又比如报课外班，所有孩子的课外班时间都要分成三块——上课时间以及陪上课时间、课后作业时间以及陪课后作业时间、接送时间。这三块时间得乘以二，因为大人都要参与。在这个预算下，再去考虑哪些课外班需要报。

从人生的末尾考虑问题，也就是从长远或者说从结果开始考虑。从孩子小的时候考虑，你觉得处处都可以兜底。但是如果想象一下孩子长大后面临的所有不确定，家长才会意识到自己其实没有办法兜底。

前天，我家老大朵拉和爸爸一起去吃火锅。她吃火锅的时候，先把牛肉吃完，再去吃菠菜。然后再吃其他菜。为什么要首先吃这两道菜呢？因为这两道菜是专门为她点的。朵拉爸爸规定，如果她吃不完，就要用她自己的钱来为这两道菜付账。于是朵拉不仅精心挑选了自己最爱的菜，还把牛肉放在菠菜前吃完，“因为牛肉贵。”就这样，她完成了一场预算约束下的规划。家长用金钱来激励或者规范孩子的行为这种做法很常见，比如考试得了高分或者比赛胜利了就给钱或者其他奖励等等。这种方法短期非常有效，但长期容易造成负面效应。因为人的行为动机不仅包括金钱、食物、奖惩等外部动机，也包括人的理想、愿望等内部动机。尤其行为规范与道德、素质以及精神层面相关，通过金钱交易来影响人的行为很难长久。也因此，很多专家会批评利用金钱激励孩子的行为。但这并不是说，孩子就不应该接触金钱了。相反，小时候就有金钱意识或者说财商，对于孩子的成长还是很有帮助的。在过去的一个月里，我们给朵拉试行了一些基本的零用钱的花销规则，朵拉的变化也非常明显。我在这里分享一下我的心得。先介绍一下我们的做法。钱从哪里来，如何花出去？最初有这个做法是因为朵拉过年收到了一笔压岁钱。除掉给她付学费等等后，还剩余1000元。我们就存起来作为她的自有账户，作为基础基金。此外，如果她对家庭做出了额外的贡献，还可以挣钱。比如，给弟弟念一本书，可以挣10块钱。如果书比较厚，可以挣20块钱。那么这笔钱如何花呢？我们规定，这笔基础基金她不能花。朵拉平时应该做的事情，也是不挣钱的。而且，如果她不遵守各种行为规范，比如不按时完成作业等，她还会被扣钱。但是，对于那些非家庭常规支付范围内但是她可以做的事情，她可以自己花钱。比如，如果她吃完饭了，饭后想吃冰淇淋，就可以让爸爸妈妈买单。如果她没有吃完晚饭，但是饭后却想吃冰淇淋。那么她必须自己花钱买冰淇淋。又比如，我们出门吃饭，她点了额外的菜，但是没有吃完，她就必须自己买单。立竿见影的效果这种约束的效果是立竿见影的。朵拉比过去更愿意遵守日常的行为规范，花钱也更加谨慎。前段日子，她想买一个乐高玩具。朵拉爸爸说，她可以买店里任何一个玩具，但是爸爸只能付一半钱。她最喜欢的是一套3600元的积木，但是左思右想后，还是选择了一个299元的普通乐高玩具。还有一次，因为表现不好，朵拉被爸爸扣了100元。她痛心不已，整整哭了三个小时。后来我们提醒她可以把钱挣回来。于是那天晚上她强迫弟弟学习，给弟弟读了5本书。第二天早上再拖弟弟起床继续读书，终于挣回了100块。但是负面效果也很明显。过去，朵拉还可能因为好玩，或者喜欢给弟弟念书而念书。现在她只会因为要挣钱才会给弟弟念书。给弟弟讲解的确算是额外劳动，所以我也能理解她的选择。但是我也总是想，金钱刺激是不是代替了姐弟亲情？如果我们不规定这一条，是不是朵拉也会像过去一样偶尔会因为喜欢和弟弟一起玩而念书呢？另外一个负面问题是参与者立场不一致。当了解到朵拉有这样一个资金账户后，家里亲戚纷纷参与。她比赛获奖了，或者有良好表现了，总是慷慨解囊。亲戚给钱重视奖励，不重视惩罚，而且没有统一的标准。这么来一两次，朵拉反而觉得来钱并不难。所以，我们后来规定，钱只能从爸爸那里得到，而且标准也必须从爸爸嘴里出。财商培养的好处和注意事项短短一个月的尝试，我们看到发现朵拉身上出现三种比较积极的变化。首先，她不会简单想要什么就要什么。她会首先问是谁付钱。如果是自己付钱，价格又比较贵，她会耐心等待。其次，她有了明显的排序意识。她知道哪些是需要买的，哪些是想要买的。自己会规划哪些东西更值得购买，哪些可以推迟。第三，她还有了挣钱的意识。每天会去整理书房的书，看哪些适合弟弟读，然后规划一周给弟弟读书的时间。当然，潜在风险也很明显。她在做额外做的事情时，会首先用跟金钱来衡量。经常会问：这个要花钱吗？有时候做错了事情，就会说：“大不了罚款。”所以，我们必须非常小心。如何正确培养孩子的财商呢？我总结了以下三大原则：1

