重磅|教育部首批新文科项目名单(语言学、人工智能大数据方向)
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教育部办公厅关于公布首批新文科研究与改革实践项目的通知
(附:语言学相关方向立项名单)
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校,2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会,中国高等教育学会: 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面推进新文科建设,构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系,根据《教育部办公厅关于推荐新文科研究与改革实践项目的通知》(教高厅函〔2021〕10号),经单位推荐、网络审核、会议审议、网络公示等,我部决定认定1011个新文科研究与改革实践项目,现予以公布(名单见附件),并就有关事项通知如下。 一、新文科项目要坚持正确政治方向和价值导向,聚焦人才培养,推进教育教学改革,提高专业质量、课程质量、教材质量、技术水平,加强理论研究和规划总结,扎实推进项目实施,实现文科教育真改、实改、新改、深改。 二、中央高校主管部门、各省级教育行政部门要加强对所属高校项目的指导,为项目实施提供必要的条件支持和经费保障。各高校要为项目实施提供必要的经费、场地、人员等保障,由教务部门对项目进行统一管理,确保如期完成建设任务。 三、我部将加强项目实施的过程管理、指导和检查,适时组织中期检查和结项验收,对推进不力的项目作撤项处理,被撤项高校不得参与下一批次立项工作。项目负责人、项目组成员、建设期、建设内容等原则上不得变更,特殊情况须由实施高校经主管部门同意后报我部备案。 四、各专业类教指委、新文科建设工作组、全国新文科教育研究中心要跟进指导项目实施,组织开展交流研讨,总结推广项目实施的优秀经验和典型做法,引领带动新文科项目建设质量总体提升。 附件:首批新文科研究与改革实践项目名单教育部办公厅2021年10月28日
首批新文科研究与改革实践项目名单 (语言学相关方向) | ||||
序号 | 项目编号 | 项目名称 | 负责人 | 单位 |
一、新文科建设发展理念研究 | ||||
31 | 2021010031 | 新文科背景下中华优秀传统文化在国家通用语言文字教学中传播的创新路径、模式、机制研究 | 沙吾列·依玛哈孜 | 昌吉学院 |
二、新文科建设改革与发展研究 | ||||
三、新文科建设政策与支撑体系研究 | ||||
四、新时代文科专业结构优化研究与实践 | ||||
76 | 2021040005 | 新文科建设背景下外语学科国别区域学专业建设探索 | 常俊跃 | 大连外国语大学 |
五、原有文科专业改造提升改革与实践 | ||||
87 | 2021050002 | 语言大数据视野下外语学科人才培养模式研究 | 梁茂成 | 北京航空航天大学 |
92 | 2021050007 | 工科背景下外语专业人才培养体系的创新实践与研究 | 武穆清 | 北京邮电大学 |
96 | 2021050011 | 新文科背景下商务外语专业建设探索与实践 | 向明友 | 对外经济贸易大学 |
97 | 2021050012 | 深度学科交叉融合背景下的多语种专业改造提升与实践 | 李运博 | 对外经济贸易大学 |
108 | 2021050023 | 以应急语言服务为特色的英语专业本科人才培养方案研究 | 池丽霞 | 防灾科技学院 |
113 | 2021050028 | 中国少数民族语言文学专业改造提升研究与实践 | 吴英喆 | 内蒙古大学 |
114 | 2021050029 | 新文科背景下民族地区师范大学汉语言文学一流专业课程体系建设与探索 | 闫艳 | 内蒙古师范大学 |
118 | 2021050033 | 数字人文背景下中国语言文学专业的改造与提升 | 张丛皞 | 吉林大学 |
131 | 2021050046 | 地方综合性大学语言类专业改造升级:基于宁波大学、汕头大学和温州大学的探索与实践 | 周国平 | 宁波大学 |
137 | 2021050052 | 国家文科基地中国语言文学专业的提升改革与实践 | 郑家建 | 福建师范大学 |
140 | 2021050055 | 新文科背景下科技与艺术融入汉语言文学专业人才培养体系的改革与实践 | 沈壮娟 | 中国石油大学(华东) |
