优秀作业 | 21 爱传播新闻评论训练第 12期

实务小天使爱传播新传考研 2023-03-28

题目

21爱传播新闻评论训练 | 第12期

优秀作业展示

注：

1）优秀作业也不是尽善尽美的，建议各位童鞋一定要辩证吸收；

2）优秀作业展示的目的在于仅仅只是给大家一个相对较具有参考性的标准，不代表绝对。

呵护学生心理健康，政府行动应在路上

（标题没问题，主题清晰，观点明确。）

9月11日，国健委印发《探索抑郁症防止特色服务工作方案》，要求各学校加强对学生心理情况的关注，并将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容。由于抑郁症发病高峰期集中在20~25岁，政府重点关注高校学生抑郁症防治工作。（新闻由头在有限的字数内介绍的很清楚，并且也能从你的事实选择中看到为观点服务。）这项措施反映了国家对学生心理状况的重视程度，在抑郁症已成人类第二大“杀手”的今天，政府建立完善的应对防治机制已迫在眉睫。（紧扣标题，点名核心主题）

据世卫组织估算，全球目前共有约3.5亿名抑郁症患者。（利用材料中的数据引出首个分论点，很自然）抑郁症使患者丧失情绪调节的能力，在难以抵抗的消极情绪下丧失生活的动力，有些患者放弃了生命，更多患者仍在与痛苦纠缠。除却给患者本人造成的苦痛，抑郁症也给患者亲属蒙上难以驱散的阴霾。不仅普通人会受到抑郁症的困扰，知名人士也难逃其威胁。香港影星张国荣饱受抑郁之苦，南韩艺人具荷拉亦难逃其魔爪。（依旧有案例丰富内容佐证观点，每次评论作业案例运用都能手到擒来，继续保持喔）在不知不觉间，它已经变成无声的“死神”，带走鲜活的生命，又将痛苦根植于人间。（日常夸赞你流畅的文笔，此断先简要介绍抑郁症的具体表现和带来的一些影响，也为后面的观点输出打下基础。）

更可怕的是，抑郁症易发于20~25岁的青年。正值青春年少好时光，却有很多人因此难以继续完成学业和工作，无法拥有健康稳定的社交与生活。“网抑云”登上热搜引发关注，一方面的确是对矫揉造作博取眼球的行为表达嘲讽，但无数陈述自己病情的评论也从侧面反映出当下青年人心理状况亚健康。（此段的探讨对象缩小至青少年，作为你论点递进的一部分是没大问题，但是放在大框架来看这段的内容观点上有些模糊，如果把重点放在抑郁症于青少年的分析探讨，而不仅仅是“网抑云”这么一个案例，感觉内容会更加充实，上下衔接更通顺。）

然而目前舆论环境对抑郁症患者并不友好。（继续夸你自然通顺的过渡！）有人认为抑郁症即神经病，有人将其归因于“矫情”和“心理脆弱”。作为一种危险性日益攀升的疾病，社会公众对其缺乏正确的认识。少部分人甚至将其作为吸引流量的幌子，或假扮抑郁症患者，或以此为话题故意挑起争端。在这种复杂局面下，防治抑郁症的重任只能，也必须由政府担起。（从前因后果出发谈到措施，引出政府方案的出台，逻辑上没问题。并且末句承上启下，段落之间衔接很自然。）

此次出台的工作方案是政府贯彻落实心理健康促进行动的举措，表明国家已经开始加强对抑郁症防治力度。除了在各大学校建立完善的心理健康评测机制，政府还应加大对社会公众的健康科普工作力度，破除传统偏见，营造健康舆论空间，避免对患者的二次伤害。

幸福生活需要的不仅是强健的体魄（结尾首句有些突兀，谁的幸福生活，需要适当过渡。），也需要健康的心理。防治抑郁症任重道远，政府的行动应在路上。

分数：40/50

点评：依旧的本周优秀评论作业，整体上问题不大，清楚的框架，自然通顺的段落过渡。但也存在一些小问题，这算是一篇标准的考试作业，通读下来文笔通畅没大问题，但是你的立意是“政府行动在路上”，考虑内容为观点服务的话，你表述政府方面内容稍弱了一些。看到了你对抑郁症的解释，对青少年群体的关注，但是没有什么立意上的升华，所以这次，看完之后的思路没有以前你的作业那么清晰。不过当然这是对你的更高要求，思考一下如何更好！继续加油！