上周周末，两件关于我女儿朵拉的事情值得记录一下。第一是，她听完了《哈利波特》的全套英文版有声书，开始津津有味地自己读纸质书了。要知道，去年的夏天她还需要父母陪伴才能愉快地读书。第二是，在周末家庭游戏英文拼字棋Scrabble中，她从千年老三，一跃成为第一名，以100对3的大比分击败了爸爸，并且现在已经连续独霸冠军一周了。这个游戏很考验人对于单词的熟悉程度，很多你平时看着知道的单词，可能在玩游戏的时候完全想不起来。朵拉独霸冠军一周了，说明她的词汇量和掌握程度超过了我们。说来很有意思，因为我们全家曾经在美国呆过一段日子，很多人自然而言把朵拉的英语进步归功于在国外的学习和生活。但是在我的观察，朵拉英语的迅猛进展实际上是在国内完成的。这一年里，为了让朵拉的英语能力维持在一定的水平，我们也报了一个在线英语班。平时很多妈妈会和我聊孩子如何才能学好英语，大部分人关心的往往是选什么在线机构，或者直接问我选择了哪家机构。这个问题实在很难回答。首先，不同年龄和水平的孩子，以及不同的家长，在英语学习方面的需求是完全不同的。如果要随时随地利用碎片时间学习，可以选择一对一以及技术稳定的平台，但也因此失去了和优秀的同伴一起成长的可能性；如果高度重视课件的趣味性和游戏化，那最好不要选择用视频通话系统来进行教学的，但自建的教学系统有时不那么稳定。如果是幼儿，标准的课件和方便互动的平台比外教更重要；但如果孩子到了小学三年级以上，外教是否可以激发孩子思考和主动学习就特别关键。但是市场上没有十全十美的机构，你只能侧重你最重视的方面来选择。更重要的是，我发现在哪家机构学习其实没那么重要。选择哪家机构，选择线上还是线下，甚至是在机构学还是在家自学，都不是英语学习的关键。观察朵拉的学习，我觉得英语涨水平主要由三点决定。学习总时间很多家长说，送孩子去线下机构学一年好像也没学到什么。如果线下是这样，线上也可能是这样。其实原因很简单——量不够。语言学习是一种重复性训练，一分耕耘一分收获。但在线机构大多为一周两次或者一周一次课，每节课的时间从25分钟到50分钟不等，光上课这点时间根本不够。很多在线英语机构刊登自家优秀学生的学习心得，显示出真正的原因不在于机构的特殊性，而在于学生平时的花的时间更多。比如有一个孩子在某家英语机构学习两个月后获得某个大赛的一等奖。这孩子是暑假上的课，一周光上课就有20个小时。还有一个孩子虽然没那么高的上课频率，但是四年时间读了4000本书，看和听了无数音视频。功夫在课外。有心的机构会给孩子布置作业或者阅读，保证孩子平时的学习频率。比如会规定每天回家必须听写45分钟，有的会提供在线分级阅读的账号让孩子来学习，甚至还有寒暑假的集训。要达到效果，就需要确保孩子有一定量的学习。既可以多报课，也可以选择难度适宜并符合其兴趣的书供孩子阅读。朵拉喜欢反复读一本书或者一个系列的书。也有的孩子以分级阅读读物为主。一般孩子对分级读物不会有反复阅读的兴趣，看完一本就去看下一本，所以经常有一年读几百本上千本书的说法。考虑到初级分级读物一般页数很少，大量读书并不难。我家孩子周末没有任何课外班。周末大部分时间她都在家一边做手工，一边听音频。或者就是和父母一起在咖啡馆一起看书。这种休闲方式，使得她空余时间越多，学习得就越多。到了寒暑假，她平均每天看书和听书的时间很可能超过5个小时。在路上就听，停下来等待的时候又看书。虽然上课时间不多，但是她的学习却融入在日常生活中了。很多家长在选择课外班的时候一个也不想放弃。吹拉弹唱，体育运动，语数外，全都要上。然而孩子的时间有限，在有限的时间里，如蜻蜓点水一样又有什么用？家长与其纠结上哪个机构或者要不要在家学习，不如算一算有效学习的总时长是否达到了？有效的同伴环境朵拉的英语水平能够有效提高，她的在线英语课同伴起到了很大的促进作用。朵拉的英语课有一个竞赛环节：大家抽签回答问题，最先回答完所有问题的人获胜。朵拉的同伴是个比她大三岁的男生，开始几乎次次都赢。第一次老师宣布同伴获胜的时候，朵拉脸色发青了，之后两个人玩故事接龙的时候她还和同伴吵了一架。我一开始很紧张，后来想反正吵架也是用英语，就算锻炼口语了。此后她慢慢接受了失败，连输5次以后终于反败为胜。让我大吃一惊的是，她的同伴并没有因此而气恼，而是开心地说：“Dora

