部编八下语文古诗《望洞庭赠张丞相》知识点+图文解读指导+图文解读+同步练习

⑴洞庭湖：中国第二大淡水湖，在今湖南省北部。张丞相：指张九龄，唐玄宗时宰相。
⑵涵虚：包含天空，指天空倒映在水中。涵：包容。虚：虚空，空间。
混太清：与天混为一体。太清：指天空。
⑶气蒸云梦泽，波撼岳阳城：云梦大泽水汽蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。云
梦泽：古代云梦泽分为云泽和梦泽，指湖北南部、湖南北部一带低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。
⑷撼：一作“动”。岳阳城：在洞庭湖东岸。
⑸欲济无舟楫：想渡湖而没有船只，比喻想做官而无人引荐。济：渡。
楫（jí）：划船用具，船桨。
⑹端居耻圣明：生在太平盛世自己却闲居在家，因此感到羞愧。
端居：闲居。
圣明：指太平盛世，古时认为皇帝圣明，社会就会安定。
⑺坐观：一作“徒怜”。
⑻徒：只能。一作“空”。

二、译文

八月湖水升涨，几乎与岸平，湖水与天空浑然一体。
云梦大泽水汽蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。
我想渡湖而没有船只，闲居在家，却又因有负太平盛世而感到羞愧。
闲坐观看别人临河垂钓，只能白白地产生羡鱼之情。

三、问题归纳

1.名句默写。

(1)《望洞庭湖赠张丞相》中运用动态描写写洞庭湖美景的千古名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

(2)诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句是：欲济无舟楫，端居耻圣明。

诗词背景

创作背景

此诗当作于公元733年（唐玄宗开元二十一年）。当时孟浩然西游长安，张九龄任秘书少监、集贤院学士副知院士，二人及王维为忘年之交。后张九龄拜中书令，孟浩然写了这首诗赠给张九龄，目的是想得到张九龄的引荐。

诗词赏析

本文是一首述怀诗，写得很委婉。在唐代，门阀制度是很森严的，一般的知识分子很难得有机会登上政治舞台。要想在政治上寻找出路，知识分子须向有权有势的达官贵人求助，写些诗文呈送上去，希望得到赏识，引荐提拔。公元733年，孟浩然西游长安，时值张九龄出任朝廷丞相，便写了这首诗赠给张九龄，希望他给予帮助。但由于诗人顾虑多、爱面子，想做官又不肯直说，所以只好委婉地表达自己的愿望。这种苦闷的心情，是不难领会的。　　这首诗的艺术特点，是把写景同抒情有机地结合在一起，触景生情，情在景中。诗的前四句，描写洞庭湖的景致。“八月湖水平，涵虚混太清。”涵虚，是天空反映在水中的幻景。太清，就是天空。这两句的意思是说：“到了中秋时节，洞庭湖里的水盛涨起来，与湖岸平齐了，一眼看云，只见湖山相映，水天一色，浑然成为一体，美丽极了。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”在这浩翰的湖面和云梦泽上，水气蒸腾，涛声轰鸣，使座落在湖滨的岳阳城都受到了震撼。这四句诗，把洞庭湖的景致写得有声有色，生气勃勃。这样写景，衬托出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正当年富力强，愿为国家效力，做一番事业。这是写景的妙用。

