人教版五年级数学下册第44课《总复习：练习二十八》（P118-121）图文视频辅导
电子课本
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
微课讲解
图文解读
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
同步练习1
一、填空。
5.在（ ）里填上适当的分数。
500千克=（ ）吨 30mL=（ ）L
45秒=（ ）分 30cm=（ ）m
6.在（ ）里填上“>”“<”或“=
7、一个正方体的棱长是6厘米,这个正方体的棱长总和是（ ）厘米，表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。
8、28□，如果是2和5的倍数，□里填（ ）；如果是3和5的倍数□里填（ ）。
二、判断题。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)
1.假分数一定大于真分数。 ( )
2.所有的合数都是偶数。 ( )
3.正方体是特殊的长方体。 （ ）
4.约分时，每个分数值越来越小；通分时，每个分数值越来越大。
（ ）
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
1.圆有（ ）条对称轴。
A．1 B．2 C．无数
2.如果长方形方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍,体积就会扩大到原来的（ ）。
A.2倍 B.6倍 C.8倍
3.一条公路,甲队单独做8天完成,乙队单独做11天完成,甲、乙合做6天完成工程的( )
四、计算：
1.直接写出得数。
五、把下面的图形绕点O逆时针旋转90°，再把旋转后的图形向右平移5格
六、解决问题。
2、用如图的正方形铁皮围成一个长方体水箱（按图中虚线进行折叠），需要为这个水箱做一个多大的底面？做成的水箱可以装水多少升？
3、五年级（1）班有男生36人，女生42人，班里要参加体操比赛，要将男女生分别排队，要求每排的人数相同。那么每排最多可以排多少人？此时男生和女生分别有几排？
4、有一个正方体水箱，从里面量每边长4分米，如果把一满箱水倒入一个长8分米、宽25厘米的长方体水池内，水深多少分米？
5、下面是某服装厂2015年三个月计划与实际生产夏装统计表。
（1）根据上面的数据，完成统计图。
（2）（ ）月份计划和实际生产的件数相差的最多。
（3）六月份实际生产的件数是八月份实际生产件数的（ ）。
（4）这三个月实际生产夏装呈现什么趋势？你能预测出九月份这个厂生产夏装的情况吗？写出理由。
2、4÷4=1（分米）
1×1=1（平方分米）
1×4=4（立方分米）
4立方分米=4L
答：需要为这个水箱做一个1平方分米的底面。做成的水箱可以装水4升。
3、（36,42）=6
36÷6=6（排）
42÷6=7（排）
答：每排最多可以排6人。此时男生有6排，女生有7排。
4、25厘米=2.5分米
4×4×4=64（立方分米）
64÷8÷2.5=3.2（分米）
答：水深3.2分米。
5、（1）略 （2）六
（4）略
同步练习2
注意：本试卷共4页，6题，满分100分，时间90分钟。
一、填空。（每空1分，共31分）
1、钟表的分针从9到12，顺时针旋转（ ）°；从7到11，顺时针旋转（ ）°；从6开始，顺时针旋转120°正好到（ ）。
2、10以内既是奇数又是合数的数是（ ），既是偶数又是质数的数是（ ）。28的因数有（ ）。20以内所有质数的和是（ ）。
3、已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是（ ），它们的最大公约数是（ ）。
4、用一根长3.6m的铁丝,做成一个长0.4m，宽0.3m的长方体框架，这个框架的高是（ ）。
5、分子是7的假分数有（ ）个，其中最小的是（ ）。
6、打印一部稿件，一名打字员15小时可以打完，那么5小时完成这部稿件的（ ），还剩这部稿件的（ ）。
7、把一根2m长的木料平均锯成同样长的5段，每段的长度是这根木料的（ ），每段长（ ）m。
8、 78 与 67比较，（ ）的分数值大，（ ）的分数单位大。
9、一个分数，分子比分母少10，约分后等于325，这个分数是（ ）。3加上（ ）等于最小的质数。
10、一组数据1、2、2、3、3、3、4、4、5的众数是（ ），中位数是（）。
11、用3个棱长1cm的正方体摆成一个长方体，这个长方体的体积是（ ），表面积是（ ）。
12、20秒 = （ ）分 3.85立方米＝（ ）立方分米 4升40毫升＝（ ）升
二、选择。（每题1分，共5分）
1、50以内的自然数中，最小质数与最大质数的积是（ ）。
（1）98 （2）94 （3）47 （4）49
2、一根长方体木料长2米，宽和高都是2分米，把它锯成3段，表面积至少增加（ ）平方分米。
（1）8 （2）16 （3）24 （4）12
3、如果 是最简真分数，那么X应该是（ ）
A、1
B、0或2
C、3
（1）1 （2）甲数
（3）乙数 （4）甲乙两数的积
4、一个正方体的底面周长是12cm，它的体积是（ ）cm3。
（1）9 （2）27 （3）36 （4）72
5、两个质数的积一定是（ ）。