现在大多数的经验分享都是短期的，技巧性的。不过，围绕小升初的所有努力实际上是为了孩子长期的发展。既然如此，我们为什么不从更长远的角度来看待这场努力的结果？我很希望和诸位正陷入焦虑的家长分享我的心得。

四年前的春节，我们一家两大两小去法国旅游。到了阿维尼翁，我定了半日的小镇游。司机兼导游非常激动，因为他可以为史上年龄最小的游客服务——那时我家老二才两个月，老大不到4岁。与我们同行的是一对年轻夫妇，对我们大表钦佩。他们有个儿子，却根本不敢带上路，觉得没有老人跟着，“实在太累了。”其实很多新手爸妈都很想带孩子出门。但是他们自己缺乏勇气，再加上老人过度担心，最终却步。国内由于长期以来的独生子女政策，大人们把孩子都当成“皇帝”来供养，当然诚惶诚恐。这种风气导致国内各个旅游景点的设施都不太会照顾到小宝宝，有这种担心也可以理解。我是非常喜欢旅游的。没有小孩的时候就自己出去玩，有了小孩就想尽办法带着孩子出去玩。

只要是上了学的孩子，父母都在讨论课外班。除了想让孩子多学点东西和为升学做准备，课外班还有另外一个功能——管住孩子。“学习都是反人性的，”在我女儿刚刚入学的时候，一位朋友给我传授经验，“不能指望孩子自己学习，老人也看不住，必须得有个地方去。”也因此，无论是平时放学后还是周末，即使家里有人，大家也会送孩子去托管班或者课外班。按照朋友的说法，“至少比钻被窝看电视强。”我是不太情愿把孩子托管到课外班的。一方面，这样做没有减轻家长的负担。家长平时工作也很辛苦，周末为什么不能睡个好觉，还要陪着孩子奔波在各种课外班的路上呢？另外，我觉得孩子可以自己学，尤其需要尝试起来如何规划和管理时间。当然，这不是一蹴而就的，需要一步步来。第一步

Hair's

朵拉看完了Magic

文

BetterRead课堂什么是建立终身阅读习惯的真正推手？（文末有福利）亲历美国中小学生都在用的自适应测评MAP孩子学英语最重要的秘诀不在于How，而在于Why

最近这几年，绘本阅读开始进入中国家庭，成为孩子和父母的日常亲子活动。随之而来的问题就是：读什么？不是没有选择，而是太多选择。市面上的英文绘本浩如烟海并不断增加，什么才是最适合自己孩子的呢？我经常收到读者推荐绘本的要求。我理解，市面上虽然有不少英文绘本书单可以供家长参考，却往往只有个大概的内容介绍和分类，并不一定适合某个家庭的特殊需求。相比之下，中文绘本的书单则丰富得多，包括情绪管理、分离焦虑、行为规范以及某些特定学科领域的绘本清单，可以说是应有尽有。此前，我也推荐过有视频、音频和印刷版多种媒介的书。（给孩子的新年书单和新读书法）这样小朋友可以通过多种感官来享受读物。但我相信，更好的办法是，

