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【微课】苏教版5年级数学上册9.1《小数》讲解

莫言教育 2022-06-07


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第一单元

1.1《初步认识正负数》讲解1.2《负数在实际生活中的应用(1)》讲解
1.3《负数在实际生活中的应用(2)》讲解

第二单元

2.1《平行四边形面积的计算(1)》讲解

2.2《平行四边形面积的计算(2)》讲解

2.3《三角形面积的计算(1)》讲解

2.4《三角形面积的计算(2)》讲解

2.5《梯形面积的计算(1)》讲解

2.6《梯形面积的计算(2)》讲解

2.7《认识公顷》讲解

2.8《认识平方千米》讲解

2.9《不规则图形的计算方法》讲解

2.10《求图形的面积》讲解

2.11《校园绿地面积》讲解

第三单元

3.1《小数的意义》讲解

3.2《小数的组成和小数之间的关系》讲解

3.3《小数的性质》讲解

3.4《小数的大小比较》讲解

3.5《小数的改写》讲解

3.6《求近似数》讲解

第四单元

4.1《小数加、减法(1)》讲解

4.2《小数加、减法(2)》讲解

4.3《用计算器计算小数加、减法》讲解

第五单元

5.1《小数乘整数》讲解

5.2《小数点右移与小数大小的关系》讲解

5.3《除数是整数的小数除法》讲解

5.4《小数点左移与小数大小的关系》讲解

5.5《小数乘小数》讲解

5.6《积的近似值》讲解

5.7《小数除以小数》讲解

5.8《整数除以小数》讲解

5.9《循环小数和商的近似值》讲解

5.10《小数四则混合运算》讲解

5.11《班级联欢会》讲解

第六单元

6.1《复式统计表》讲解

6.2《复式条形统计图》讲解

第七单元

7.1《解决问题的策略(1)》讲解

7.2《解决问题的策略(2)》讲解

第八单元

8.1《用字母表示数的意义和作用》讲解

8.2《求含有字母的式子的值》讲解

8.3《化简含有字母的式子》讲解

8.4《钉子板上的多边形》讲解


教学视频点下方播放↓↓↓

   


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同步练习

1.填一填。0.8里面有(     )个0.1,有(     )个0.01。2.选一选。下面小数中,与4最接近的是(      )A.4.03          B.4.003       C.3.993.先把下面各数写成用“万”或“亿”做单位的数,再写出它们的近似数(保留两位小数)。  4578336=(           )万≈(           )万456123000千米=(               )亿千米≈(               )亿千米

参考答案

1.8  80

2.B

3.457.8336     457.83      4.56123      4.56  

教学设计

1.通过整理与练习,使学生对小数的含义、小数的读、写方法、小数的性质、小数的大小比较、求小数的近似数等内容有更深的理解和认识。2.培养学生归纳、整理、思考、总结的能力。3.提高学生运用所学的知识解决生活中的实际问题的能力。准确把握实际问题中小数的应用。投影仪,课件。回忆本单元所学的知识。1.小数的含义和读、写方法。说一说你对小数含义的理解,练一练小数的读、写方法。小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一(0.1);小数点右边第二位是百分位,计数单位是百分之一(0.01);小数点右边第三位是千分位,计数单位是千分之一(0.001);……每相邻两个计数单位间的进率都是10。2.小数的性质。小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。这是小数的性质。改写小数时一定要注意下面三点:(1)不改变原数的大小;(2)只能在小数的末尾添上“0”或去掉“0”;(3)把整数改写成小数时,一定要先在整数个位的右下角点上小数点后再添“0”。3.小数的大小比较。比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大。若十分位上的数相同,则比较百分位……依此类推,直到比较出两个小数的大小。4.小数的改写和求小数的近似数。把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,求的是准确数,就在万位或亿位数字的右边点上小数点,小数末尾的“0”要去掉,有单位名称的要写上单位名称,用“=”连接,并写上单位“万”或“亿”。求近似数需要省略某位后面的尾数。保留整数,表示精确到个位,就要看十分位是几……然后按照“四舍五入”的方法决定是舍还是入。求出的是近似数,应用“≈”连接,在保留的小数数位里,小数末尾有“0”的,应当保留,不能丢掉。最后要注意别忘记写单位“万”或“亿”,有单位名称的要写上单位名称。


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