抑郁症流行化：关注“心”问题刻不容缓

（很好，事件思想明确，观点虽然有些万金油但也还可）

近日，世界卫生组织发布数据，全球抑郁症患者数量多达3.5亿，抑郁症已成为人类“第二大杀手”，且多发于年轻人群。该话题迅速在网络平台上引发热议。抑郁症，已从心理之患，演变为社会之忧。面对此类“心”问题，各方应当立足个人，面向全社会，共同筑牢守护心理健康的堤坝。（很好，事件概括很简洁，观点引入也可）

其实，抑郁症属于一种较为常见的心理疾病，成因来自心理和生理两方面。有关权威数据表明，在生活压力加剧、媒介依赖、人际交往模式变化等社会因素变化以及全球疫情的影响下，抑郁症发病率呈显著上升趋势。然而，在现实生活中，“抑郁症就是抑郁情绪”、“心理问题不用看医生”的言论仍屡见不鲜，心理服务的缺位、错位现象，心理疾病治疗的资金难、资源少等问题层出不穷。不少网友就在“诉苦”抑郁症治疗疗程长、药物费用贵、易受偏见非议的问题，这些问题都进一步加剧了抑郁症的多发化、低龄化趋势。（这一段原因分析语言很精炼，说理也非常清楚，很棒）

抑郁症是切身之“疾”（这里不用打引号），因此对个人来说，关注心理健康问题必是刻不容缓，其关键在于知人又知事。知人，是要及时察觉和重视自身的异常情况，尊重和平等看待心理疾病患者，主动求助亲友、学校、社区，寻求心理服务和专业治疗，不讳疾忌医，不极端行事。知事，在于通过书籍、讲座、网络等多种渠道，形成对抑郁症等心理疾病的正确认识，为自己套层“盔甲”，为他人撑起“保护伞”。在过往的公众人物被曝光罹患抑郁症的事件中，部分网友的恶评、质疑或调侃，都成为了加剧当事人心理问题的最大“杀器”，这些悲剧的酿成，不仅仅因为恶意，更因为“无知”。（措施分析-个人部分）

对于直接对接和密切联系个人的学校、社区、企业单位，关注心理问题更是刻不容缓（措施分析-其他主体）。首先，必须“抓日常”，积极学习和响应国家卫生健康委等发布的政策、方案，将特色化服务落地成基础性服务工作。通过媒体宣传、建立档案、体检筛查、知识讲座、主题活动等途径，进行全面防治和科学防治，从而织密一张社会心理服务体系的“大网”，兜住每位学生、居民、员工的心理健康问题。二要“抓关键”，针对学生、老人等特殊人群以及有需要的人士，提供前期评估测量、中期治疗帮助、后期关怀跟进等配套服务。值得注意的是，要避免政策实施过程中的个人隐私泄露、评估“形式化”、服务“一刀切”等问题。做到潜移默化转变观念，切实有效推进行动，防治结合，身心兼顾，共同成为心理问题解决者和“暖心”服务提供者。

而作为心理服务建设的“引路人”，国家卫生健康委等立法和行政机构（措施分析-国家部门），提供抑郁症防治特色服务，要发挥媒体平台集思广益、集聚民意的力量，利用网络渠道综合服务、对接个人的特点，加强与第三方专业机构和企业合作，推动心理健康相关法规政策制定施行。同时，据《2019年中国抑郁症领域白皮书》相关数据表明，中国过半抑郁症患者平均月花销低于500元（数据可，有效支撑你的措施）。继物质扶贫、精神扶贫之后，助力“健康扶贫”逐渐演变为一大趋势。因此，还需注重引入心理治疗药品入医保等措施，推动大健康产业发展和服务多元化，多管齐下，用社会力量解决社会问题，探索一条真正通往个人之“心”的“新”道路。

抑郁症及综合的心理健康问题，是个人之疾，更是社会之急。抑制心理问题蔓延趋势，预防心理疾病流行问题，刻不容缓。相信多方助力，终会牵手成堤，从关注“心”问题而始，筑牢“健康中国”建设的重要一环，给予心理服务需要者爱的回音。（很好，结尾有总结有升华有点题，很棒！）