结果小朋友以几分之差，没有进入快班。其实进不进快班，我也不是很在乎。不过乐乐的亚裔朋友都进了快班，小朋友感觉脱离了组织。有一个韩国小孩，他的好朋友，也没有进。神奇的是，

为了让各位小朋友和大朋友度过一个充实的寒假，BetterRead和科学队长联合举办了“英文阅读小达人”的阅读打卡活动。除了有奖打卡，BetterRead课堂还组织了三场公开课，带大家走入英文辩论、绘本阅读以及观星活动。第一

去年的这个时候，我刚搬到美国加州。在小区边上的花园闲逛时，我看到一个小亭子边上立着一根木杆，上面有一个很小的木头房子。这是鸟窝吗？我好奇地走过去，才发现这个小格子里面放着十本书。上面注明：任何人可以拿走书籍，只要补上同样数量的书籍。原来这是一个图书角。过了几天，我在所住公寓附近的社区中心又发现了同样的图书角。那是个三层的书架，摆在大楼楼道的角落边。同样是要拿自己的书来交换，但对于什么书并没有限制。尽管这个简陋的书架被放在了不起眼的角落，但边上很贴心地摆了一张椅子。我在美国见过不少图书馆，有辉煌的国会图书馆，有悠久庄严的耶鲁大学斯特林图书馆，也有酷炫的城市图书馆。但都没有这两个图书角让我受触动。它们象征着将阅读深入到普通人日常生活中的点滴努力。中国人也重视读书，但是态度很复杂。一方面看得很高贵——世上唯有读书高；一方面很功利——书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。总之，读书就是用来提高逼格和赚钱的工具。相比之下，我更喜欢这两个图书角的做法——想读什么都可以，在哪里读都可以，因为阅读本来就是生活的一部分。在我看来，阅读是提高生活质量性价比最高的方式。既可以求知，也可以娱乐。一个人也能看书，多个人也能看书。比之唱歌、跳舞、旅游、打牌、下棋等等，读书要简单方便得多。我也很希望我的女儿朵拉能爱上读书。不只是为了学习，而是希望她长大以后有书陪伴，哪怕独自一人也不孤独。尽管朵拉六个月的时候我就开始了亲子阅读，但没有坚持下来。直到去年事情才发生了变化。过去一年里，朵拉的读书量大增。每天下午放学回家做完作业后，朵拉就钻进自己的房间看书了。最近她更开启了狂热模式，一个月读了10多万字的中英文书。阅读，开始成为朵拉生活的一部分。让孩子建立良好的阅读习惯，是很多爸爸妈妈的努力方向。可是如何才能润物细无声地让孩子爱上阅读呢？根据我的观察，这并不是父母一己之力能够做到的，关键是要撬动家庭、学校以及社区三方的合力。第一

和How）来提问。我要求朵拉写的每个段落，至少要包含三个W，这样内容就丰富了。写作实际上是对思想的总结，通过提问可以帮助孩子理顺思路。但我只提问，不给建议。如何修改也都由她自己决定。

3个月到7个月是最好的出游时机对于很多女性来说，从怀孕到孩子一岁这段日子，出游基本上停止了。其实不必如此。对于孕妇来说，在医生许可的前提下，怀孕

楼夷新年伊始，从政府到公司到个人，都要发个宏愿，为即将到来的一年制定个计划。不过效果呢？心理学家Richard

House的网站还提供了在线游戏、阅读竞赛、有奖问答以及给家长和老师的指导手册等等，可以玩的东西实在是太丰富了。Geronimo

过去的三年中，我和我的团队一直在从事与原版阅读有关的研究。进入到我们视野的原版书差不多有上万本。不仅研究书，我们还顺带把市面上流行的英文分级阅读标准也捋了个遍，其中就包括国内知名度最高的蓝思(lexile.com)。蓝思指数可量化，一目了然，简直就是小白家长的福音。不过，蓝思指数真的有传说中那么靠谱吗？我不这么看。蓝思的分级方法蓝思分级是一种测量读者英语阅读能力和文本难度的数字化工具，其根本目的是为了实现文档和读者阅读水平的完美匹配。不管是阅读水平还是文本难度，最低值都是0，最高值都是2000。同等水平的读者和文本几乎可以一一对应：数值越高，读者水平越高；数值越高，文本难度越大。蓝思文本的评定主要依据是文章的单词难度和句式复杂程度。评级之前，每本书或每篇文章都会被分成若干个由125个单词组成的词群，然后每个词群都会跟Lexile官方总数达6亿单词的词库做匹配，以判断该文本的词汇难度；同时，Lexile还会统计文中每个句子的长度，以判断文本的复杂程度。然后，每个词群的数据会被放入Lexile官方的方程式中进行运算，计算后的结果放入Rasch测量模型中，最后出来的数据就是该文/书的Lexile级别。简言之，蓝思分级的基本判断依据只是文本的物理元素：单词和句式长度。分级方便快捷并不能掩盖蓝思的问题。蓝思分级的盲区以下是一张不同蓝思指标对应的年级。我们对应相关数值找到了一些代表书籍并制成下表：150-350The