146 | 2021050061 | 新文科建设中的汉语言文学师范专业提升改革与实践 | 刘云 | 华中师范大学 |
147 | 2021050062 | 基于超算平台的英语专业语言智能方向人才培养探索与实践 | 刘正光 | 湖南大学 |
169 | 2021050084 | "新文科“背景下行业特色高校外语专业优化研究与实践 | 刘宇 | 长安大学 |
171 | 2021050086 | 新文科理念下传统中文专业改造提升的改革与实践 | 李跃力 | 陕西师范大学 |
175 | 2021050090 | 新文科背景下多民族共居地区普通高校汉语言文学专业提升与改造 | 刘晓林 | 青海师范大学 |
176 | 2021050091 | “新文科”背景下新疆高校中国语言文学类专业改造提升的探索与实践 | 邹赞 | 新疆大学 |
178 | 2021050093 | 新文科背景下军事英语专业建设探索与实践 | 陈春华 | 战略支援部队信息工程大学 |
六、新兴文科专业建设探索与实践 | ||||
187 | 2021060009 | 外语与人工智能本科专业建设 | 孙有中 | 北京外国语大学 |
195 | 2021060017 | 新文科导引下语言服务专业建设探索与实践 | 高霄 | 华北电力大学 |
207 | 2021060029 | 语言数据科学与应用专业建设研究与实践 | 胡开宝 | 上海外国语大学 |
215 | 2021060037 | 以信息处理为核心的“语言学”交叉学科人才培养模式探索与实践 | 赵雪琴 | 南京理工大学 |
218 | 2021060040 | 医药类高校英语专业医药复合型国际化人才培养模式的探索与实践 | 史志祥 | 中国药科大学 |
223 | 2021060045 | 地方高校新文科“中文+”人才培养模式改革与实践——以井冈山大学汉语言文学专业为例 | 刘晓鑫 | 井冈山大学 |
227 | 2021060049 | 语言数据科学与技术学科专业建设探索与实践 | 刘伍颖 | 鲁东大学 |
241 | 2021060063 | 新文科背景下多学科融合的复合型外语人才培养新模式探索 | 金山 | 海南大学 |
七、新文科课程体系和教材体系建设实践 | ||||
262 | 2021070011 | 理工院校德语语言学跨学科特色专业课程建设与体系改革 | 张勇 | 北京理工大学 |
263 | 2021070012 | 理工科高校外语“新文科”课程体系与教材体系建设探索 | 杨子 | 北京科技大学 |
266 | 2021070015 | 产出导向与持续质量改进模式下的新文科外语类课程体系和教材体系建设与实践研究 | 李芝 | 北京林业大学 |
267 | 2021070016 | 外语类专业课程体系和教材体系建设实践 | 张剑 | 北京外国语大学 |
285 | 2021070034 | 新文科背景下外语类专业课程体系和教材体系建设与实践 | 许宗华 | 黑龙江大学 |
321 | 2021070070 | 新文科背景下西藏农林院公共外语课程体系构建与实践 | 段晶 | 西藏农牧学院 |
325 | 2021070074 | 面向军事外交和情报实战需求的国防语言(英语)课程体系构建与实践 | 陆丹云 | 国防科技大学 |
八、基础学科拔尖创新人才培养创新与实践 | ||||
334 | 2021080009 | 新文科背景下的中国语言文学专业人才培养模式的探索与实践 | 李锡龙 | 南开大学 |
341 | 2021080016 | 全球化语境下中文学科拔尖人才培养模式的教改实践 | 朱刚 | 复旦大学 |
342 | 2021080017 | 中文学科拔尖创新人才培养创新与实践 | 查清华 | 上海师范大学 |
345 | 2021080020 | 中文拔尖人才培养内涵提升探索与实践 | 徐兴无 | 南京大学 |
346 | 2021080021 | 法语拔尖翻译人才培养创新与实践 | 刘云虹 | 南京大学 |
352 | 2021080027 | 从文学走向文学:新文科视域下中文学科教学与人才培养模式研究 | 彭玉平 | 中山大学 |
353 | 2021080028 | 新时代边疆民族地区中国语言文学拔尖创新人才培养创新与实践 | 吴大顺 | 广西师范大学 |
九、政产学研协同育人机制创新与实践 | ||||
450 | 2021090090 | 西部高等外语教育“区域协同、多元融合”的人才培养共同体探索与实践 | 姜亚军 | 西安外国语大学 |
