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师道丨陈益民：何树基校长，他有凝聚人心的魅力
本文作者
陈益民，1960年生。江西人。1978年考入南京大学历史系。曾任天津人民出版社总编辑。南开大学文学院客座教授、天津市国学研究会副会长。
原题
何树基校长的感人往事
何树基，原春台中学党支部书记、校长。是20世纪70年代宜春著名教育工作者。
他本是一名军人，平生经历过大起大落的历史风云，在时代大潮中奋进，也在时代大潮中沉浮。
1931年，他出生于地主家庭。1926年他父亲曾在西安任公路局局长，后在阎锡山治下的山西管理交通方面的工作，为山西的公路修建有所建树。何树基从小入私塾，打下了扎实的文化基础。少年时，正值抗战，14岁参加了八路军，投身为一二九师三八六旅警卫四团战士。此后随军转战各地，解放战争时期先后从华北打到西北，再到华中南和西南，足迹遍及大半个中国，获得西北军政委员会颁发的“人民功臣”勋章，及解放华北、华中南、西南纪念章。南征北战，他经历了无数次生与死的战火考验。
解放战争时期的何树基
1950年，何树基任解放军第六十军政治部主任李哲夫的机要秘书。朝鲜战争爆发后，他参加中国人民志愿军，于1951年3月随六十军入朝参战。直到战争结束后，1953年底，他才回国。曾获朝鲜政府颁发的银质纪念章。1955年9月，他进入中国人民解放军第一政治学校第一期深造。可见无论是战功，还是个人水平，他都是很受上级重视的。学习了一年半，毕业后仍留六十军政治部。
抗美援朝时期朝鲜政府颁给何树基的银质纪念章
1963年，他身患肝炎，身体状况不太好。到1964年，他从部队转业了。
他转业后来到宜春，被宜春专区组织部安排在宜春一中担任党支部书记兼校长。从此由军队转到了地方教育行业中来。
可惜尚未充分施展抱负，1966年“文革”爆发，他成为宜春最早一批被打倒的学校领导，在运动中曾遭到严酷的批斗和殴打。1968年，下放西村淇田，进行“劳动改造”。这一去就是五年。
春台中学是1971年在原第三小学校址建立起来的，其时学校环境破败，师资薄弱，被人戏称为“破春台，烂春台”。因而学校发展的最初两年，工作没有太大起色。为此，1973年3月，县革委会主任张炳昌点名让何树基来接管校务，任春台中学革委会主任兼党支部书记。何树基一家遂从乡下迁回城。
笔者是1973年进春台中学上初中的，正赶上何校长（当时名为革委会主任，大家多称何主任，不过，我更愿称他何校长）主持校务，感受到了他为人的谦和、举止的文雅和办事的踏实。虽然在那个以阶级斗争为纲、工宣队和军宣队共同管理学校的时代，很难有施展才华的机会，但何校长的一言一行，仍深深地感染着广大师生们，他身上有种凝聚人心的魅力。
何校长的廉洁奉公，是众所周知的。据原副校长易自岐介绍，上级曾派人来学校检查工作，因听取汇报的时间较长，天色已晚，学校便为领导们准备了工作接待餐。学校负责人理应陪上级同志进餐，何校长与副校长易自岐居然是从自己家里端来盛有饭菜的饭碗，来陪上级同志吃饭的，令对方十分感慨。
又，恢复高考后，学校老师们全力以赴准备复习材料，有段时间老师们干得很辛苦，时常弄到半夜十一二点钟。何校长就让食堂给大家煮点面条作为夜宵，可是，到吃夜宵时，陪老师们一同忙到很晚的何校长，却带着其他校领导悄然回家，并不与大家一起享用夜宵。还有，那时候学校有一个小工厂，加工木料时会产生许多木屑（宜春话叫“刨皮俚”），学校好些人拿这刨皮俚回家引火，而何校长从不让自己的家人去取，认为物虽小，但姓公，自家不可占公家便宜。这些看似都是小事，而它反映的却是何校长以身作则，清正廉洁，并带领其他校领导一心付出而不求索取的精神。
何校长对老师们的关爱，也让老师们普遍有一种“士为知己者死”的念头。那时有位教物理的青年教师叫王洪照，无锡人，住学校单身宿舍。有一次他在学校操场上端着饭碗吃饭，遇见何校长从外面进来，就随口说了一句玩笑话：哪天我到你家吃饭啊！没想到第二天开会时，何校长对大家说：王洪照说要上我家吃饭，说明食堂办得不好，从明天起我家也要常在食堂吃饭，要抓好食堂伙食。并嘱咐食堂一定要为单身教师留好菜。