我是Natalie，从事英语教学与研究工作已经多年。在我职业生涯的前五年，我的重心都在托福SAT考试培训。但在我开始工作的第二年，我就跟我的学生一起建立了一个原版书俱乐部。所有参与这个俱乐部的孩子全部都被美国排名前30的大学录取。原版书阅读的效果可见一斑。参与创建现在的公司后，我在公司内部创立了一个针对6-16岁小盆友的英文读书会项目，带领孩子们每个月读一本原版书。过去的三年之间，有大概6000人次的小盆友参加了我们的读书会，也接触了大量的家长。教学和读书会的经验使得我积累了原版阅读一些心得，也发现了不少问题，所以才有了这次的分享。现在有很多家长都有以后送孩子出国的打算，不管是高中大学还是研究生，总之至少能让孩子多个选择。但熟悉英国美国教育制度的家长应该知道，出国留学没那么容易的，即便是美国本土孩子，一年不读个20本书，都是很难胜任的，更何况是中国孩子。那么问题来了，孩子的第一本英文书应该读什么？英文书必须读经典吗？应该给孩子买什么样的英文书？为什么我买的英文书孩子不爱读？这是很多适龄孩子家长提出的问题。于是网上便出现了形形色色的书单，我略举几个例子，相信大家或多或少都见过：BBC评选的史上最伟大的100本英文书纽约时报评20世纪最好的英文小说哈佛名师力荐20本该读的英文书比尔·盖茨的夏季推荐书单推荐英文小说排行榜前十名1-14岁儿童英文原版书分级书单美国高中生必读的26本英文书10本原版书，搞定SAT写作13所美国顶尖高中推荐书单美国高中生阅读书目……这些书单本身有什么问题吗？没有问题。问题在于怎么使用这些书单。根据我的观察，国内家长在给孩子挑英文书(包括他们自己读英文书)时有三个雷区。一个是一开始就上经典作品。比如上面提到的“BBC评选的史上最伟大的100本英文书”，基本上都是《雾都孤儿》、《简爱》、《傲慢与偏见》这类的作品。这类作品经典是经典，但语言都偏晦涩，作品完成的年代也比较久远。如果作为入门读物，孩子的绝对hold不住的。第二类是从书虫开始。书虫在我读书的那会儿非常流行，直到现在还有很多读者在推荐。书虫的好处是对经典作品的简化，语言比较简单，也比较现代化，但问题是在简化的过程中，原著的很多魅力都流失掉了。而且还带来另外一个问题，孩子会有一种错觉，这本书的情节我都知道了，以后就不用再读了。孰不知，经典的意义绝不仅在于故事情节，而是字里行间语言的雕琢，还有思想的表达。如果为了一时图方便，而错过真正的大师之作，那才是遗憾。第三类是只看畅销书。畅销书的特点是情节曲折，非常抓眼球，所以最开始用来吸引孩子是可以的。但也要鉴别。前两年有一部作品在英美国家很流行，后来还被拍成了电影，叫《五十度灰》，相信很多人都听说过。然后我就曾经在一个专门服务于青少年的英文书店里看到过。我当时非常震惊，这本书的内容非常成人，是完全不适合给小盆友看的。除了这个原因外，不建议读太多畅销小说的另外一个理由就是，畅销作品一般没什么内涵，有点像快餐或者垃圾食品，很好入口，但长期吃，身体是会出问题的。孩子小，不明白，但家长在这方面就需要进行控制。所以以后大家在看到这三类作品的时候，一定要有所警惕，尤其在孩子才刚刚开始读英文书的时候。那怎样才能选到孩子喜欢的英文书呢？解答这个问题，我想从学习动机说起。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。以上是2017年12月4日BetterRead在线课堂的部分内容。在《如何给孩子选择合适的英文书》这堂课上，Natalie老师介绍了英文选书的常见误区，分享这几年来她和她的团队总结的两大方法，并提供一个非常具有实用意义的指南。之后，Natalie也回答了大家的问题，包括：1

