父母的远见，让孩子的未来更精彩

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【李晶专栏】

父母的远见，让孩子的未来更精彩

原创作者|李晶（微信公众号：“尾线留痕-ID：weixianliuhen”）

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本文图片来自网络

最近我看了两个网上热传的视频：一个是美国探索频道的纪录片《中国这五年》，另一个是韩国首尔大学金兰道教授的演讲《可怕的未来——中国的九零后时代》。

在美国的纪录片中，称近五年用中国思维创造互利共赢的国际合作新思路、新实践的中国人，更加坚定、富有远见和自信。

而在金教授的演讲中，他将中国年轻人激情、创新和不怕失败的精神，视为韩国最大的威胁。

中国孩子学习刻苦、成绩好，这在世界上都是有名的。但除了略感压力，没人认为这会影响到自己的国家利益，更不会认为它可以改变中国在国际社会中的地位。

但是，坚定、富有远见、自信、激情、创新、不怕失败，这些在很多父母眼中谈不上优点的特质，反而使我们令世界刮目相看。

所有人都知道优胜劣汰，但是社会淘汰的绝对不是那些成绩不够优异的人，而是做事敷衍、缺乏合作精神和不能承担责任的人。那些具有更多优秀品质的人，更能在人生的旅程中活出自己的价值，活出自己的精彩。

所以，父母的远见对孩子的成长非常重要，因为他们总是从更高、更长远的角度思考。每当遇到问题，他们并不急于摆脱眼前的困境，而是寻找能够从根本上解决问题的方法。

那么父母怎样做才是有远见的表现呢？

立足未来

所有的孩子都属于未来，所以教育孩子也应该立足未来。这样，不仅可以妥善解决当下的难题，更能使孩子学会并具备坦然面对未来的能力。否则，不管父母还是孩子，都会永远陷入疲于应付眼前麻烦的怪圈。

比如，当孩子的成绩不理想时，是让他尽快通过密集的补课把成绩提高？还是帮助他分析原因，并通过他自己的努力获得进步呢？

比如，当孩子与人打架时，是亲自站出来教训对方，为他出气？还是帮助他明辨事非，锻炼独立解决冲突能力，并懂得承担责任呢？

父母不同的选择，将直接影响孩子的持续发展走向。

如果认为给孩子报辅导班就可以提高学习成绩，那么即使花费大量的金钱和时间，孩子的成绩也不可能得到根本好转，甚至还有可能让他产生厌学的情绪；而如果帮孩子找到学习习惯的缺陷、产生知识漏洞的原因、以及补救及提高的方法，即使不花钱，也能使他取得进步，并获得更多自信。

如果认为自己出头是对孩子最大的帮助，那么终有一天你将面对无法收拾的局面，甚至亲手把他送上歧途；而如果教他分析事情的前因后果、事非曲直，教给他理性解决问题的方法，即使你不出面，他也能将问题妥善解决，并获得更多尊重。

我们常常认为最直接的办法最有效。但通过对比就能知道，最直接的办法，后患也最多。而那些看似复杂，见效时间比较长的办法，因为着眼于未来，反而能够使问题得到更加彻底的解决。

你可以试试这样做

想到未来孩子可能面对的大强度工作

那么从出生起，就要经常带他到户外，增强身体抵抗力；

从上小学起，不管学习压力多大，每天都要陪他或督促他进行锻炼。

想到未来孩子需要更强的合作精神

那么从出生起，就要给他创造与同伴一起玩耍的机会，并且尽量让他独立处理人际关系；

从上小学起，就要让他开始参与社会活动。

想到未来影响孩子学习的关键因素是集中注意力

那么从出生起，当他专心做事时，就要尽可能少打扰他；

从上幼儿园起，就要开始培养他对书籍的兴趣，训练专注度。

想到未来孩子总要独立生活

那么从出生起，就要顺势而为地教他学习管理自己；

从上幼儿园起，就要逐渐放手；

从上小学起，就要让他分担力所能及的家务；

从上中学起，就要让他参与家庭事务的决策。

想到未来决定孩子成功与否的决定因素是各种行为习惯

那么从出生起，就要培养他的生活习惯；

从上幼儿园起，就要培养他的学习习惯和礼仪习惯。

总之，站在孩子五年、十年或者更长时间的未来，观察和思考今天的现象和问题，做出的决策才会更有远见。

深究本质

很多父母会为了增强孩子在未来就业市场的竞争力，会想尽办法让孩子上好幼儿园、好小学、好中学。

不可否认，好的教育资源的确能够提高孩子的综合素质。但是看看身边的真实情况就能明了，能够沿着这条路一直走入名牌大学的例子少之又少。

也就是说，在目前的高考制度下，学校只是决定孩子能否进入理想大学的因素之一。因为在外因通过内因才能起到作用的逻辑下，他自身的学习动力和学习习惯，才是至关重要的因素。

再有，一个学校有再高的升学率，那都只是一个比例。而孩子属于分子还是分母，关键还要看他个人的能力和努力程度。

所以，父母在做关于孩子的任何决定时，绝对不能跟风与盲目，而是应该根据家庭和孩子的实际情况深度探究和多角度思考，这样才能发现问题的本质，进而做出最适合的决策。

比如当所有人都在奔名校的时候，如果你是以家庭成员分离、生活水平下降、或大幅延长上下学时间为代价，那么你未来将面临的是：

因亲人之间情感疏离造成的家庭氛围不融洽，会增加孩子的心理压力，分散学习时的注意力；

因控制生活支出造成的外出旅游减少，会牺牲孩子见世面、长见识的机会；

因在路途上花费更多时间造成的睡眠不足，会降低孩子的学习效率和身体抵抗力。

如果提前考虑到这样的负面作用和代价，你的决定是不是会更加理智和长远呢？

你可以试试这样做

当孩子在学习上遇到困难，难以接受或想要放弃时，与孩子一起分析原因。

比如是努力不够、没专心听讲、知识点存在漏洞、考前复习不到位、还是忽视了作业纠错？涉及细节越具体，越能让他看到希望和努力的方向。

这样的做法比简单的批评和鼓励更有针对性，进而采取治本的方法也更能起到一劳永逸的效果。

当孩子中考成绩不好，面临上普高、职高还是出国的选择时，与孩子一起讨论。

比如他的失利是因为偶尔失误还是能力上的差距、他对语言的兴趣和成绩能否支持申请国外学校和完成学业、他是否有自己的职业规划、个人的学习意愿有无根本改变等等。

由此综合评估做出的决策，会更加客观，并容易达到目标。

总之，让孩子更多平等地参与有关自己的选择，全家人一起平心静气地讨论所有细节和可能性，才能在最大程度上避免弯路和失误。

父母的远见，并不是简单地基于“我吃过的盐比你吃过的饭还多”的经验式的优越感，而通过学习与思考获得的前瞻性。

本文语音版已同步上传至喜马拉雅，搜索“陪伴的力量”，欢迎收听！

（本文为李晶原创，首发作者微信公众号：“尾线留痕-ID：weixianliuhen”，校长传媒获得原创作者授权发布）

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