新刊预览 |《艺术教育》2022年8月刊

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2022年8月刊，总第384期

中国人文社会科学期刊AMI综合评价（A刊）核心扩展期刊

2015年国家新闻出版广电总局首批A类学术期刊

中华人民共和国文化和旅游部主管

中国文化传媒集团主办

本期关注

积极性应对：艺术学科新学科目录观念认知与因应举措 

/ 周星 任晟姝

艺术学理论的过剩、困境与修复的路径

——理解新一轮学科调整的理念与方法 

/ 徐兆寿

十字路口的艺术学理论取向原则 

/ 梁玖

坚实理论根基  坚定实践步伐

——艺术学及戏剧与影视学科专业目录调整后的建设思路 

/ 骆平

问学

项目·学术·社会：编剧人才培养的重要平台（一）

/ 吴戈（特邀主持）  陆军

上次约请谭霈生先生以戏剧学为例重点谈艺术理论人才的培养，因为他在65年的从教生涯中积累、凝练了极其珍贵的戏剧理论与批评人才、戏剧影视文学人才培养经验。本期约请上海戏剧学院陆军教授，聚焦戏剧影视编剧人才教育培养问题，也有原因，那就是陆军教授的身份背景和从业经历都十分特殊：上海戏剧学院现任学术委员会主任、戏剧影视文学系前主任，国家社会科学基金艺术学重大项目“戏曲剧本创作现状、问题及对策研究”“中国话剧编剧学理论研究”首席专家，上海戏剧学院与美国哥伦比亚大学联合培养编剧专业硕士项目的中方主持与导师，自己的著述逾500万字，大部分文字是《编剧理论与技巧》《编剧学导论》《中国现当代编剧学史料长编》一类的获奖教科书或者重要学术资料，有37部剧作上演和获奖。不单是编剧学史料蒐集者、阐释者，还做过创作中心主任；不但培养专业人才卓有成效，而且以编剧为抓手主持推动校园戏剧的活动也有声有色。他的从业经历、学术成就和实践硕果，都在编剧领域。那么，请他参与本期《问学》栏目，谈谈实践型编剧人才的培养教育，再合适不过了。
艺教视界



艺术学理论



音乐与舞蹈学



戏剧与影视学



美术学



设计学



审美与教育


艺术广角


艺苑长廊

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封二

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封三

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封底

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