【教育星空】第37期 | 吴桂红:清香的岁月
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清香的岁月
黄山区谭家桥镇长源小学吴桂红
星空星语
爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时播种,随时开花。坚守乡村教育,做乡村孩子人生路上的摆渡人,是一种情怀。读吴桂红老师的文字,感受她的奉献、幸福和快乐。
岁月,清香。回忆,温馨。
时光如歌,流于云际;岁月如梭,青春无痕。2022来到,而我也跨过了五十岁门坎,回首过往,阳光下的灿烂,风雨中的奔跑,有哭有笑。所有的坚持只源于热爱。所谓四十不惑,五十知天命。五十岁犹如一杆标杆,插在人生的分水岭上。它提醒着我们,岁月蹉跎人易老,时不我待当珍惜。
光阴如梭,如白驹过隙。恍惚间,自己还是那个青涩懵懂的、对未来充满无限憧憬的十七八岁年纪。岁月于每个人都是公平的,倏忽而过,留下的足迹,却是有记忆的。感谢岁月让我们成长在中国充满朝气与活力的年代。
我最青春的时光,就是在希望的田野那奔放的旋律中跳跃。生活气息是清新的,笑容淳朴,充满阳光;心儿是快乐的,沉浸在如歌似画的光阴里;青春是懵懂的,如青橄榄生涩却有一丝丝甜蜜。课堂上、宿舍里,同学们互相传抄着朦胧诗,传唱着流行曲,各种文学流派都有推崇者,也给莘莘学子以充沛的给养。青春岁月犹如潺潺流淌的小溪流,雀跃着,欢快奔放,激情昂扬。整个中国大地都犹如未开垦的处女地,百废待兴,各行各业急需人才,于是出现了具有特定时代意义的中专学校,快速培养亟待建设中国的方方面面岗位人才。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。我们像冒尖的竹笋被急急地拔了,丢到大地的各个角落,一落地就扎了根。
我从徽州师范毕业,来到这乡村小学,至今已经三十多年。曾经那个稚气未脱的我背着简单的行囊,跌跌撞撞地奔走在乡间小路上,踏入坐落于大山下的校园。面对一群叽叽喳喳的好奇地围在我身边的小朋友,内心是惶恐的。好在我们近水知鱼性,近山识鸟音,大家和一群山里娃融为一体,铆足了劲兴致勃勃地开始了讲台生涯。残破不全的小学校,只有一排低矮的小平房,室内光线不足,每到阴雨天,教室里坐在后排的学生是看不清黑板的。生活上也很不方便,吃水要到附近的山上去挑。即使如此,却也不妨碍我们激情昂扬地上课。老师淳朴,学生纯真。上课之余,学生担水,教师灶台煮饭,其乐融融。
朴实生活中的美好时光,简单的物欲,清澈的心灵,纯真的岁月。学生学习劲头十足:小学五年级毕业班数学测试,全班二十来个学生,大多九十多分,有个平时成绩较好的女孩只考了八十多分,急得眼泪汪汪,那份焦灼让我都与之共情。班上还有个肯钻研的男孩,数学难题已经想出了一种解法,回到座位,他趴在那儿,左写右划,冥思苦想,过一会儿,他悄悄来到老师身边对我说:“老师我又想出一种解法,你看对不对?”望着男孩,我不禁内心给予万千赞许。
面对这样的孩子,老师怎能不投桃报李?但有所付出必有所亏欠,由于学校教师严重缺员,五个年级编成三个复式班,只有四名教师连轴转,劳动强度可想而知。我那只有四岁的儿子因为家中老人没空带,跟我住在学校,白天,我忙于上课,他在操场泥巴地上玩泥沙。冬天里,室外寒风凛冽,下课后,我来到他身边捧起他的小手一看,都冻得裂开了口子,我心疼得眼泪扑簌簌往下掉。可一转身,又眼含泪水站在讲台上大声上课。青青的山默默注视着孩子们的成长,欢腾的小河聆听了师生的欢笑,校园墙角的梧桐陪伴着孩童们游戏,而我的青春年华,就这样悄然流逝在不间断的讲课、批改如山的作业、奋笔疾书的备课中。鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知。
前半生已一晃而过,这僻静的小山村也走出了许多大学生,也有学习一门技术,练就一身本领的艺人匠人,在各行各业,发挥着他们的才干。也许,这就是我所付出青春岁月最好的回报。扎根山村三十余载,身心早已融入这一方山水,虽也曾有机会离开乡间,可也许是那份不舍,我选择了留下。这一留下,就是一腔热血,一番真情;初心如磐,奋楫笃行;执教山村,平淡无奇;知之非难,行之不易。清风寂寥,空立山林;淡然无求,其心以纯。
汪峰的一曲《存在》,沧桑而又遒劲,引起多少同代人的共鸣,也许,如泥石默默静立;也许,如小草谦卑弱小;但我存在过,存在就是我的价值。白日不到处,青春恰自来,苔花如米小,也学牡丹开。穿山渡水闻花香,余生仍作摆渡人。
入春了,又是一年开学季。回首过往,当瞻望未来。五十岁的我多了一份沉静和淡定。岁月洗涤了我,生活教会了我。乡村的夏夜,天空星辰璀璨,草丛秋虫啾啾。案牍一杯香茗,一盏灯光,一卷在手。品之,茗之。花逞春光,一番雨,一番风,催归尘土;竹坚雅操,几朝霜,几朝雪,傲就琅玕。寂静山村,岁月静好,历久弥香。
作者简介
吴桂红,1990年徽师毕业,黄山区谭家桥镇长源小学执教至今。捧着一颗心执着乡村教育,是因为对这片土地爱得深沉。热爱生活,简单纯朴,笑对人生,发掘大千世界纯真的美。
摄影配图:胡文芳 黄山一中历史教师,随拍
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