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第一届数学文化征文活动文章集锦

数学文化征文 好玩的数学 2022-07-17

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001:似水年华的美好记忆——《我的大学》其书其人

002:数学与艺术——理性与感性的灵魂碰撞

003:课堂要有延伸点,数学文化来加固

004:读章建跃先生一篇《编后漫笔》的一些思考体会

005:读顾沛的《数学文化》有感

006:读《天才引导的历程》

007:走“近”数学阅读

008:阅读数学文化的心得体会

009:《基于学生核心素养的数学学科能力研究》读书心得

010:数感与数学——《堕者集》阅读心得

011:《数学欣赏拾趣》读书心得

012:数学课堂教学的反思与重建——读《数学课堂教学反思》后感

013:给数学文化插上一双翅膀  ——《审视课堂:张齐华与小学数学文化》读后感

014:领略数学文化的魅力  ——《数学文化与数学教育》读后感

015:让数学史融入初中数学教学

016:柳暗花明又一村——读《素数之恋》有感

017:名师引领  超越自我——华应龙《我就是数学》读后感

018:其徐如林 ——读《素数之恋》有感

019:《初等数学研究》读书心得

020:博尔赫斯笔下的“无限”

021:我与数学的二三事——读《简单微积分》有感

022:浅谈波利亚的数学教育思想

023:一分辛苦一分才——读《华罗庚传》有感

024:《数学归纳法》规划人生

025:漫谈现代统计 “四大天王”之卡尔·皮尔逊篇

026:礼物

027:读《魔鬼数学:大数据时代,数学思维的力量》有感

028:做一个有温度的数学教师

029:原来数学可以更美的——在小学开展“数学文化阅读”的探索与实践

030:读《数学群星璀璨》有感

031:数学文化给我的数学教学添砖加瓦
032:《这是一本好书》等组稿六篇
034:可恶的数学题
035:数学到世界的路——读《数学思想发展简史》有感


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