多样立体化玩转牛津树L1:Good Old Mum 附绘本视频、音频、游戏
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越妈说：
很多公号和老师都在讲牛津树分级读物，我为什么还要讲呢？因为我在准备用这套书讲课时发现根本找不到需要的有意思内容，只好自己动脑筋思考设计并重新搜集相关素材，争取多样化立体玩转该系列。
孩子两岁多就开始读牛津阅读树系列（那时一般读读就过去了，没有综合立体化），现在依然在读，第九级了。分级读物里，它绝对是儿童英语启蒙首选，这是一套大人孩子都爱看的书，就像电视剧一样，读了会上瘾，看完上一页想看下一页，看完一本还想再看一本。不像其它有些读物，大人一看就觉得幼稚、没意思，嘴里在念，心里在抵触。一本书，如果大人不喜欢，亲子阅读时，是很难充分表达其中情感的，而最好的状态是大人孩子都喜欢，都享受其中故事。读牛津阅读树就是这样。
Good Old Mum
棒棒的老妈
作者：Roderick Hunt and Alex Brychta
出版社：Oxford University Press
1故事简介
圣诞节快来了，妈妈忙着化妆，她想装扮成谁呢？用了哪些道具呢？
2美音朗读
3内页故事展示，翻译和细节提示
Mum went to the party shop.
妈妈去了派对商店。
Guess what she got?
猜猜看她买了什么呢？
costumes ['kɑstjʊm] n. [服装] 服装（costume的复数形式）
novelties 英 ['nɒv(ə)ltɪz] 美 ['nɑvltiz] n. 新奇礼品；纪念品；新奇产品；新奇事物（novelty的复数）
magic tricks 魔术
Mum put on a big red nose.
妈妈戴上一个大红鼻子。
We can see the big red nose in the mirror ['mɪrə].
我们可以从镜子里看到大红鼻子。
Mum put on a big pillow ['pɪləʊ].
妈妈绑上一个大枕头。
Mum put on a big pillow with a belt.
妈妈用一根皮带将一个大枕头绑在腰上。
belt 英 [belt] 美 [bɛlt] n. 带；腰带；
Mum put on big boots [buːts].
妈妈穿上一双大靴子。
big black boots.黑色大靴子
Kipper helped mum.
Kipper给妈妈帮忙。
Mum put on big eyebrows ['aɪbraʊz].
妈妈粘上大眉毛。
She put on a big beard [bɪəd].
她还戴上大胡子。
long white beard 长长的白胡子
’Ho! Ho! Ho!’said Mum.
"呵!呵!呵!"妈妈说。
Mum put on a big red hat.
妈妈戴上一个大红帽子
Mum put on a big red coat.
妈妈穿上一件大红外套
Mum was Santa Claus now.
妈妈现在是圣诞老人了。
Santa Claus 英 [ˈsæntə klɔ:z] 美 [ˈsæntə klɔz] 圣诞老人
What did Kipper dress up as?
Kipper装扮成什么呢？
Kipper dressed up as an elf [elf].
Kipper装扮成一个小精灵。
dress up 英 [dres ʌp] 美 [drɛs ʌp] v. 打扮，装饰；
What did Floppy dress up as?
Floppy dressed up as a reindeer. ['reɪndɪə]
Floppy 装扮成一只驯鹿。
What do you want to dress up as?
你想装扮成什么呢？
4绘本活动拓展
1）.读完绘本后可以再看看对应视频，观察动作,帮助理解绘本内容！
2) Choose and say
根据文章内容选择，引导孩子观察细节
3）.画一画，说一说.
What do you want to dress up as?
你想装扮成什么呢？
画完后讲故事，中文表达就可以。基础好，也可以英文。
孩子画画，给他一个主题，其它不限制比如画什么东西，画得像不像，用什么颜色？要不要涂色，都让他自己定。(我在上课时，发现有些家长喜欢帮着孩子画，或者说这个画得不像，擦了重新画，或者这个东西不应该出现在这里等等，都没必要）
完成后大人要听他介绍画作故事，听完后要肯定他画作的特色。比如这个点子很有创意，有想象力；这个地方画得很漂亮；你观察得很仔细等等。
画画这一项，可以引导孩子去做，而不是逼迫他们去做，他们愿不愿意去做就看自己的兴趣和大人的引导技巧了。
(以上几个绘本拓展活动，不一定要在一个时间段全部做到，可以有选择性的去做，或者不同时间段来完成，看大人的引导技巧和孩子的喜好来灵活安排）
4）.利用一切机会播放绘本原版音频和儿歌、动画音频给他们听（洗澡、玩耍、起床，睡前时间）帮助孩子孰能生巧，也不担心其受大人口音影响。
The End
图片来源于网络
视频来源：腾讯视频
绘本内容解释和活动拓展：越妈
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