452 | 2021090092 | 政产学研协同育人——外语专业小语种人才培养改革与实践 | 丁淑琴 | 兰州大学 |
十、文科复合型人才培养创新与实践 | ||||
465 | 2021100011 | “法语+英语+外交学”复合型国际化人才培养创新与实践 | 戴冬梅 | 北京外国语大学 |
475 | 2021100021 | 新文科背景下汉语言文学复合型人才培养创新与实践 | 武建宇 | 河北师范大学 |
481 | 2021100027 | 新文科背景下海事特色复合型英语人才培养模式研究 | 曾罡 | 大连海事大学 |
482 | 2021100028 | 文工交叉融合型“英语—人工智能”双学位人才培养创新与实践 | 李雪 | 哈尔滨工业大学 |
543 | 2021100089 | 语言与技术相结合的国防语言人才培养创新与实践 | 张克亮 | 战略支援部队信息工程大学 |
十一、高素质涉外人才培养创新与实践 | ||||
544 | 2021110001 | 卓越外语人才分层分类培养的创新与实践 | 宁琦 | 北京大学 |
551 | 2021110008 | 新文科视域下的“俄语+”高端国际化人才培养模式探索与实践 | 戴桂菊 | 北京外国语大学 |
560 | 2021110017 | 新文科视域下的高素质法语人才培养创新与实践 | 孙圣英 | 国际关系学院 |
566 | 2021110023 | 新文科背景下外语类人才跨文化能力培养创新与实践 | 陈法春 | 天津外国语大学 |
568 | 2021110025 | 新文科建设中理工高校复合型外语人才培养创新与实践 | 刘兵 | 太原理工大学 |
569 | 2021110026 | 服务“一带一路”的汉语国际教育专业人才培养模式改革与实践 | 郝青云 | 内蒙古民族大学 |
571 | 2021110028 | 面向高素质涉外人才培养的公共外语课程体系改革与实践 | 陈宏俊 | 大连理工大学 |
572 | 2021110029 | 面向“一带一路”沿线国家“轨道交通+外语”人才培养创新与实践 | 阙澄宇 | 大连交通大学 |
575 | 2021110032 | 基于新文科理念的“俄语+区域学”高素质人才培养模式创新与实践 | 刘宏 | 大连外国语大学 |
578 | 2021110035 | “三型三维五融合”:服务国家战略卓越外语人才培养模式研究与实践 | 秦和 | 吉林外国语大学 |
579 | 2021110036 | “多语+经贸”的法语专业建设创新实践 | 宋学智 | 吉林外国语大学 |
580 | 2021110037 | 新时代国际化外语人才话语实践能力“三融合”培养模式研究与实践 | 严明 | 黑龙江大学 |
582 | 2021110039 | 西班牙语世界区域国别研究人才培养模式探索与实践 | 程弋洋 | 复旦大学 |
588 | 2021110045 | 服务“一带一路”能源电力国际合作战略外语人才培养创新与实践 | 潘卫民 | 上海电力大学 |
591 | 2021110048 | 基于学科融合与文化对话的英语专业拔尖人才培养体系构建研究 | 王欣 | 上海外国语大学 |
600 | 2021110057 | “专业+双外语”高层次国际化人才培养创新与实践 | 刘洪东 | 山东大学 |
604 | 2021110061 | 德语专业人才创新能力培养模式探索 | 綦甲福 | 青岛大学 |
608 | 2021110065 | 民族院校“一专多能”的国际化复合型外语人才培养创新与实践 | 易立新 | 中南民族大学 |
610 | 2021110067 | 新文科背景下复合型外语创新人才培养探索与实践 | 蒋洪新 | 湖南师范大学 |
624 | 2021110081 | 海南自贸港背景下语言安全与外语复合型人才培养的创新和实践研究 | 李发元 | 三亚学院 |
625 | 2021110082 | 精准服务国家战略需求的信息化外语教育模式探索 | 胡杰辉 | 电子科技大学 |
626 | 2021110083 | “全人”教育理念下的西部高校英语专业人才培养创新与实践 | 宁梅 | 贵州大学 |
630 | 2021110087 | 西部民族高校外语专业人才培养模式创新改革与研究 | 马和斌 | 西北民族大学 |
632 | 2021110089 | 新文科背景下“俄语+”人才培养创新与实践 | 哈斯也提·哈孜 | 新疆大学 |
