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首部对标《等级标准》的《国际中文学习词典》上市啦!

人教国际汉语资源 应用语言学研习 2022-06-09
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为外国中文学习者编撰出一本

全面系统、分级好用的

中文词典,

对于帮助他们

循序渐进、事半功倍地学好中文

意义重大。


01

首部对标《等级标准》的外向型词典


2021年7月,《国际中文教育中文水平等级标准》(以下简称《等级标准》)正式实施,这是由语合中心研制,教育部、国家语委发布的首个面向外国中文学习者,全面描绘评价学习者中文语言技能和水平的规范标准。

《等级标准》一经发布即引起了学界的广泛关注,基于《等级标准》的学术研究更是如火如荼。

《国际中文学习词典》(以下简称《学习词典》)是一部由汉考国际组织编纂的外向型学习词典,旨在帮助世界各国学习者学习中文词汇、了解中国文化、提升交际能力

《学习词典》严格对标《等级标准》,坚持“以学习者为中心”的编写理念,按照由浅入深、循序渐进的原则,将《等级标准》所包含的3000个汉字、11092个词语,细化于初阶、中阶、高阶三册之中。

我国著名辞书学家和语言文字学家李行健先生担任第一主编,《现代汉语规范词典》编写组及汉考国际的专家学者共同编纂完成。

2022年4月,《学习词典》(初阶)由人民教育出版社隆重推出,并荣获2022年度国家出版基金资助。






02

坚持“以学习者为中心”


《学习词典》在追求语言标准、规范的根本前提下,遵循由浅入深、循序渐进的编写原则,引导学习者逐步理解、加深认知、指导应用。

在义项收录、例句选取等方面充分考虑使用者特点,从中文作为第二语言学习的规律出发,根据语料分析为学习者提供词条的最常用释义和典型示例,在此基础上引入词条的其他义项和示例,以帮助学习者建立对中文全面、系统、真实的理解,并利用插图对部分词条进行可视化的辅助释义。

同时,《学习词典》注重词语应用层面的注释、提示和辨析,充分考虑不同阶段使用者的语用特点,体现规范性、科学性、实用性和针对性。

《学习词典》使用示例





03

严格对标《等级标准》


《学习词典》严格执行《等级标准》中的级别设定,遵循其科学的字词选取,在编写中全面对标《等级标准》,释文用词的范围与《等级标准》级别划分完全对应、释文用词自足于限定的等级范围

如:初阶《学习词典》对【石油】给出的释文如下:

上述释文及示例用词均严格限定在《等级标准》初阶词汇表(1—3级)之内,并配有图片,帮助外国读者利用初阶词语有效学习和体会词语的意义及用法。




04

提示内容注重直观和实用


《学习词典》在同义词、近义词比较上体现了等级需求差异的观念,初等阶段的词典尽量减少陈述说明的方式,较多用句子对比的直观举例方式来展示能否换用或换用后意义是否具有明显差异、偏误等

一般采用以下两种模式,一种是仅进行句子结构对比(如:“错误—错”),另一种是陈述说明+句子结构对比(如:“爸爸—爸”)。

除此之外,《学习词典》在释义模式、义项顺序、释文标准、语法匹配、示例的内容功能与分布功能等方面均做了一些积极的探索与尝试,力求全面贴合《等级标准》,开创全新的国际中文词典释义方式,适应中文学习过程中的分级学习,切实满足国际中文学习需求,有针对性地促进中文词汇教学,加强国际中文教学资源建设,从而进一步推动国际中文教育的创新与发展。



    


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