【图文解读】苏教版三年级下册《习作6》习作指导及范文

苏教版三年级下册语文课文目录

课文

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第六单元

习作6 

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写作指导

1.习作前，先认真阅读课本提供的小宇和小雯的对话，看一看他们做的梦有趣吗？他们又是怎样围绕着“有趣”这个主题来讲述自己的梦的。

2.想一想自己做过的梦中给自己留下的印象最深的梦是什么内容的，然后确定一个中心把题目补充完整。

3.围绕确定的中心，组织一下语言。想一想：怎样开头，怎样结尾，中间部分是梦的内容按照事情发展的顺序来写比较合适。

4.写完之后再读给同桌听，请同桌提出修改意见，然后修改自己的习作。最后工整地把习作誊写到大作文本上。

范文+点评

范文一：一个美好的梦

夜晚，我进入梦乡。我成了一位著名的科学家……（开门见山点明题目，结尾处的省略号引人深思。）

我在实验室里做一个人体骨骼生长速度的试验。在电脑旁，我查看人体骨骼的血型生长速度，先从A型血开始查看……查完最后一种O型血，我等待着下载的资料传送过来。传真机响了，资料传过来了。我把资料抽出来，照着资料上的数据开始做实验。（按照事情发展的顺序来写自己做实验的过程。）

我用鲨鱼肝油、葡萄糖、微量元素和从水母提炼而成的化合物和竺兰草混合而成配制药水。突然，一声巨响，试验成功了！可惜，变成了闪闪发光的烟花。我百思不得其解，为什么呢？我是根据人体骨骼发育表做的试验，怎么会错呢？我又仔细查看了发育表，原来，我用错了一种化学物质和少用了一种化学物质。（第一次失败了，使得故事情节一波三折。）我又重新开始，用鲨鱼肝油、葡萄糖、微量元素和从水母、刺豚中提炼而成的化合物和碳酸，硫磺酸混合而成的药做试验。太好了，药开始冒泡泡了。又是一声巨响。啊！成功了！成长促进剂终于研制成功了！为了证实实验的可靠性，我决定在小白鼠身上试一试。我找一只小白鼠，吸满一针管药水，注射进小白鼠的身体里，很快，小白鼠的身体渐渐大起来，腿也渐渐地长起来。我知道药已经在小白鼠的身体里分散开了，起作用了。一小时过去了，小白鼠已经长得跟小狗一样大了。一会儿，小白鼠停止了生长，因为药力过去了。通过实验，成长促进剂研制成功了。（第二次吸取经验教训，实验终于成功了。）

我为此写了一篇论文并我得了诺贝尔生物奖。当我手捧着这枚金光闪闪的奖章时，我心中思潮澎湃……

叮……叮……咦？是闹钟响了，原来是在做梦，一个美好的梦啊！（在闹铃声中结束梦境回到现实，合情合理。结尾点题。）

点评：这篇习作把自己想当一名科学家的美好理想化作了梦中的情境。在梦里自己通过不懈地努力终于完成了自己的心愿——研制成功了成长促进剂，并且获得了诺贝尔奖。美好梦境在我的事业达到巅峰的时候，在闹铃声中回到了现实。这样安排极巧妙又合理。首尾呼应的方法使得习作结构完整。

范文二：一个美丽的梦

梦,是多彩的;梦,是虚幻的。今晚，在明亮的灯光下，我做起了那一个个五彩缤纷的梦……

我有一个美丽的梦。

我想变成那街道旁的一棵树。我虽然不能在森林中大口呼吸新鲜空气，也不能和白云一起嬉戏。但我却可以为人类做出贡献，抵挡风沙。当我看到人们开心地走在街头，我为这个梦自豪。

我有一个美丽的梦。

我想变成那条细小、清澈的小河我虽然没有黄河母亲的宽广庞大，也没有长江的历史悠久。但我却拥有玲珑可爱的身躯。当我看到鱼们在快乐的游泳，我为这个梦骄傲。

我有一个美丽的梦。

我想变成高楼中的一块砖。我虽然只能一动不动，只能沉默不语。但我为人类创造了美好的生活环境。当我看到人们在高楼中生活时，我为这个梦欣慰。

我心中的梦是多姿多彩的；我心中的梦又是五彩斑斓的。我有一个美丽的梦。

点评：这篇文章的中间三段写得很好，紧扣中心，紧扣题目，写自己美丽的梦的内容表达自己为人们为社会做贡献的愿望，相比起来，文章的开头和结尾写得差强人意。

范文三：一个美丽的梦

放假了！放假了！又迎来了一个假期，真想出去玩玩。可是爸爸妈妈要上班，工作忙。唉！

突然有一天，爸爸妈妈带我去拉萨参观布达拉宫，布达拉宫在阳光的照耀下，显得更加雄伟；那里的天空总是那么湛蓝，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

然后他们又带我去秦皇岛玩，那是一个晴朗的天气，我背着旅行包，戴着太阳帽，一蹦一跳的走在马路上。我看到一望无际的大海，大海的波浪撞击在岸边的岩石上，发出了巨大的声响，这时我想起了“惊涛拍岸”这个词语。

爸爸妈妈又和我去西湖玩，站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的四面八方是层层叠叠，连绵起伏的山峦一山绿，一山青。一山浓，一山淡。真像一幅优美的山水画。我欣赏着的时候，不小心掉到湖里了，吓我一跳，我吓醒了，原来我做了一个梦，一个美丽的梦。

点评：这篇文章小作者在梦中实现了自己的愿望，去参观拉萨的布达拉宫，去秦皇岛和西湖玩。文中通过梦境写出了希望父母能带自己出去玩的渴望，真希望作者能梦想成真。

范文四：一个美丽的梦

一个夏末秋初的日子里，我走在弯弯曲曲的石板路上，路两旁盛开着争奇斗艳的花儿，它们左右摇摆着仿佛是在讨论着什么？远处一个小牧童正在为一头小牛洗澡，我沿着这条小路一直走，来到了一座用木头搭成的小桥，站在小桥的中间向远处望去，云紧紧地环绕着山峰，就好像给山披上了一层白纱丝，简直美丽极了！

走过小桥，来到河对面首先映入眼帘的是那挺拔的翠竹和嫩绿的小草，低头望去河水清澈见底，河上游着几只美丽的天鹅，它们有的在嬉戏；有的在对话；有的在觅食；还有的在四处张望。我又向前方望去看到一片茂盛的树林，阳光照射过来，出现了神奇的变化——一片黄、一片蓝、一片红，树林顷刻间变得五彩斑斓！

“快醒醒，要迟到了。”妈妈在叫我，我睁开了眼睛，哦，原来是一场梦啊！

点评：这是一篇想象类文章，作者描述了自己在梦里看到的景色。文章言辞优美，作为一年级的学生，作者能够运用细腻优美的语言描写景色，实属不易。作者将云比作白纱丝，生动形象地展现了云雾缭绕的朦胧感。作者针对每一处景物进行全面描写，值得肯定。文章结构紧凑，耐人寻味。

图文解读

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