刘海峰教授为“科举与传统中国系列讲座”开讲

苑津山

3月17日下午，由浙江大学宋学研究中心、浙江大学历史学院主办的“科举与传统中国系列讲座”之首场讲座顺利开讲。本次讲座题为“科举制的平反与科举学的兴起”，由浙江大学文科资深教授、浙江大学科举学与考试研究中心主任、中华炎黄文化研究会科举文化研究分会主席团主席刘海峰教授主讲，中华炎黄文化研究会科举文化研究分会主席团主席、浙江大学历史学院祖慧教授主持。讲座在线上线下同时进行，听众近300人。

浙江大学历史学院教授祖慧主持讲座

浙江大学科举学与考试研究中心主任刘海峰作讲座

刘海峰教授认为，科举制在唐宋以后中国历代政治生活和社会结构中占据着中心的地位，是1300年间传统社会的制度支柱和文化主脉，科举考试成为人文、教育活动的首要内容，而且对东亚诸国科举和西方文官考试制度产生过影响。然而过去受以偏概全的宣传灌输，科举在多数中国人心目中留下一个负面的印象，需要平反昭雪。

为科举制平反就是为沉默的古人说话，还历史的本来面目。因此，还需要进一步为科举制平反。因为社会上很多人受过去中学教材的影响，现在对科举的看法还停留在清末时期。当时人们为了废除科举而把科举说得一无是处，以偏概全、对科举大加批判，这种不符合历史实际的情况应该改变。

现场师生认真听讲

刘海峰教授首先说明为什么要在2005年正式发表《为科举制平反》一文，讲述平反论提出后的反响，以及当年文化界有关科举平反的激辩故事，为大家分享提出科举学的心路历程，介绍海内外科举学的最新动态和发展趋势。演讲立足于资料和史实，并展示了大量的图片，引起听众的强烈兴趣。

刘海峰教授认为，过去受以偏概全的宣传灌输，科举在多数中国人心目中留下一个负面的印象，需要平反昭雪。为科举制平反就是为沉默的古人说话，还历史的本来面目。科举学的提出本身具有为科举制平反的含义。科举学是以中国和其它东亚国家历史上存在的科举考试制度及其运作的历史为研究对象的一门专学，是一个多学科的研究领域，一门方兴未艾的专学。

由于科举历史悠久、涉及面宽、影响重大，且留下了大量的史料，因此科举学是一门内容丰富、博大精深、前景广阔的专学，研究空间要超过其他大多数传统文化领域中的专学。自从1992年正式提出科举学概念以来，科举学不断发展壮大。科举学值得深入研究的专题非常多，而且许多还处于待开垦的状态，给我们留下了广阔的研究空间。科举研究已有的成果不可谓不多，但与科举在历史上的重要性和影响、资料的宏富程度相比还是很不相称。

线上众多听众参与听讲

讲座反响热烈，刘海峰教授对线下线上提出的众多问题，选择对“科举学与科学”“科举与察举的异同”“科举学的国际化”“元明清科举是对宋代科举还是金朝科举继承得更多”“清末科举如何吸收西学”“宋代科举研究如何深入”等提问进行了详细流畅的回答。

刘海峰教授的讲座受到听众的高度评价，为“科举与传统中国系列讲座”开了一个好头。

更多精彩阅读：

投稿邮箱：[e-mail]

点击下方关注：