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该报告通过系统研究相关文献，结合中小学教学案例，梳理出了有效促进STEM（科学、技术、工程、数学）学习的九种方式。这些借助新技术的教学方法主要聚焦在培养学生STEM素养、提高计算思维与技能等方面。

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没有规则说不能创建自己的布局，所以不要害怕尝试你的座位安排，直到找到一个适合你的教室布局。例如，如果在小组合作学习中，有一些学生能够集中注意力，而另一些则需要更少的干扰，那么下面的布局非常有用。

高等教育的发展并不像我们估计的那么快。虽然主动学习教室开始越来越多的被院校所采用，但是目前所有的这些都还处在试验阶段，还需要进一步地探索和实践。但值得肯定的是，教育教学创新的步伐正在大步向前迈进。

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在技能培养上，报告显示，根据教师的观察，对K-12年级学生进行创造性思维的频繁作业，更有可能产生高阶认知技能。这些技能包括解决问题、批判性思维、记忆力、在不同学科之间建立联系以及对学科的深入学习。

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理论研究的专业很少设置这种课程，而同学们如果读一些侧重于实践操作的专业，则大部分时间都在实验室、计算机房或新闻直播间中度过。这类课程可能会是学习一个辅助软件、设计一个模型、进行一次实验等等。

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学生可以在爱莎多文化融合的国际校园中学习英语、中文和母语课程，通过参加国际游学等沉浸式学习活动，拓宽学生的文化视野，学会尊重和欣赏各种文化及其背后的价值，帮助学生为日益全球化的世界做好充分的准备。

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社会变迁越快，代沟越大，我们这一代人只是这个时代变迁的见证人，而学生才是这个时代变迁的推动者。我们的时代以玩家家为乐，而今天的孩子以玩愤怒的小鸟为乐；我们以看小说为乐，而今天的孩子以玩游戏为乐。

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未来，枫叶教育将继续在国内和海外扩张。2020年9月有济南高中，天津生态城初小，大连小学，呼和浩特初小，还有一所K12加拿大安大略省学校。2021年新加坡学校。2022年9月还有两个城市也在规划中。

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1）不同类型空间的开放。例如，学习空间、公共空间、生活空间的组合方式或者连接方式发生改变，从全封闭分隔转变为可移动分隔，实现教室内外、教室与公共空间、班级与班级之间灵活性融合，实现空间的开放。

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2019年深圳国际化学校发展迎来了大爆发，一所所站在巨人肩膀上的学校，一个比一个高端，每一所国际学校背后依托的都是先进的国际化教育理念，在这个本就充满活力的城市，国际化学校或许会走出一条不一样的路。

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人工智能时代，网真技术、全息投影、增强与虚拟现实技术等数字技术在教育领域的应用日益广泛，未来人类的学习方式与教育形态正在发生革命性变革。扎克伯格夫妇在给女儿的信中就预言了未来教育的四大趋势：

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良好的学校文化的第二个主要因素是对学生学习和取得成就能力的基本信念。教师们不会看轻学生，并且努力为学生提供多种方式让学生感受到参与感和激励。这有助于培养非认知的“性格技能”，如毅力、自信和归属感。

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没有人知道2050年或2100年世界会是什么样子，人类从来无法准确预测未来，但今天比以往任何时候都更难以预测，因为一旦技术能设计人体、人脑和人心，任何事都不再确定——包括以往看似既定、永恒的东西。

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芬兰教育大获成功的一个秘密武器，是其高水平的师资力量。在芬兰，教师必须获得硕士学位，简言之，只有最合适的人才能胜任教师。而从教育系学生到教师的培养过程，也可为严格，对学生的“教学实战”高标准严要求。

当涉及馆藏运营模式、可用的印刷及数字资源种类、服务、人员配置等方面时，学术图书馆是多种多样的。但无论有怎样的不同，他们都有相同的核心使命：为他们的学院或大学社区的教学、学习和研究活动提供有力的支持。

使用积极的纪律策略。制定行为规则和期望，对潜在后果发出警告，为积极行为提供赞扬和激励，这与更高水平的社交情感技能有关。当孩子们行动起来时，讨论他们的行为对他人的影响，以促进同理心和亲社会行为。

3、为未来的STEM劳动力做好准备。无论是受高等教育的从业者，还是不需要高等教育的技术领域工作的从业者，都要创造更多的STEM学习的机会。这对未来保持国家的创新基础、进行科学发现、技术发明至关重要。

智慧教室打破传统教室布局，使用可灵活挪动拼接的桌椅，适应各种研讨场景，同时为每个小组提供专门的研讨互动展示设备，允许学生使用自带设备参与课堂，并为学生组内、组间以及全班的内容展示提供便捷途径。

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作为STEM教育的领头羊，美国非常重视青少年和公众参与STEM，并将其重要性提升到国家战略层面。随着美国政府在STEM教育领域的投资和具体措施的逐步扩展，这也将对我国的STEM教育产生深远影响。

所以说时刻保持空间的灵活性和可改造性，十分重要。而且空间设计并不是一个固定不变的过程，不是说设计完成了就结束了。我们需要观察调研学生的使用情况，每个空间的利用情况，再根据实际情况，进行改进。”

传统技术条件下，这样安排运作得很好。教室前面的老师用的黑板或投影仪，课桌前的学生们用铅笔和纸记笔记。但如今的教育正处于迅速变化的状态中，传统的设计方法已经越来越跟不上如今学生和老师的需求了。

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