633 | 2021110090 | 丝绸之路经济带背景下“专业+外语”国际化人才培养模式创新与实践 | 马远 | 新疆财经大学 |
十二、新文科创新创业教育与实践 | ||||
十三、文史哲领域新文科建设实践 | ||||
685 | 2021130004 | “世界史-外语”新文科人才培养创新模式研究与实践 | 侯建新 | 天津师范大学 |
687 | 2021130006 | 中文学科主导文史哲融合的新文科人才培养体系建构 | 高玉秋 | 东北师范大学 |
699 | 2021130018 | 国家通用语言文字推广背景下,民族高校中国语言文学新文科跨学科课程与实验班建设实践 | 王启涛 | 西南民族大学 |
十四、经管法领域新文科建设实践 | ||||
780 | 2021140078 | 技术强能·外语强基:地方本科高校涉外新商科领域新文科建设探索与实践 | 许明 | 福州外语外贸学院 |
十五、教育学领域新文科建设实践 | ||||
十六、艺术学领域新文科建设实践 | ||||
十七、新文科教师专业发展探索与实践 | ||||
935 | 2021170006 | 新文科ESP教师专业发展能力标准体系探索与构建 | 孔繁霞 | 南京农业大学 |
十八、融合现代信息技术的教师教学方法创新与实践 | ||||
945 | 2021180001 | 基于智能信息技术的外语教学改革与实践 | 耿纪永 | 北京交通大学 |
949 | 2021180005 | 智慧环境下的混合式大学英语教学实践与效果评估 | 李莉文 | 北京外国语大学 |
十九、教师教学发展示范中心建设 | ||||
二十、以质量提升为核心的管理体制机制建设 | ||||
二十一、高校内部教育质量保障体系建设 | ||||
二十二、面向新文科的文科专业三级认证体系构建 | ||||
1009 | 2021220001 | 基于专业认证实践和新文科视野的汉语言文学专业改革研究 | 王立军 | 北京师范大学 |
以上转自:语言学心得微信公众号
教育部认定全国高校首批35个新文科人工智能大数据研究与改革实践项目
来源:高校大数据与人工智能推进联盟公众号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校,2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会,中国高等教育学会:
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面推进新文科建设,构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系,根据《教育部办公厅关于推荐新文科研究与改革实践项目的通知》(教高厅函〔2021〕10号),经单位推荐、网络审核、会议审议、网络公示等,我部决定认定1011个新文科研究与改革实践项目,现予以公布(见附件),并就有关事项通知如下。
一、新文科项目要坚持正确政治方向和价值导向,聚焦人才培养,推进教育教学改革,提高专业质量、课程质量、教材质量、技术水平,加强理论研究和规划总结,扎实推进项目实施,实现文科教育真改、实改、新改、深改。
二、中央高校主管部门、各省级教育行政部门要加强对所属高校项目的指导,为项目实施提供必要的条件支持和经费保障。各高校要为项目实施提供必要的经费、场地、人员等保障,由教务部门对项目进行统一管理,确保如期完成建设任务。
三、我部将加强项目实施的过程管理、指导和检查,适时组织中期检查和结项验收,对推进不力的项目作撤项处理,被撤项高校不得参与下一批次立项工作。项目负责人、项目组成员、建设期、建设内容等原则上不得变更,特殊情况须由实施高校经主管部门同意后报我部备案。
四、各专业类教指委、新文科建设工作组、全国新文科教育研究中心要跟进指导项目实施,组织开展交流研讨,总结推广项目实施的优秀经验和典型做法,引领带动新文科项目建设质量总体提升。
近期,全国高校人工智能与大数据创新联盟从教育部认定的1011个新文科研究与改革实践项目中筛选出全国高校35个人工智能大数据研究与改革实践项目(名单见附件)。
附件:首批35个新文科人工智能大数据研究与改革实践项目
教育部办公厅
2021年10月28日
“人工智能方向”首批新文科研究与改革实践项目名单
项目编号 | 项目名称 | 负责人 | 单位 |
2021050060 | 主动迎接人工智能大数据加快公共管理专业改造升级的路径研究与实践 | 谭术魁 | 华中科技大学 |
2021060009 | 外语与人工智能本科专业建设 | 孙有中 | 北京外国语大学 |
