目前停留的地方)。

懒洋洋：状态词。形容没精打采的样子。

跟踪：紧紧跟在后面(追赶、监视等)。

监视：从旁严密注视、观察。

怒吼：猛兽发威吼叫，比喻发出雄壮有力的声音。

狂暴：猛烈而凶暴。

六、课文分段

第一部分(第1、2自然段) 写台风发现一颗气象卫星在紧紧地监视他，非常恼怒。

第二部分(第3－7自然段) 写狂怒的台风妄想毁坏、甩掉气象卫星，却连遭失败，最后又想摧毁城市，仍未得逞。

第三部分(第8自然段)写台风在气象卫星的跟踪、监视下束手无策，只得落荒而逃。

七、句子解析

1.“小东西！”台风狂怒地嚷着， “你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”

“鱼儿……，船儿……，树儿……”一句运用了排比，充分表现了台风的狂傲及其危害之巨大。同时也衬托出下文中小星星的勇敢。

2.“哈，这里的人们早就知道你快要来了！”气象卫星自豪地说，“每隔25分钟，我就向他们报告一次你的行踪。” 

“哈，这里的人们早就知道你快要来了！”气象卫星自豪地说，“每隔25分钟，我就向他们报告一次你的行踪。” 

八、问题归纳

1. 台风对气象卫星的态度前后有哪些变化？气象卫星是怎么对待的？

台风先是“大声嚷”表现了他的蛮横和不可一世，而气象卫星面对强大的台风却毫不畏惧，只是“笑了笑”；台风继而“狂怒地嚷着”，气象卫星却说“可我偏偏爱跟着你走”；台风接着“狂暴地跳起来”，想毁坏气象卫星、甩掉气象卫星，却连遭失败。

气象卫星用嘲笑的口气对他说： “想甩掉我？没门儿！”台风又想摧毁城市，但由于气象卫星的及时报告，人们早已做好了准备。最后台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。而气象卫星又紧紧地盯着，监视着。

2. 气象卫星有哪些特点和作用？

气象卫星位于离地面36000千米的高空，不会受到来自台风的任何影响；从台风的形成到消失，气象卫星都紧跟不舍，而且每隔25分钟向人们报告一次台风的行踪；气象卫星能让人们预防台风的袭击，减少经济损失和人员伤亡。

3. 学完本课你受到什么启示？

人类在大自然面前是渺小的，我们必须依靠科学去战胜灾难，我们要从小学科学、爱科学，长大用科学为人类造福。

九、课文主题

这篇科普童话运用拟人的方法，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的动向，为人类预防台风袭击、减少损失做出了贡献的事，形象地展现了最新的科技成果。

图文解读

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