（1）奇数 （2）偶数 （3）合数 （4）质数
三、判断（每题1分，共8分）
1、36是倍数，9是因数。（ ）
2、自然数中除了质数就是合数。（ ）
3、边长是非零自然数的正方形，它的周长一定是合数。（ ）
4、一个正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。（ ）
5、25分=14时。（ ）
6、分数的分母越大，它的分数单位就越小。（ ）
7、在100克水中加入20克盐，这时盐占盐水的1/5。( )
8、两个质数的和一定是偶数。( )
四、计算。
1.直接写得数。（每题1分，共8分）
3.解方程。（每题2分，共6分）
4、只列式或方程，不用计算。（每题1分，共2分）
（1）11/18 减去 1/6 与 4/9 的和，差是多少？
（2）一个数的2.5倍比12.72少2.8，这个数是多少？
五、综合运用（每空1分，共5分） 根据下面的统计图填空回答问题。
六、解决问题。（1至5小题每题4分，6小题5分，共25分）
1、挖一个长60米、宽30米、深2米的长方体水池，一共需挖土多少立方米？如果在水池的底面和侧面抹一层水泥，抹水泥的面积是多少平方米？
2、一捆电线长5米，第一次用去全长的2/15，第二次用去全长的1/4，还剩下全长的几分之几？
3、一根长1米的长方体木料锯成2段后，表面积增加了60平方厘米。这根木料的体积是多少立方厘米？如果每立方分米木料重1.5千克，这根木料重多少千克？
4、有一批煤，第一天用去2/3吨，第二天比第一天少用去1/5吨，两天一共用去多少吨煤？
5、有三根钢丝，长度分别是12米、18米和30米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不许剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成多少段？6、一块长方形铁皮，如图，从四个角各切掉一个边长为5cm的正方形，然后沿图中的虚线向上折，焊接成一个无盖盒子。这个盒子用了多少铁皮？它的容积是多少？
答案
一、填空。1、90 120 2、9 2 1、2、4、7、14、28 77 3、420 10 4、0.2 5、7 6、 7、 8、 9、 1 10、 11、3立方厘米 14平方厘米 12、 3850 4 13、6 64 40 0.375
二、选择 1、（ 2 ） 2、（2） 3、B 4、（2） 5、(3)
三、判断 1、× 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、√ 7、× 8、×
四、计算（略）
五、综合应用 1、1 2、 3、 4、
六、解决问题
1、共需挖土3600立方米。抹水泥的面积是2160平方米。
2、还剩下全长的。
3、这根木料的体积是3000立方厘米，重4.5千克。
4、两天一共用去吨。
5、每小段最长是6米，一共可以截成10小段。
6、这个盒子用了775平方厘米铁皮，容积是1875立方厘米。
五年级数学下册 图文微课讲解目录
五年级数学下册电子课本第一单元 观察物体(三)第1课 观察物体（三） 第一单元单元测试卷第二单元 因数与倍数第2课 因数和倍数(1) 第3课 因数和倍数(2） 第4课 2、5的倍数的特征 第5课 3的倍数的特征第6课 2、3、5的倍数的特征（综合练习） 第7课 质数和合数第9课 数的奇偶性 第二单元单元测试卷第三单元 长方体和正方体、探索图形第9课 认识长方体 第10课 认识正方体第11课 长文体、正方体的展开图第12课 长文体、正方体表面积的计算 第13课 体积和体积单位第14课 长方体、正方体体积的推导 第15课 长方体、正方体体积公式的应用第16课 体积单位间的进率第17课 容积和容积单位第18课 第三单元整理和复习 第三单元单元测试卷第四单元 分数的意义和性质第19课 分数的产生和意义 第20课 分数与除法的关系 第21课 真分数和假分数 第22课 假分数化成整数或带分数的方法第23课 分数的基本性质第24课 最大公因数及其求法 （P560-61）第25课《最大公因数的应用》（P562-64）第26课《约分》（P565-67）第27课《最小公倍数及其求法》（P68-69）第28课《最小公倍数的应用》（P70-72）第29课《通分》（P73-76）第30课《分数和小数的互化》（P77-79）第31课《整理和复习》（P70-82）第四单元单元测试卷期中测试卷第五单元 图形的运动（三）第32课《旋转方向和角度》（P83）第33课《在方格纸上画出旋转后的图形》（P84-86）第34课《平移和旋转的应用》（P87-88）第五单元单元测试卷第六单元 分数的加法和减法第35课《同分母分数的加、减法》（P89-92）第36课《异分母分数的加、减法》（P93-96）第37课《分数加减混合运算》（P97-98）第38课《分数加减法的应用》（P99-101）第39课《打电话》（P102-103）第七单元 拆线统计图第40课《认识折线统计图》（P104-105）第41课《复式折线统计图》（P106-110）第八单元 数学广角——找次品第42课《找次品》（P111-114）第九单元 总复习第43课《总复习：分数加减法》（P115-117）第44课《总复习：练习二十三》（P118-121）