乡村研究||《向上的阶梯：面向乡村振兴的教育帮扶》出版

《向上的阶梯：面向乡村振兴的教育帮扶》出版

■作者：谢治菊

■出版社：中国社会科学出版社

■出版时间：2022年8月

教育帮扶是阻断贫困代际传递的根本与关键，是促进和巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、推进全面乡村振兴、实现共同富裕的基础与保障。本书运用大数据技术和认知科学前沿理论，围绕教育帮扶的理论基础、现实需求、实践探索、技术工具与典型案例，对乡村振兴背景下教育帮扶的理论建构、东西协作、数据驱动与优化路径进行分析。

本书的特色在于：一是利用人类认知五层级理论构建迈向乡村振兴的教育帮扶理论基础与分析框架；二是对教育帮扶中的大数据技术进行研究，并对帮扶过程、帮扶成效进行跟踪调查；三是对东西部协作中的组团式教育帮扶进行系统探讨。

目录

序：教育扶贫为何促使人们向上流动

第一部分 教育帮扶的理论建构

第一章  研究缘起与理论基础

第二章  教育阻断贫困代际传递的理论设计

第三章 教育扶贫共同体建构的逻辑机理

第二部分 教育帮扶的东西协作

第四章 东西部教育扶贫协作的内涵与基础

第五章 东西部教育扶贫协作的模式与逻辑

第六章 东西部教育扶贫协作的困难与展望

第三部分  教育帮扶的数据驱动

第七章 “大数据+教育”精准扶贫探析

第八章 “大数据+教师”精确帮扶探讨

第九章 “大数据+营养餐”精细管理分析

第十章 “大数据+课堂成绩”有效提升研究

第四部分  教育帮扶的路径优化

第十一章 教育扶贫现状调查

第十二章 教育扶贫路径重塑

后    记

参考文献

调查问卷

作者简介

谢治菊，南京大学管理学博士、社会学博士后，爱丁堡大学社会政策高级研究学者，广州大学乡村振兴研究院院长、三级教授、博士生导师。全国民族教育专家委员会委员，教育部新世纪优秀人才，黔灵学者，省政府特殊津贴专家，广州市高层次人才优秀专家，主要研究贫困治理与乡村振兴。

广州大学乡村振兴研究院

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排版|劳丽璇编审|郭   明
监制|蒋红军