第二件事情，怎样把一个故事讲得有趣。这个其实是语文学习的真正目标之一。但这个能力，没有捷径，如果没有大量阅读名家的作品，大量背诵经典名篇，大量平常和大人的交流，并得到有效的反馈，这是比较难做到的。

不知从什么时候开始，《哈利波特》成为英文水平的一把量尺。在一些人气很足的英语阅读论坛上，我经常看到家长兴奋地宣布：“孩子已经可以读《哈利波特》了！”要么就是，“孩子都读完《哈利波特》，接下来不知道怎么办了。”《哈利波特》作为经典的魔幻小说早已风靡全球。这套书词汇量大，一系列七部书难度循序渐进，的确是帮助青少年阅读进阶的最佳读物。但是，这套书是不是可以算英语阅读的里程碑，甚至成为英语学习的终极目标呢？对于这点，当然是见仁见智。本人别说书了，连全套电影都没有看齐，没有资格来讨论这个问题。但是，我觉得这种推崇实际上凸显了家长在英语阅读方面最主要的三大疑问。第一个问题就是：应该给孩子选什么书？如果要去网上搜一艘，通常会收获一堆经典书和畅销书的书单，然后一通买买买。这方面的书单非常多。但是真的适合你的孩子吗？很难说。很多时候，孩子并不领情。最后大部分买来的书都束之高阁。第二个问题就是：孩子的英文阅读到底处于什么水平了？

read），学生通过对各种类型作品的大量阅读学习各种阅读理解的方法和技巧，提高阅读效率。高中以后乃至大学，则进入到“通过阅读学习”（reading

提供一个激励的环境以上两点对于孩子的英语水平很有用。但是我没有想到的是，促进孩子英语提高的真正大Boss却在线下。与在线的课比，朵拉在校的英语课就非常简单。我所知道的很多英语水平比较好的学生，

领读一次，或者呆自己的书和同学一起读。或者选择一本书，让老师来读。7．

楼夷最近有关陪作业的话题大热。作为新生家长，我也应对写作业这件事。陪写作业这件事，本质上就是多任务处理。所以对待作业和对待平时的工作是一样的，战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人。第一招

name”级别，也很难看出朵拉的水平。直到最近我给朵拉报一个冬令营的班，对方提出要先测试，以便分班。采用的测试是MAP。个性化学习和庞大的考生数据库MAP®（Measures

相关文章你怎么做出这道算术题的？我用妈妈的外套。。。。。。原来学数学中国人天生三灵根，美国人是五灵根，可修行不只靠出身四年送两个孩子去了七个幼儿园，我来告诉你如何解决分离焦虑Dora

选好老师而不是选时间为了提高效率，我只看时间是否合适，压根没挑老师和同伴。后来才发现这是错误的。

家长要管理好自己的情绪：经常有人说初入园应该让爸爸送，我的经验也是如此。爸爸比较能够克制自己的情绪，这样影响了孩子。其实孩子哭主要是因为觉得在家长这里有机会。如果家长比较理性，孩子也会理性的。7

Stilton》一书的排版极富创意。很多词以异形的方式突出，用以体现主人公的情绪和当时的场景，孩子一看就明白意思了。但是我看到这本书后才发现，以现在的权威阅读分级标准来看，《Geronimo

Wait！这不都是江湖日常用语吗？宣布所有权、解决冲突、结交伙伴……这些和我们在国内课堂学的英语可不一样。学校学的要不就是“nice

现在我知道了，她其实在我的背上演算。每次爸爸的问题升一级，她就加一个7。“但是从乘以5到乘以7中间差两个7，所以我是直接加了14。”

昨天去参加朵拉的家长会。以前在纽黑文的时候，我们参加过她所在Preschool的开放日。老师给大家介绍了教学大纲和思路。但那只是对Preschool的介绍，而不是针对单个学生的。

Astrocat的那三本书。那三本书是讲原子物理、化学和航天的，中文我都不一定能讲，何况是英文。我们每天读那三本书读得头昏脑胀，朵拉则热情高涨，根本不想要别的书。

