​董 强——基于学生经验的高中数学概念课教学实践与研究

《邹生书数学》创建于2018年8月28日，是由在20多种数学专业学术杂志上发表300多篇文章，有40年丰富教学经验的数学高级教师邹生书创建和主编的公众号。公众号拥有强大的作者和撰稿团队，其中“数学解题与写作交流群”和“高中数学解题交流二群”是该公众号的解题研究基地。公众号志在传播数学文化，交流解题方法，提供高考、模考和大型联考试题与解析，分享数学问题探讨等教学教研文章。公众号目前粉丝10w+，原创文章2400多篇，是高中数学教师和数学爱好者学术交流和学习的好平台，是优秀高中生的良师益友。

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基于学生经验的高中数学概念课

教学实践与研究

 （西安市第八十五中学， 陕西西安 710061）

【摘 要】高中数学重要概念的教学可以借助学生已有学习经验， 通过类比等方法化难为易， 使得概 念课的教学不再枯燥和突兀， 让概念的生成和抽象概括过程自然流畅。文章通过具体的数学概念课教学实 践， 对生活经验、 知识经验、 探索经验、 解题经验等学生经验进行总结， 有利于学生对数学概念的深度学习。 

【关键词】数学概念；生活经验；知识经验；探索经验；解题经验

董强，西安市第八十五中学数学备课组长，市园丁奖优秀教师、教学能手，中国教育学会连续两届优秀会员，中国数学会会员，新青年数学教师工作室副秘书长，省数学教育研究会理事，曾兼任省“十三五”规划课题初评专家。荣获省基础教育教学成果奖一等奖，两次获省教学技能大赛一等奖（一次第1名）、市教学技能大赛一等奖（第1名），县教学技能大赛一等奖（第1名），荣获其他国家级、省市级以上教育教学奖项60余次。结题鉴定省市级课题7项，在《教育研究与评论》《教育实践与研究》《中学数学》《中小学课堂教学研究》《数学教学研究》《数理天地》等发表论文百余篇。

邹生书数学

2022年第1季度

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