《望洞庭湖赠张丞相》图文详解

《望洞庭湖赠张丞相》学习要点+思维导图

1.文学常识：孟浩然，唐代诗人，与王维并称“王孟”，著名的山水田园诗人，后世有“王孟诗派”之称。张丞相，指张九龄，唐玄宗时为相。

2.诗歌赏析：

（1）首联--八月湖水平，涵虚混太清：

词语--涵虚：水映天空。涵，包含。虚，天空。混太清：与天空浑然一体。太清，天空。

析--八月秋高，湖水盛涨，与岸几乎齐平；远远望去，水天一色，洞庭湖与天空浑然一体，景象极其壮阔。

（2）颔联--气蒸云梦泽，波撼岳阳城：

析--描写洞庭湖名句，突出洞庭湖壮阔与活力的特点；营造了雄伟壮阔的意境；也体现了诗人开阔的胸襟和生机勃勃的精神状态。

“蒸”：写出了湖的广阔浩大，蓄积丰厚。

“撼”：衬托湖的澎湃动荡，力量巨大。

（3）颈联--欲济无舟楫，端居耻圣明：

词语--欲济无舟楫：想渡湖却没有船只，比喻想从政而无人引荐。济，渡。

端居耻圣明：闲居在家，因有负太平盛世而感到羞愧。端居，闲居、平常家居。

析--就近譬喻，表白心事：自己向往出仕求官，但却找不到出路，好比想渡湖过去却没有船只一样。

（4）尾联--坐观垂钓者，徒有羡鱼情：

词语--徒有羡鱼情：只能白白地产生羡鱼之情了。这句隐喻想出来做官而没有途径。

析--用典故，发出呼吁：想做官却没有途径，言外之意希望张丞相能助一臂之力。

3.诗歌主旨：这是一首干谒诗，诗人通过面临烟波浩渺的洞庭湖而欲度无舟的感叹，以及临渊而羡鱼的情怀，曲折地表达了希望张九龄给予援引之意，表现了诗人积极进取的人生态度。

4.艺术手法：托物言志，用典。

5.重点探究：

（1）赏析诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。

解题思路：运用的手法→两个诗句的文本意思→突出的主体特点→营造怎样的意境（景物）；表现诗人的胸襟（人生态度、精神状态等）

语言组织参考：

·该句用了夸张的手法，“蒸”字写出了洞庭湖的广阔浩大，蓄积丰厚；“撼”字衬托了洞庭湖的澎湃动荡，力量巨大。

·突出表现了洞庭湖的壮阔与活力；

·营造了雄伟壮阔的意境；

·也体现了诗人开阔的胸襟和充满活力的精神状态。

（2）试从写景、表意两个角度简要赏析这首诗的艺术特色。

解题思路：写景的主体+特点→如何从写景过渡到表意→表达的是怎样的意向→由写景过渡到写意的作用。

语言组织参考：

·写景：从大处落笔，把洞庭湖描绘得气势磅礴，雄浑壮阔，就像一幅泼墨写意画。

·表意：全诗以洞庭湖起兴，由“欲济无舟楫”自然过渡，表达了“端居耻圣明”的心迹，即向往入仕做官，再以“垂钓者”“羡鱼情”比喻作结；

·含蓄委婉，收到委婉达意的艺术效果。

《望洞庭湖赠张丞相》练习题（一）

1、对诗句解说不当的一项是（B）

A 涵虚句中太清指天，混字写出水天相接的景象。

B 欲济句中的济即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。

C 端居句中端居即闲居，圣明指当时的太平盛世。

D 最后两句中借用了临渊羡鱼，不如退而结网的古语。

2、对此诗分析不当的一项是（C）

A 前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒情，表赠张丞相之意。

B 二联是描写洞庭湖的名句。上句以气蒸显浩阔，下句以波撼显气势。

C 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤。

D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。

3、首联描绘了一幅怎样的画面？

八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。

4、品味蒸与撼。

蒸字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感；撼字犹如万钧雷霆，炸得岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。

5．气蒸云梦泽，波撼岳阳城描写了洞庭湖和的特点。

雄浑壮阔，气势博大

6．全诗抒写了作者怎样的思想感情？

想为国出仕，渴望得到引荐（意思相同即可）

7．诗的尾联坐观垂钓者，徒有羡鱼情，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己，言外之意是什么？