最近国内对“加州教材”推崇备至，其中就包括数学教材。朵拉入学也快两个月了，我还从来没见过课本教材。但好歹也算近水楼台，我就通过朵拉的数学作业侧面了解一下高级的加州教育。

（原创作品谢绝转载，欢迎转发朋友圈）痛说革命家史？没用此前我曾经在我的英文书读书公号BetterRead上发了一篇文章《朵拉小学问：英语学习的Why和How》。在文章里，我介绍了朵拉为了跟上同学的节奏，发愤学习拼写的故事。记单词以及写句子，应该是小朋友学习一门语言的起点了。一说认字我就想到“头悬梁锥、刺股“，再简单地说就是“抄”。小学里，从认字、学习词语、写句子和作文，都离不开以抄写和背诵为主的高强度重复练习，这也是我最讨厌的。后来，我突发奇想，把三只铅笔绑在一起来抄写，总算能混一混。

去年二月十四日，我们一家在日本大阪吃著名的猪骨拉面。吃完一碗，我突然想起当天过节呀，于是对老公说：“今天是情人节，我能再来一碗吗？”

第二个阶段里，孩子将字素解析为音素。这一阶段的关键是养成“音素意识”，即孩子认识到语音由最小的单位音素构成，可随意组合为新的词汇。这个能力不会自动获得，需专门作字母表教学才行。

文｜楼夷今天是美国大选选举日。本届大选的两位竞争对手分别是民主党总统候选人希拉里·克林顿与共和党总统候选人特朗普。不仅两人被称为史上最令人反感的候选人，选情也是波云诡异，堪比大片。现在，大片快到结尾了。这一切让我回忆起12年前我在采访2004年美国大选的经历。宣布小布什当选总统的当天，我在纽约采访索罗斯。他的第一句话就是：“显然，我感到非常失望。”他一边说话，一边擦拭自己的眼镜，眼里含着泪花。12年前的美国总统大选，被当时的媒体称为“美国历史上社会最分裂的一次大选”。12年过去了。事实证明，没有最分裂，只有更分裂。作为两个小孩的妈妈，我现在关心的话题自然转向了儿童：美国人是如何向孩子解释大选的呢？在激烈的大选中，即使父母在家不讨论，孩子也会从电视、网络以及大街上的各种宣传标语了解到大选。但这些只言片语甚至断章取义，落到孩子眼里，会不会误导孩子对于美国大选以及美国政治的看法呢？这是很多美国家庭担心的事情。因此，无论是政府、媒体以及专家，都纷纷给出意见和建议，使得父母可以通过日常谈话、一起看竞选演讲和辩论以及读书，来帮助小朋友理解大选。比如，美国政府官方网站的儿童频道（kids.usa.gov）做了专门的页面（https://kids.usa.gov/president/index.shtml）来介绍美国总统大选，提供了一张图表，题目就叫《如何才能成为美国总统》，详细地描绘了美国总统大选的整个流程。PBS，美国公共电视网官方网站的父母频道（http://www.pbs.org/parents/），则提供了一些常见问题的回答。这些问题包括，什么是投票？谁可以投票？为什么孩子不能投票？为什么大家要投票？我能不能当总统？总统是做什么的？驴和大象和成为总统有什么关系？儿童怎样参与大选？这些回答力求简介易懂，摘译供大家参考。什么是投票？这是一群人做决定的方式。比如，家庭成员可以投票决定吃什么，买什么书或者周末干什么。为什么儿童不能投票？在美国，选举权和公民身份、居住地以及年龄相关。比如只有18岁以上的美国公民才有投票权。尽管小朋友不可以在总统大选中投票，但他们可以参与班级、家庭或者朋友之间的投票。我能参加政党吗？首先，政党（political

社交和情商发展的主要标准之一就是学习如何与别人一起玩。所以除了带孩子自己玩，还要求大人腾出时间让自己的孩子和其他孩子玩，比如去公园，安排自己孩子和别的孩子的玩耍聚会，或者参加小朋友的兴趣小组等等。

最近两个孩子所在的幼儿园都举行了家长会。会上，老师详细地介绍了上什么课以及每一个课程的目的。有意思的是，这些教材的设计并不是无章可循的，都是根据康州的《早期教育学习和发展标准》来设计教材和具体课案。

闹闹去的Bodel就在耶鲁医学院边上，比EBJ大得多。谈起耶鲁，国人只知法学院。其实耶鲁的医学院规模很大，还有研究所和多家医院，幼儿园Bodel也以150个学生的规模在耶鲁校区内的幼儿园里雄踞首位。

