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教学研讨｜1.1.1 柱、锥、台、球的结构特征
精品课件 | 空间几何体的结构特征
教学研讨｜1.1.2简单组合体的结构特征
教学研讨｜1.2.1 中心投影与平行投影
教学研讨｜1.2.2 空间几何体的三视图（第一批素材）
教学研讨｜1.2.2 空间几何体的三视图（第二批素材）
教学研讨｜1.2.3 空间几何体的直观图
教学研讨｜1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积
教学研讨｜1.3.2 球的体积和表面积
教学研讨｜2.1.1平面
教学研讨｜2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系
空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系
教学研讨｜2.1.4 平面与平面之间的位置关系
教学研讨｜2.2.1直线与平面平行的判定
《直线与平面平行的判定》教学设计
教学研讨｜2.2.2平面与平面平行的判定
教学研讨｜2.2.3 直线与平面平行的性质
课例分析 |《平面与平面平行的判定、性质》（2课时）
教学研讨｜2.2.4 平面与平面平行的性质
《直线与平面垂直的判定》教学设计
教学研讨｜2.3.1 直线与平面垂直的判定（第1批课例）
教学研讨｜2.3.1 直线与平面垂直的判定（第2批课例）
《平面与平面垂直的判定》课堂实录及教学设计
教学研讨｜2.3.2 平面与平面垂直的判定
教学研讨｜2.3.3 空间中直线、平面垂直的性质
教学研讨｜2.3.4 平面与平面垂直的性质
教学研讨｜3.1.1直线的倾斜角与斜率
“直线的倾斜角和斜率”教学设计
《两条直线平行与垂直的判定》教学设计
教学研讨｜3.1.2 两条直线平行与垂直的判定
课例分析 |《直线的一般式方程》
直线的一般方程「原生态课件」
《直线的点斜式方程》教学设计
教学研讨｜3.2.1 直线的点斜式方程
教学研讨｜3.2.2 直线的两点式方程
教学研讨｜3.2.3 直线的一般式方程
绝不简单 | 《直线的两点式方程》教学研讨
教学研讨｜3.3.1 两条直线的交点坐标
教学研讨｜3.3.2 两点间的距离
章建跃 |《点到直线的距离公式》的认知分析和教学设计
教学研讨｜3.3.3 点到直线的距离
《点到直线的距离》 | 教学建议及课件
教学研讨｜3.3.4 两条平行直线间的距离
教学研讨｜4.1.1 圆的标准方程
课例分析 | 圆的标准方程
课例分析 | 圆的一般方程
教学研讨｜4.2.1 直线与圆的位置关系
教学研讨｜4.2.2 圆与圆的位置关系
课例分析 | 直线与圆的位置关系
原创 课例分析 | 圆与圆的位置关系
教学研讨｜4.2.3 直线与圆的方程的应用
教学研讨｜4.3.1 空间直角坐标系
原创 课例分析 | 空间直角坐标系
教学研讨｜4.3.2 空间两点间的距离公式
原创 课件 | 空间两点间的距离公式
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一师一优课（部级优课）系列：
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核心素养系列文章：
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一师一优课·部级优课·系列
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