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圆锥曲线讲义之十三——抛物线(一)

Editor's Note

竞赛教练金磊老师《解析几何培优拓展必读系列》

The following article is from 金磊讲几何构型 Author 金磊几何

圆锥曲线中最常考察的是椭圆和圆的问题,抛物线方程相对简单,运算量一般不大。很多抛物线的性质是椭圆及双曲线性质的退化情形,所以一般会比较简单。但是抛物线也具有一些特殊的有趣性质。容易和直线、圆或者代数最值等问题结合在一起,所以也是考试中的座上客。


上一讲通过2018年高中联赛题展示了抛物线问题的一些方法,这里准备再对抛物线的性质和问题再系统的讲上几个小专题。


第一篇讲解抛物线上任意两点的斜率及方程以及其应用。这是抛物线最有用的性质,也算是抛物线独有美妙性质。这是因为抛物线上任意一点的坐标很容易用一个未知数表示出来(本质是抛物线的参数方程),而且运算起来也非常方便。

注:

1)本结论简洁优美,证明也很简单。对前面文章熟悉的读者不难发现其实这是前面本系列文章(《直线与椭圆位置关系常见问题5—圆锥曲线系列讲义之九》)中椭圆问题之39在抛物线中相对应的结论,当然本结论对圆锥曲线都成立。对比发现,在椭圆中计算量大得多,关键就是因为椭圆中参数方程不是很好用。

2)当然本性质也可以等价描述为PK=PL(K,L为PA,PB与X轴的交点)。而且本性质的逆命题

注:

本结论也是一个美妙得性质,只要充分利用1中结论就能顺利解决。当然本结论也可以推广到圆、椭圆、双曲线等一般的圆锥曲线中去。不过计算量会大很多。有兴趣的读者可以探求。


《做一题、归一类、得一法》回顾

做一题,归一类,得一法(一)——求向量的数量积时遇到外心用投影

做一题,归一类,得一法(二)——用几何法判断直线与椭圆、双曲线的位置关系

做一题,归一类,得一法(三)——一类直线过定点问题的统一求解方法

做一题、归一类、得一法(四)——一个共点的三个向量的线性表示及变式、延伸

做一题、归一类、得一法(五)——巧转化,分两边,凹凸反转看零点

做一题做一题、归一类、得一法(六)—横、纵坐标正余弦、定位单位圆

做一题、归一类、得一法(七)——圆锥曲线的一个二级结论在求角等方面的应用

做一题,归一类,得一法(八)上——求通项重转化,招数用尽需归纳

做一题,归一类,得一法(八)下——求通项重转化,招数用尽需归纳

做一题,归一类,得一法(九)——利用函数的对称性,巧解函数题

做一题,归一类,得一法(十)——等和不等一字差、依据条件可转化

做一题,归一类,得一法(十一)——分而治之

做一题、归一类、得一法(十二)——函数凹凸性的证明

做一题,归一类,得一法(十三)—与圆锥曲线的焦点弦有关的一组性质及应用

做一题、归一类、得一法(十四)——将军饮马小河边、椭圆光学总相伴

做一题、归一类、得一法(十五)  ——高中数学要学好、同构思想不可少

往期回顾

一、集合、充分条件与必要条件部分

补集思想的应用

【高一新课程同步学案】第一讲——集合的含义与表示

【高一新课程同步学案】第二讲——集合之间的关系

必要条件在解题中的应用——以2020年三个高考题压轴题为例

必要条件在解题中的应用

二、函数与方程部分

用必要性探路求解一个不等式恒成立问题

“三剑齐发”秒杀一个不等式恒成立问题

一道模拟题的多种解法

一道高考模拟试题及解法赏析

一个数列型不等式的证明

专题  求函数的解析式的常用方法

【专题】恒成立,能成立,恰成立问题

万志红、张长新——三次方程的根与系数关系应用举例

指数缩放与基本不等式定参数的值

邹生书——二次函数方程a[f(x)]^2+bf(x)+c=0实根问题的求解通法

邹生书——函数图像凹凸反转经典问题及其在解题中的应用

几个常考的函数模型及应用(上)

几个常考的函数模型及应用(下)

微课设计——《初识隐零点》

运用导数探究曲线的切线问题

三、数列部分

做一题,归一类,得一法(八)上——求通项重转化,招数用尽需归纳

做一题,归一类,得一法(八)下——求通项重转化,招数用尽需归纳

邹生书——构造常数数列  巧求数列通项

【微专题】双递推数列通项公式的求解

【专题】数列求和中几种常见的裂项方法(上)

【专题】数列求和中几种常见的裂项方法(下)

三、不等式部分

一个简单求最值问题的“变身与隐身术”

高一数学同步学案:重要不等式及应用

待定系数法在不等式中的应用

【专题】恒成立,能成立,恰成立问题

四、解析几何部分

邹生书——圆锥曲线阿基米德焦点三角形的若干性质

解析几何中两条曲线的拼接问题

圆锥曲线中的方程联立与判别式

必要条件在解题中的应用——以2020年三个高考题压轴题为例

【微专题】动圆过定点问题的求解策略

【读者来稿】再谈重庆市南开中学2019-2020学年高一下学期期末数学考试解析几何解答题

一道习题的探究性教学设计


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