过寒假，王洪照因家远没回去，食堂在假期就一直没有停办，过年时何校长还让他去家里吃年夜饭。有几个春节留校没回家的单身老师有好几个，那种万家团圆时的孤寂心情，何校长最能体会，他总是把几位老师全叫到自己家里，像一家人一样热热闹闹地过年。那几位老师为此深受感动。几十年后的今天，王洪照老师还为今生曾遇上这样的好校长、结识过这样的好领导而感到幸运。
还有祝自强老师，住何校长家隔壁，有一次扭了腰，那时春台中学没有自来水，饮水都要走很远的路，从远处的河里或井里去挑，何校长便让自己的儿子帮他去挑水，祝老师为此充满了感激。
何校长总是从精神到生活的方方面面，关心着自己的下属。易自岐孩子多，家庭负担重，还要赡养老父母，何校长曾想方设法帮助他，如特意从乡下弄来不少点炉子的木柴送给他等等。送些木柴在今天看来也许微不足道，可是在那个物资匮乏的年代，却不啻雪中送炭。几十年后，易自岐仍对此记忆犹新。
其实，不只是对教师，对于普通员工，何校长同样给予了关爱。炊事员朱开约病重在县医院住院，何校长安排老师们轮流陪护病人，还亲自去医院找医生商量治疗方案，甚至到专区医院请名医来会诊。那时没有小汽车，借了一辆卡车，让名医坐驾驶室去县医院。校长如此关心职工，竟让医院的人误以为病人是校长的亲戚。那段时间何校长自己也因肝病加重，有时疼得不能不躺床上。而朱师傅医治无效去世时，老师们去送葬，考虑到天热，何校长身体差，大家劝他不要去，而何校长说要送朱师傅最后一程，坚持去了。此事不仅感动了家属，也感动着全体教师们，乃至医院的医生们。诸如此类，都可看出一位一心为公和关心他人的领导者的风范。
何树基在春台中学工作时摄
如果说这些都不过是一些琐事的话，那么他在引进和使用人才上的举措，则更见这位校长的眼光与魄力。1974年，邓小平复出，力纠积弊，何校长看到了拨乱反正的曙光，于是在“文革”尚未结束的年月，就作出决定，从那些被“打倒”或靠边站、却很有才干的人当中挖掘人才。没有超前的眼光，没有敢于担风险的魄力，没有为发展教育事业奋斗的一腔热血，是不敢有这样的举措的。当时，何校长发动本校各方面的人四处求贤，连体育老师彭永祥、小工厂徐松老师，都被委托出去寻觅人才。何校长自己也亲自登门拜访那些被埋没的英才。
朱一正，曾读过三所大学，后被打成“右派”，身心受到极大创伤。未婚，住着不蔽风雨的破屋。何校长与祝自强老师去找他，在一家小餐馆见到他时，还是无业游民的他，有凳不坐，正蹲在板凳上吃残羹剩面。有人认为他神经兮兮的，而何校长坚持将他请进学校。事实上，这位先生在数学解题方面，极具天赋。他人难解的题，他总能破解，并且解题方法和步骤也常出人意料，足见其早年的学习功底之深。
易其尊，西南联大毕业生，抗战胜利前后曾当美军顾问团翻译，英语水平高，文史功底深厚（其父亲是前清进士，民国《宜春县志》编者之一），但在后来的历次政治运动中，他被折腾得妻离子散，被遣回原籍南庙“劳动改造”多年，没想到最后却得到了何校长的重用。
李矩儒，宜春慈化人，原在贵州工作，被打成“右派”，后被遣回原籍接受“改造”，历经磨难。何校长也把他请到春台中学任教。由于他教学水平高，有的年轻老师就时常去旁听他的课，以提升自己的讲课水准。当时，这样以老带新，也成为提高教师教学水平的一条途径。
还有易增锡，民国时期曾当过蒋经国的参谋，又曾在赣州青年中学和后来的宜春中学当过校长。人才难得，何校长恭请他出山，而他以年岁太高婉拒。于是何校长不仅有三顾茅庐之敬，还在他八十大寿时前去贺寿，令他十分感动，接受了何校长的盛邀。如此高龄的人犹在恭请之列，可见当时何校长求贤之心的急切。
此外，尚有刘倜、林任梅、邱琛、周文定、彭光华、曾自华等许多名师，汇集春台。这很容易让人联想到燕昭王千金买骏骨后，天下俊才云集燕国的情形。当时，春台中学也拥有了宜春教育界众多名望甚高的老教师、老专家。而那时仍处在政治运动不断、阶级斗争为纲的年代，何校长敢拍板任用这样一群也许属于"黑五类"的人，那得有多大的担当，才做到这一步啊！