想做官而没有途径希望张丞相能助一臂之力

8．气蒸云梦泽，波撼岳阳城二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。

云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。

《望洞庭湖赠张丞相》练习题（二）

1、诗中太清的意思是：天空。

2、下列理解正确的一项是（ D ）

A、八月湖水平写出了洞庭湖的水面平静。

B、波撼岳阳城描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。

C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。

D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。

3、这首诗主要的艺术特色是什么？请具体分析。

这首诗主要的艺术特色是运用了比兴的手法。诗前半首写洞庭湖，既是为了扣题，写洞庭湖的壮丽，也是为了起兴，为表现求荐出仕的主题做铺垫。后半首主要用比，以舟楫喻引荐，喻出仕的途径；以垂钓者隐指官吏；以羡鱼喻对仕途的向往；又有临渊羡鱼，不如退而结网的弦外之音，隐含求仕之意。

4、请赏析气蒸云梦泽，波撼岳阳城一联的妙处。

这一联用夸张的手法状写了洞庭湖宏阔壮观的景象。一平，一混，一蒸，一撼便将洞庭湖烟波浩渺、漫无边际、恣意汪洋的巨大形象突现出来，写得壮美，有生机有活力。蒸写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育，撼写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。

5、这首诗和杜甫的《登岳阳楼》都是以登览为题材的抒情诗，所抒之情有什么不同？

这首诗抒发自己想得到录用施展政治抱负，希望有人引荐的心情。杜甫的《登岳阳楼》感身叹世，表现贫病困顿中的诗人忧时忧国的情怀。

《望洞庭湖赠张丞相》练习题（三）

1、说说涵虚混太清中混字的表达效果。

答：混字形象贴切的描摹了湖水水势浩淼与天相接的恢弘气氛。

2、用自己的语言描绘一下气蒸云梦泽，波撼岳阳城所展示的图景。

答：水汽蒸腾，笼罩着广大的云梦泽地带，水波澎湃动荡，岳阳楼好像也瑟缩不安爱的摇晃起来。

3、从诗的最后两联中，我们可以窥定诗人怎样的心曲？

答：太平盛世，自己不甘心闲居无事，因此渴望出仕求官，渴望被援引。

4、诗的最后两句采用了什么表现手法？有什么作用？

答：用典故；这是隐喻想做官二没有途径，言外之意就是希望张丞相能助一臂之力。

《望洞庭湖赠张丞相》练习题（四）

1、下列诗句中描写洞庭湖景象的是（C）

A．大河上下，顿失滔滔 B．相呼相应湘江阔，苦竹丛生日向西

C．吴楚东南坼，乾坤日夜浮 D．天门中断楚江开，碧水东流至此回

2、请用自己的话描述划线句子所展现的画面。

云梦大泽水汽蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。（或：一片白茫茫的云梦泽水气蒸腾，波涛汹涌似乎要撼动整个岳阳城。）

3、结合诗歌的尾联（最后两句）分析作者的思想感情。

表现了诗人愿为国家效力，做一番事业（或想做官却没有途径），希望能得到张丞相的帮助和引荐的思想感情。

练习题

（一）（2019年四川内江）阅读下面这首唐诗，完成第16～17题。（8分）

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

16．“ ， ”两句运用夸张手法描绘了诗人眼中的洞庭湖。“ ”的意思是太平盛世。（4分）

17．诗人描绘的洞庭湖具有怎样的特点？诗人描绘这样的景象，意图是什么？（4分）

（二）

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

24.这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。（2分）

25这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。（2分）

参考答案：

（一）

16.（4分）气蒸云梦泽，波撼岳阳城（2分）。圣明（2分）。17.（4分）气势磅礴（意思对即可）（2分）。寄寓自己的理想抱负，希望得到张丞相举荐（2分）。

（二）

24.（2分）颔联运用对偶的修辞手法，（1分），描写了云梦泽水气蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。（1分），（或：从视觉、听觉和触觉角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，有极强的艺术感染力，尤其是“蒸”字展示了洞庭湖丰富的贮蓄，“撼”字衬托洞庭湖的浩阔激荡，气势宏大。）（意思对即可）

25.（2分）本诗委婉地表达了诗人想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷；（1分）希望能够出仕，一展才华，做一番事业。（1分）（意思对即可）

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