2021060031 | 音乐人工智能专业探索与实践 | 于阳 | 上海音乐学院 |
2021060058 | 人工智能赋能的新文科拔尖创新型人才培养模式研究与实践 | 奎晓燕 | 中南大学 |
2021070006 | 人工智能新闻(AIJournalism)跨学科课程体系和教材体系建设实践 | 李彪 | 中国人民大学 |
2021070058 | 人工智能时代公共事业管理专业课程与教材体系改革实践 | 李燕凌 | 湖南农业大学 |
2021100006 | 强化数学基础与人工智能技术的文科复合型人才培养模式探索 | 郑志明 | 北京航空航天大学 |
2021100028 | 文工交叉融合型“英语—人工智能”双学位人才培养创新与实践 | 李雪 | 哈尔滨工业大学 |
2021140076 | 人工智能+实践型法治人才培养研究 | 郭春镇 | 厦门大学 |
2021140077 | 基于大数据+人工智能的工商管理新文科建设实践 | 王益文 | 福州大学 |
2021140116 | 书院制视野下科技型高校人工智能法学专业的探索与革新 | 徐文 | 西南科技大学 |
2021150027 | 心理健康人工智能教育平台 | 宁维卫 | 西南交通大学 |
2021180010 | 以人为中心的人工智能深度融合新文科教学模式创新与实践 | 徐昊 | 吉林大学 |
2021180014 | 融合人工智能技术的高校思政课教师教学方法创新与实践研究 | 李江 | 上海工程技术大学 |
2021180023 | “人工智能+教育”背景下卓越中学教师培养的教学模式创新与实践——以《现代教育技术应用》为例 | 杨九民 | 华中师范大学 |
2021180033 | 基于人工智能的大学英语教学改革 | 马刚 | 西安电子科技大学 |
2021190010 | “人工智能+教育”文科教师教学发展示范中心建设 | 夏立新 | 华中师范大学 |
“大数据方向”首批新文科研究与改革实践项目名单
项目编号 | 项目名称 | 负责人 | 单位 |
2021020014 | 大数据驱动的设计学建设与发展研究 | 徐江 | 同济大学 |
2021020019 | 基于大数据的新文科建设改革与人才协同培养体系研究 | 郑石明 | 暨南大学 |
2021050002 | 语言大数据视野下外语学科人才培养模式研究 | 梁茂成 | 北京航空航天大学 |
2021050005 | 基于大数据技术的经济管理类专业改造提升研究与实践 | 闫相斌 | 北京科技大学 |
2021050060 | 主动迎接人工智能大数据加快公共管理专业改造升级的路径研究与实践 | 谭术魁 | 华中科技大学 |
2021050068 | “大数据赋能+产教融合实践”:地方高校经管类专业改造提升改革与实践 | 卢志平 | 广西科技大学 |
2021060018 | 能源行业大数据管理与应用专业建设探索与实践 | 丁日佳 | 中国矿业大学(北京) |
2021060052 | 大数据赋能时代图情档专业建设创新研究 | 陆伟 | 武汉大学 |
2021140007 | 大数据时代下经管类专业课程体系改革研究 | 李想 | 北京化工大学 |
2021140042 | “工商管理+大数据”专业建设研究与实践 | 孙新波 | 东北大学 |
2021140057 | 大数据背景下理工院校信息管理与信息系统专业建设探索与实践 | 李莉 | 南京理工大学 |
2021140073 | 管理类专业学生大数据处理与利用能力培养的研究与改革实践 | 李勇军 | 中国科学技术大学 |
2021140077 | 基于大数据+人工智能的工商管理新文科建设实践 | 王益文 | 福州大学 |
2021140080 | 大数据驱动下会计专业“一心四型一化”人才培养探索与实践 | 胡俊南 | 华东交通大学 |
2021140094 | 地方工科院校经管类专业大数据应用能力培养与实践 | 孙浩 | 湖北工业大学 |
2021140105 | 基于大数据管理与应用的电子商务专业建设实践研究 | 左文明 | 华南理工大学 |
2021160010 | 基于“艺术与科学相融”理念下大数据赋能型舞蹈科学人才培养研究 | 李小芬 | 北京体育大学 |
2021180032 | 大数据时代下西藏高校课外体育锻炼智能管理研究 | 李喜艳 | 西藏大学 |
全国高校人工智能与大数据创新联盟介绍
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