首先，爱读书的孩子在识字能力上一定是强于他人的。虽然读书的孩子也会遇到不会的字，虽然也可能用跳读的方式“偷个懒”，但对于孩子来说，他们的读物原本就比较少有生僻字。也就是说，他们见到的字是出现频率比较高的常用字。这也就意味着，孩子们多次遇到这个被跳过去的字的可能性非常大。跳读一两次尚可，见多了，自然有欲望知道这个字究竟怎么读，有怎样的含义。不仅仅是对于单一的字而言，一些词语、成语，不都是这样逐渐积累出来的吗？
其他
爱读书的孩子会获利
你一定听说过，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的说法。这不就足以证明爱读书的人能够有很大的收获吗？或许你会强调，明明题目特指的是孩子，孩子又不需要“黄金屋”和“颜如玉”，那为何还要读书呢？……虽然笔者知道，你一定不会这样提问，但是，也的确要谈些更切实际的好处。如此，来引导更多的孩子读书。
其次，爱读书的孩子在理解能力上一定强于他人。只要读的是作品，是知识类的图书，不是类似笑话之类的读物，爱读书的孩子一定在理解能力上是强于他人的。正所谓书可以让人们体会不同的人生，其实对于孩子，这也非常适用。当他们能设身处地地去体会主人公的心境，为他们欢喜或忧愁，其实在情感方面，就已经比其他孩子更细腻了。而笔者始终认为，情感的细腻是语文素养的关键所在。
再次，爱读书的孩子在写作能力上一定强于他人。读得书多了，体会多了，自然就会流于笔端。当其他孩子在一个一个字的写，努力凑满田字格的时候，爱读书的孩子早已超出了字数的限制。因为爱读书的孩子会有更独特的发现世界的视角，他们会更有得说，更有想表达的欲望。如此，他们的写作能力一定不差。
最后，爱读书的孩子会更愿意思考。曾经读书可能会停留在故事情节上，感悟的东西会表面化，比如某个情节怎样吸引人，某句话写得怎样好。但是，慢慢读书多了，读得种类多了，便开始一步步走向深入。究竟这个故事表达了什么？于当下而言有怎样的意义？我能够怎样利用这个故事？当一个孩子因为阅读而变得爱思考，这个世界于他而言，便会更广阔。
这样想来，爱读书的孩子获得的甚至比“黄金屋”“颜如玉”还要多，他们获得的是未来。
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