用行动书写生命传奇——新网师“十佳生命叙事”

［过一种幸福完整的教育生活］

［守望新教育 守望真善美］

大道至简，返璞归真。——老子

离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。——泰戈尔

心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。——纪昀

人若愿意的话，何不以悠悠之生，立一技之长，而贞静自守。——里尔克

专注和简单一直是我的秘诀之一。——乔布斯

行动就有收获，坚持才有奇迹。——新教育实验

一朵具体的花，远胜过一千种真理。——佚名

让榜样言说，用故事书写。新教育是由鲜活的实践和生动的教育叙事组成的。——新教育

苟日新，日日新，又日新。——《礼记》。日新之谓盛德。——《易传》。大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。——《大学》。惟进取也故日新。——梁启超。德贵日新。——康有为。常新，自新，全新。——陶行知。

相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。——陈东强

新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。（《新教育——过一种幸福完整的教育生活》。［守望新教育］，守望真善美——

......

一抹芳香，沁人心脾

——新网师2019“十佳生命叙事”展播

作者｜新网师教务处

来源｜新网师

1、方娇艳

方娇艳，北师大研究生，初中英语教师，就职于上海民办文绮中学。从教四年，指导学生获得上海市、全国级英语赛事等奖，所撰写的论文、课题曾多次获取上海闵行区一、二等奖，教育案例也曾发表于《班主任之友》《现代教学》等期刊杂志上。入职至今，经历迷茫探索适应和自我超越，热爱儿童，坚守教师初心，相信敏于观察，勤于思考，善于行动，将提升教师的专业能力和幸福指数。希冀在新网师的新平台上，继续从心出发。

方娇艳：做一颗时间的种子

2、马增信

马增信，男，1965年出生，山东省武城县人。高级教师，曾获德州市优秀教师、武城县优秀教师、武城县文化宣传工作先进个人等荣誉。喜欢读书，也写过一些零碎的文字，有个人诗集《诗路花雨》出版。成立教师读书会“心流俱乐部”，倡导师生共读，自我成长。座右铭是：要么读书，要么旅行，身体和心灵总有一个要在路上。

马增信；没有方向，所有的行动都是逆风飞翔

3、徐明旭

徐明旭，男，1975年生，安徽天长人，现为天长市实验中学语文教师，天长市教育读书协会理事，安徽省散文家协会会员。热爱读书思考，热爱写作，有诗歌、散文、文学评论、教学随笔、教学论文100余篇发表。读书座右铭为“读世间经典，养浩然正气”。

徐明旭：唤醒黎明

4、王辉霞

王辉霞，“新网师专家库”成员；河南省滑县英民中学英语教师，学部业务主任；滑县名师；滑县进修学校；滑县“最具读写力教师”滑县“写作先进个人”；河南师范大学“国培”讲师、河南信阳师院“国培讲师”；从事初中英语教学20多年，曾获得省优质、市县优质课一等奖。致力于新课程改革，曾多次省内外学校做新课改交流分享工作，比如湖南邵阳铭志中学、海南海景学校、河南郑州七中、河南新郑新烟中学、河南鹤壁二中、河南郸城京华学校、河南郸城逸夫中学以及县城内多所学校，指导“小组建设”、“导学案编制”、“高效课堂课堂流程”或者上英语示范课。

王辉霞：最美遇见在岁月窄窄的跑道上

5、卢雪松

卢雪松，新教育冬745号种子教师，学号：161406，网名：舞者。现任辽宁省沈阳市皇姑区白龙江小学教导主任，分管教研、科研、新教育和评价工作。皇姑区“卢雪松双创工作室”负责人、“党员名师工作坊”负责人。曾被评为沈阳市教学能手、沈阳市身边好人、沈阳市优秀共产党员、皇姑区特级劳动模范、皇姑区名师及骨干班主任等荣誉称号。她带领学校新教育团队开展新教育实验活动，扎实开展新教育十大行动。她的团队每月按计划进行教研活动，开发校本课程，开展课题研究。其中，名师团队共同打造的品质教育下的“润+”课程体系正在引领学校教育教学工作的新航向。卢老师用自己的执着和坚守感染和带动了身边的每一位同事，一群相同尺码的新教育人在白龙江小学这块沃土上，向着明亮那方，携手共行，朝向卓越，不懈追求！