用人不仅要有胆识，还要有肚量。春秋时齐桓公不计前嫌，重用曾用箭射中自己的政敌管仲，为人称道。何校长也有同样的胸怀。“文革”初批斗时，曾有一位造反人员用涮洗衣服的擂锤（宜春话又叫打涮锤）击打何校长，又狠又重的击打，结怨应是理所当然。打人者在“文革”初的冲冲打打，得罪不少人，“文革"结束后，他从下放的地方归来，回原单位，却很不受人们的欢迎，于是就想调到春台中学来任职。他向何校长跪地忏悔，而何校长居然将他扶起，一笑泯恩仇。并且此后对他充分信任，使他成为春台中学的优秀教师。后来该同志与何校长关系紧密，何校长调往一中时，这位老师居然也随之调去。可见他对何校长的衷心佩服。
还有一位叫孙绍华的老师，教学水平较高，而性格急躁，常与家长和学生发生矛盾。何校长找他谈话，婉转批评他要处理好老师与学生、家长的关系，不能由着性子来。而急性子的孙老师不服气，严辞拒绝，拍着桌子威胁要调到一中去。何校长仍是轻言细语，请他自己考虑清楚。孙老师很任性地就调到一中去了。只是他到一中没多久，又与那儿的环境格格不入，闹出许多矛盾，那边的领导毫不客气地对他进行了严厉批评。两相比较，孙老师又感到后悔，于是找何校长，希望重回春台中学。何校长何等胸怀，一句话：回来吧！
何校长用人不疑，待人真诚，为春台中学后来的崛起奠定了基础。随着“文革”的结束，国家发展开始转入正轨，宜春各个学校也纷纷全力以赴抓教育。论学校的环境，学校的设施，学校的资源，各项硬件条件比起来，春台中学都不能与当时的宜春中学、宜春一中、宜春二中相比，然而，全体教师在何校长带领下，同心同德，一起冲刺。何校长精心组织，甚至自己掏腰包延请校外名师座谈，分析高考对策，还让他的夫人(不是本校职工)也参与到刻钢板腊纸油印复习材料的行列中来，一时春台大有“白云山下呼声急，枯木朽株齐努力”之势。
因此，在恢复高考后的1978年，春台中学一举夺得宜春地区高考录取率第一名，在当时的宜春引起了不小的震动，没想到“破春台”能有这样的爆发力。为此上级还专门奖励了学校一台14英寸日立牌彩色电视机和一台电子管录音机，这在那个年代都是非常稀罕的奖品。当时学校师生还兴高采烈地捧着奖品，到宜春街上游行欢庆了一圈。当时人们纷纷把子女送到春台中学上学，好些老师也都愿意到春台中学来任教。何校长出色的治校能力，由此得到广泛称赞。
1980年，春台中学改名为宜春第四中学。是年11月，上级又将何校长调往一中任校长，这让本校所有教师恋恋不舍，不少人因此流下了眼泪。
何校长是个低调的人，从不对外张扬自己。尽管他政治素质高，文化水平不低，填写个人档案中的学历一栏，他却总是写“初中”，即使他有过类似大专的解放军政治学校毕业证书，他也不借此更改。而学校老师中，大学毕业的人不少，老师们无论学历和年岁高低，均对何校长敬重有加，不少人说，何校长是自己一生遇见的最好的领导，最值得钦佩的校长。一个人该有怎样的人格魅力，才能获得如此多人的信赖和尊敬呢！何树基很幽默，他是山西省洪洞县人。有人问他是哪儿人，他常笑着说，是出坏人的地方的人。而这位"坏人”，却赢得了无数人的爱戴和敬重。
至今说起何校长，当年的同事犹感慨万千，充满着景仰。
何校长的儿子与笔者是同班同学，因而笔者也曾有切身感受：我们的班主任是个极其严厉的人，即使对于校长之子，他的管束也一如既往，时常毫不客气地苛责，没有一点照顾的意思。而何校长从不干预班主任对自己孩子的苛刻管束。从中也可以看出校长对教师工作的支持和信任。
何校长去世于1995年。虽然他已渐渐淡出了人们的记忆，然而只要提起当年的春台中学，提起宜春四中前身有过的辉煌，则何树基这个名字就会随之闪耀，因为，他曾是春台中学兴起的灵魂人物。
我们永远怀念这位值得尊敬的好校长。
1990年代初何校长与妻子
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