评价：观点：16/20 结构：9/10 语言：9/10 标题：8/10 总分：42/50

你的评论总体来说观点很鲜明，结构也很清晰，重点突出，论据使用流畅自然，语言非常静莲，没有多余的废话，总体来说是一篇很不错的评论，尤其一些谐音字的使用给你的这篇文章接了分，很好，看到你状态又回来了很为你高兴，继续加油！

公益批改

学校应当撑起学生心理健康发展的安全伞【标题摆明了你的观点，能够清晰的看到你将重点放在了学校的教育身上，没什么问题。】

9月11日，国家卫生健康委办公厅印发了《探索抑郁症防治特色服务工作方案》。方案要求各个高中及高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注。据世卫组织估算，全球共约3.5亿名抑郁症患者，抑郁症的发病高峰期集中在20～25岁的青年群体，他们正值追寻梦想的大好年华，却深陷抑郁的阴霾，花样年华不应抑郁而终，而学校应当撑起学生心理健康发展的安全伞。【开头段落陈述事实+引出论点，结构安排是没有问题的。】

青少年心理安全教育刻不容缓。目前我国的义务教育侧重于对科学文化知识的传授，忽略了学生的心理安全教育，对于心理问题缺乏正确的认识。一方面，部分学生意识不到自身心理问题的存在，情绪长期处于低落，消沉的状态；另一方面，学生对于心理问题的存在有病耻感，对于心理问题缺乏症的认识，心情抑郁却不愿进行心理疏导，导致问题不断恶化。因此，学校应该加强对于学生的心理安全教育，设置心理健康课程，引导学生树立正确的心理健康观念，重视心理安全问题的解决。【从学生自身考虑问题。】

学校应承担起学生心理健康问题的筛查和解决责任。目前，我国的高中生和大学生多数属于寄宿生，学校是其主要的生活和社交场所，因此，学校应该承担起学生心理健康问题的筛查和解决的责任，定期对学生的心里状况进行检测记录。国家卫健委印发的《探索抑郁症防治特色服务工作方案》为高校学生心理健康教育指明了具体的工作方向，各个学校应当依据各个地区的环境，学生的心理状况，学校心理咨询服务的水平采取相应措施，关注学生的心理健康。【这一段属于措施段落，主要表明了学校在疏解学生心理健康问题中的做法和承担的责任。】

学校的心理健康建设应该落到实处。不少国内的高校开设了心理健康课程，设立心理健康咨询室，但是多流于形式。课程内容空洞乏味，老师在讲台后念经，学生讲台前打瞌睡，缺乏实际的指导意义。心理咨询室只存其名，负责人缺乏专业知识，心理治疗设备或是老旧，或是不足，问到学生甚至不知道学校有心理咨询室的存在。在国家卫健委的方案指导之下，学校应该将措施落到实处，切实抓好学生的心理健康筛查和引导，做学生心理健康发展的安全伞。【这一段是揭露了这一社会现象之后存在的问题。你的三段分别从三个角度论证你的总论点，分论点总体比较到位。】

少年强，则国强。，【注意标点符号的使用。】青年关乎一个国家的未来，他们不仅要有智慧的头脑，强健的体魄，更要有健康阳光的心理，花样年华不应抑郁而终，健康的心理才能使青年在成长的路上长风破浪。【结尾突出了青少年心理健康的重要性，但是最好可以重申一下你的观点，正是因为如此重要，而学校在其中的又承担着重要的角色，所以学校要撑起学生心理健康发展的安全伞。】

分数：36/50

论点：14/20

语言：8/10

结构：7/10

标题：7/10

你的这篇评论其实在两篇材料中更侧重于材料二，突出了学校教育的重要性。总体来说，完成的还是不错的。三个分论点选取的角度很全面，对学生自身的问题进行了探讨，学校的问题和做法也论述了，但是建议你第三段和第四段的顺序换一下，先说学校在心理健康教育这一部分存在的问题，再根据问题具体提出措施，提出措施这一部分也不仅限于泛泛而谈，可以根据你在文中提到的问题具体一点，这样会更加贴合你的论点。

加油！

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