卢雪松：致蓬勃而热烈的生命

6、周娟

周娟，女，就职于江苏省泗阳县幼儿园，幼儿园高级教师。在工作中先后被评为“江苏省333工程第三层次培养对象”、“江苏省教科研先进教师”、“宿迁市拔尖人才”、“宿迁市幼教学科带头人”等。2018年8月加入新网师，从此走进新网师的共读共写共成长的新生活！

周娟：2019，为爱行走

 7、杨百凌

杨百凌，中学高级教师，研究生学历，获内蒙古自治区教学成果奖。现任内蒙古巴彦淖尔市临河区第三小学校长兼党支部书记，被评为巴彦淖尔市“名校长”，2019年中国“好校长”。

挚爱教育，酷爱课堂，笃爱读书，喜爱练笔习作。有多篇教育教学论文发表于《内蒙古教育》《小学教学研究》《中国教师》《中小学管理》等教育期刊。

健行在新教育实验的路上，扎根深植，向上生长，幸福而明亮。

教育感悟：耕耘在教育田野上，始终像花木那样向阳生长，永葆一份对光阴和季节的钟情和执着。

个人教育箴言：教育，就是在守望和陪伴中静待花开。家庭教育如此，学校教育亦如此。

杨百凌：且行且思，雕琢细碎时光

8、郭丽丽

郭丽丽，山东省汶上县中学语文老师，一粒来自新教育的种子。始终相信教育就是生命吸引生命，生命感动生命，生命润泽生命的事业。行走于新教育的时光里，诗意年华如初，安心、热心、舒心、静心从教，希望，在新网师文化的浸润下，向着明亮那方，继续前行！

郭丽丽：四季，开满种子的理想

https://mp.weixin.qq.com/s/FKqrrLbq0RDBNtvI_jt3kg

9、于宁

于蓝出青继前辈，宁静致远守淡泊。河北涿州中学的一名普通高中老师。在教育教学的路上，愿不断耕耘、不断求索。品诗、求学、实践，活出一个更美好的自我。

于宁：笨到极致乃成功

10、何刚

何刚（成都新世纪外国语学校）

水穷先生，己亥初秋，新入网师，蓉城温江，语文教师，余之从教，尔来廿四，勤勤恳恳，如履薄冰，手握未来，肩挑责任，不敢懈怠，专业精进，迫在眉睫，拜师广文，埋头啃读，孤灯把盏，且行且思，一字一句，笔耕不辍，坚守麦田，课堂大赛，与我无缘，小文日记，时而获赞，不为奖喜，不为己悲，文字行走，抒写生命，小乐大福，支撑灵魂，脱离平庸，超越平凡，虽不能至，心向往之。    

何刚：走进新网师，我的生命冲破外壳

新教育实验网络师范学院2020年秋季招生简章

“《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。” 守望新教育，守望真善美。——陈东强（《麦田里的守望者——在管与不管之间，有一个词语叫“守望”》《向着新教育的更深处漫溯》《做个内心有光的人——与人同辉，或独自闪光》）

“许多年后，假如有人问我，当年你为社会做过的贡献是什么？我会说：我传播了很多充满人性、良知、散发着正义光芒的文字，我拒绝了与邪恶同污合流。”这句话，据说是柴静说的，无从考证，但说得好。——陈东强（《让教育沐浴人性的光辉》《当代教育家的知行合一》）

《守望新教育》特别链接——

新教育研究院简介——了解和加入新教育指南（2019最新版）
重磅！中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面提高教育质量的意见——新教育实验的选择与行动
向着青草更青处——深耕十大行动，共享幸福完整
“新教育实验”价值系统的特征与实现路径
一朵具体的花，远胜过一千种真理
新教育——未来教育的一面旗帜

......

守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。守望新教育，守望真善美。

新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。