看来，纽黑文的幼儿园生源紧张程度一点不亚于中国。以第一批拒绝我的耶鲁法学院附属幼儿园为例，后来听到一种说法：“全美最难进的法学院是耶鲁法学院，比耶鲁法学院还难进的是耶鲁法学院附属幼儿园。”

很多家长会告诉孩子生二宝是为了大宝，二宝会陪大宝玩，二宝很可爱之类的。小朋友会很期待。但小宝宝出生后都是皱巴巴的，不会说话，只会哭，会占据爸爸妈妈的时间。期待和现实的巨大反差很快就把孩子击倒了。

朵拉妈注：这本书画风细腻，故事隽永，但是我感觉对2岁多的小朋友是个挑战。因为书里的情节比较复杂，而且每一页的字数比较多。我原本一直担心朵拉不会爱看。但是朵拉很喜欢。我想也许有学校和小鸟的关系吧。

朵拉是朵拉爸和朵拉妈亲爱的大女儿，到两岁时给她读过大约100本童书，中英文都有，以下为每本书的简介，还有选书和念书的心得。朵拉1岁去医院检查身体，突然指着医院里的电灯说：“light！”医生说，“怎么中文还没学会就开始学英文啦。”其实这是因为当时给孩子念了Goodnight

随着长大，小朋友的突触连接减少，能量消耗降低，许多用不着的潜能，在小朋友成长之时，大脑中的对应神经元突触连接逐步消失。失去无穷无尽的可能，获得效率、逻辑和目标，小朋友长大成人。

文｜楼夷十几年前，我和老公去尼泊尔旅游。这是我第一次自由行，也是第一次和他出去旅游。我们到达加德满都机场，坐上了一俩破破烂烂的出租车。车里，我告诉老公，我没有提前订旅馆。老公震惊了。但我信心满满，攻略上不是说到处都有旅馆吗？到那儿现找呗。当时是深夜。我们前往加德满都的游客聚集区。司机干瘦干瘦的，阴沉着脸，一路无语。漆黑的夜里，偶尔看见路边的峭壁，才知道原来是山路。车里，我和老公陷入了长久的沉默。突然，老公开口了：“你知道当地警察局的电话吗？”啊，这个啊，攻略里没写。我至今还记得这家旅馆的费用——5美元。当然这不是我见过的最便宜的。住在尼泊尔的最后几天，我差点要住一家5块钱人民币的旅馆，后来在老公逼人的目光中退缩了。这趟旅行不仅毫无规划，还处处价格为优先考虑因素。追求到什么程度呢？在尼泊尔，我自己没有在餐馆中买过一杯饮料。我带了一罐茶叶，点菜的时候总是要一杯热水，告诉服务员“我只喝来自家乡的绿茶。”服务员恍然大悟，立刻流露出“中国人对精致生活真是执着”这种表情。只有老公鄙视地说：“楼夷只喝讨来的水。”这句话他说了整整十年！其实我早就不这么做了，老公你可以住嘴了。另一个被老公念叨了十年的段子彻底终结了我对价格的执念。第二年老公在美国求学，假期我买到了从华盛顿特区到拉斯维加斯价格为89美元的往返机票，飞往罪恶之城。既然在机票上赚了一把，老公以为酒店可以住得好点了。但没想到我把穷游精神发挥到极致，订了一间hostel。我们下飞机后，登上机场直送酒店的班车。客人在一家家五星级大酒店下车，我们是最后一个。当司机得知我们定的是一家hostel后，半天没说话。老公最后付了10美元小费，算是给他压惊的。到了旅馆后，我们被告知，床位紧张，我们必须分别入住一间10人间，还是男女混住的。第二天一早，老公直接提起行李，自行找到一家旅馆。他面无表情地打开PDA，找出词典，指给我看上面的hostel词条：hostel，学生、无家可归者和无业人员住的地方。现在回想起来，我出国旅行初期犯的最大错误，就是舍本逐末。以后我痛定思痛，每次出行都反复斟酌，多方考量，经10年历练，不仅得到全家认可，还晋级亲子游达人。以上的经历不是为了给各位朵拉妈的崇拜者浇一盆冷水，而是为了让大家知道，做任何事情都需要有个经验积累和反思的过程。如果你自己不会反思，就让你的同伴帮助你。人生如此，工作如此，每一段行程皆如此。