书写属于自己的故事——唱出你的生命之歌
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【过一种幸福完整的教育生活】
【守望新教育 守望真善美】【新教育主题歌】——
又到了一年一度写生命叙事的时候了。
“人的一生都可以视为一个书写中的故事。这个不断删减、修改的剧本，在生命的最终一刻才全书定格，静止为一本真正意义上的‘书’。而在此前，只要一息尚存，生命的全部意义，包括生命的最后刹那，都可以因为故事中这惟一主角的抉择而完全改写。”
所以，从某种意义上来说，我们每个人都是在以生命为笔，书写属于自己的故事、属于自己的传奇。
天长日久，当我们对周遭的一切习以为常，生命就处于被“遮蔽”的状态。让生命重新明亮起来，就要不断地“去蔽”。苏格拉底说，未经省察的人生是不值得过的。
相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。
如果大家对“年度生命叙事”还不很清楚，请参考郝晓东老师《2011年的生命叙事》以及《守望新教育》《找到你自己，唱出你的生命之歌——新教育的生命叙事意味着什么？》《改变自我，改变世界——基于新教育的教师生命叙事个案研究》等文章（附链接）。
找到你自己，唱出你的生命之歌——新教育的生命叙事意味着什么？
用生命叙事——2019年，有爱有痛，一路走来，依然是理想主义者
书写自己的教育史——新教育生命叙事的诗思史：在书写中成为最好的自己
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守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。