查看原文
其他

《师德与止学系列讲座》第一季《智卷》第四集

2017-04-23 吴宾 校长传媒

【吴宾专栏】

《师德与止学系列讲座》第一季《智卷》第四集

撰稿、摄影|吴宾(山东威海三中物理教师,校长传媒专栏作者)


智卷一


智慧利用得当,可以修身立命,建功立业。如果利用不得当,则会害人害己。《三国演义》里面有个杨修,思维敏捷,才智超群,但最后却落得被曹操借故杀死的下场。究其原因,杨修一辈子只做了一件事,就是用自己的聪明才智让自己的上司曹操憎恨自己,是聪明才智让杨修无路可走,最终落得身首异处。可见,才智运用不当,不但无益,反而有害,甚至是身败名裂。《三国演义》里面的另一个人物——诸葛亮,他利用自己的才智成就了一番事业,并且流芳百世。所以,智慧只有合理、正确地运用,才有益于自己的成长和发展,同时有益于社会的发展和进步。如果利用不得当,就会给自己带来祸患。


下面,我结合《止学》中的“智卷”来谈一谈,作为老师应该如何运用自己的才能和智慧。


https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=b0395evi2rf&width=500&height=375&auto=0

第4集

三、位尊实危,智者不就也


作为一个名老师,无论在学校里属于骨干老师还是普通老师,都应该有上进心。每个老师都应该通过自己的努力,让自己成功、成名。教师的成功、成名不是为了教师自身的利益,而是为了给自己、自己的学生、自己的儿女等做出表率。老师每天都在教育自己的学生,要积极进取,要通过刻苦努力地学习考上理想的大学,毕业后能有一番作为。我们老师也有子女,我们也经常教育自己的子女要努力学习,做一个成功的人。那么,作为老师的我们就更应该积极进取,给学生、子女做一个表率。老师要有淡泊名利的心态,但同时更要有锐意进取的心态,以出世的态度做入世的事情。


我曾经遇到过这样一位老师,他业务能力很高,各方面都很优秀,领导也很器重。可他在工作上却不思进取,觉得工资够花就行,自己主动要求不当班主任,不当备课组长。久而久之,他周围年轻的老师都超过了他。他又觉得世态炎凉,觉得学校对他不公平,厌世情绪非常严重。人生苦短,当学校给你了机会,你不要或者没有把握住,机会就会转给别人,你再后悔,想要再抓住机会,就非常困难了。


当然,我们也要承认这样一种事实,能够走向成功、成名的老师必竟是少数,成长为校长、教育局长的老师更是少之又少。“名师”、“专家”不仅仅是荣誉,更重要的是责任。成了校长、局长,不但不能有过,而且必须有功,在其位就得谋其政,就得做出一番业绩。


地位尊崇就会被很多人关注,偶有过失就会被人说三到四,其实也是很危险的。有智慧的老师,对于荣誉要采取慎重的态度,有些确实不该属于自己的荣誉和地位,应该委婉的拒绝。这不仅仅是表明自己的谦虚的态度,也是一种自我保护。


在我讲座的两年时间里,很多老师、领导都找到我,寻求解决问题的方法、策略。其中不乏有很多校级领导,有个小学的校长给我讲了这样一个案例。在他工作的学校,有个甲老师,家里很有背景,平时自我膨胀,不把领导和同事放在眼里,对学校的各种制度指手画脚。甲老师在调动工作前的一个月,用小恩小惠来结交乙老师。平时不谙人情世故的乙老师很快就把甲老师当成了知心朋友。在甲老师调到另一个学校之后,甲老师就通过乙老师来搬弄是非,扰乱学校的正常工作秩序。乙老师被人利用而一无所知,这位校长劝解乙老师,而乙老师却执迷不悟,他想惩罚乙老师,又于心不忍。现在,再要去惩罚甲老师已经是不可能,因为鞭长莫及。


在领导的位置上,的确有太多不为人知的荆棘,职位越高,困难往往越大。在走向更高职位以前,一定要深思熟虑,我们是否有勇气和能力承受这些困难。大多数领导从班主任变成副主任,副主任变成主任,再变成副校长、校长,一步一个脚印。这样的领导根基很稳,不会轻易失掉领导岗位。但有的老师由于在某一方面做出了突出贡献或者具有非凡才能,突然之间就被提拔当上领导,这样的老师是非常危险的,甚至会造成骑虎难下的两难境地。所以,一些有智慧的老师并不贪恋领导职位,而是安心做一个普通老师,以避免工作、生活有很大的起伏,给自己带来灾难。


有一位非常有名气的物理高级教师,普通老师可能一生也没有在物理核心期刊上发表一篇文章,而很多物理专业核心期刊都向这位老师约稿。在他名气、地位不断升高的同时,教育局想把他由一名普通老师直接提拔为学校副校长,但是他却拒绝了。这个故事在物理老师范围内广为流传。有一次,我在外面开会正好遇到他,就问他这件事是否是真的。他告诉我是真的,但领导只和他提过一次,他当然不能立刻就答应。而且,他当时权衡了自己的年龄、能力等因素,觉得自己不适合当副校长,所以当时就委婉拒绝了。这位老师现在仍旧发展得很好。我们不能说,拒绝一定是正确的。但是,当机会来临的时候,权衡一下,是非常有必要的。如果领导只是那么一提,而自己想得到那个职位又想得要命,立刻就答应了,最后非但得不到那个职位,反而会落得一个不好的名声。

作者简介:

吴宾,山东省威海三中物理教师,校长传媒专栏作者。在《中国教师报》《班主任之友》《班主任》《中小学德育》《福建教育》《青年教师》《当代教育家》《教师月刊》《今日教育》《山东教育》《教师博览》《中学物理》等发表文章60余篇,著有《师经》等著作。山东省威海市直单位教学能手,威海市教科研先进个人,山东省优秀电教员,威海市名课程团队骨干成员。

延伸阅读:

100集《师德与止学系列讲座》今日开讲

《师德与止学系列讲座》第一季《智卷》第二集

《师德与止学系列讲座》第一季《智卷》第三集

警惕“班主任效应”的危害

如何破解“班主任荒”?

一位毕业班班主任的知心话:我们为什么要努力读书

老师,请不要与学生辩论

教育作者写作的三原则

教师工作的四把抓手

学生犯错,凭什么埋单的是老师?

提高教学成绩的奥秘

漫谈老师的恬淡生活

教学成绩过分优秀的老师令人怀疑!!!

究竟是谁塑造了老师?

老师,请不要把学生当成自己的资源

期末考试为什么这么难?!

请不要拔高学生的道德

揭秘教师的语言内容和语言艺术

教育孩子的三句良言:阅读决定孩子的未来

老师应如何面对家长的另一面

不给学生布置作业,学生成绩好不了

一位高中物理老师谈“我是怎样教育孩子的?”

教师如何弄清楚学生内心的“真实意图”

如何把孩子的家庭阅读推向深处

改变教育,从这里开始——校长传媒(我们唯一的微信号xzcm888)

有教育的地方就有我们

投稿邮箱:xiaozhangchuanmei@qq.com

联系我们加QQ:2636915649

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存