有书真好啊！【079】
手腕腱鞘炎发作，暂停正常更新一周，后续再看……
078.赵卓筠《给孩子讲西游记》
读于北京坊PageOne书店。
此前写过《带娃读“四大名著”》，介绍了一点供参考的路径和方法。那么在市面上，有没有可以供多数普通家长操作的文本范例呢？
有。
星星认为赵卓筠女士的“经典名著鉴赏解读绘本”系列可以入手，值得推荐。
说在最前面，读中国古典名著或西方文学经典，选择人民文学出版社的原著，依旧是星星最为推崇的方法。但对于低龄孩子的父母，选择合适的名著导读版本，可以增加孩子的阅读兴趣，自己也有所获益。
就以该系列的《给孩子讲西游记》为例：
很多人都认为《西游记》是少儿文学，改编电视剧亦在暑假档反复热播。实则不尽然，《西游记》原著的思想性、艺术性价值，藏在绚丽多姿的降妖故事中，需要读者发掘。
比起其他古典名著，《西游记》作为孩子第一步上手的作品，有其天然优势：人物简单、线索单一、剧情精彩。
“三国”有魏蜀吴三方文臣武将，“水浒”有108英雄和各方势力，“红楼”的人物关系更是错综复杂。相较而言，“西游”的过关打怪模式，对于孩子入门来说较为友好。
在《给孩子讲西游记》中，作者赵卓筠以《西游记》一百回本为底本进行改写，精选了70个原著故事，删去冗余对话和重复叙事，做了一番精心梳理。
这个梳理是融合了学术研究和娱乐趣味，将全书分成70个原著故事，配了70幅精美彩绘，完整包含原著主线。
此书再加上了78个故事背后的故事，配上10个人物小传，1幅主要人物系谱图，最后还有名家点评摘录（相当于参考文献），可以说是用博士论文的方法来解读《西游记》。
故事背后的故事，孩子可以读，家长更可以读，揭秘了藏在故事背后的精髓，天文、地理、社会、历史......等包罗万象的知识。
这可以说“跳出西游看西游”，很能够帮助孩子理解作者的用意。
而且，以星星中文系毕业的半调子水平来看，这些解析是参考了较主流、较新颖、较权威的学术研究成果，体现了“文学批评”的价值和意义。
例如“为什么孙悟空不能直接背唐僧飞过去？”
相信大家小时候都想过，孙悟空能腾云驾雾，怎么就不直接背着唐僧飞过去？
看了解读后，才恍然大悟：要取真经，必须诚心诚意，历尽艰险、踏遍万水千山。这些隐藏在故事背后的细节，才是故事真正的精华。
再例如，“孙悟空被师傅赶走的背后还隐藏着什么故事？”
作为读者，看到孙悟空被唐僧赶走的时候，我们难免会对唐僧的无情而忿忿不平，但解读却从另一个方面看待这个问题，提升了看问题的高度：
这印证了唐僧见识浅薄、缺少大智慧的性格缺陷，他见悟空“杀人”，便受不了，把悟空赶走，看似嫉恶如仇，实际是不负责任。
唐僧若是真的大善，就应该将这个顽徒留在身边，宁肯自己着急生气，也要严加管教， 这才是负责任的做法，而不是将他赶走了事，只图自己眼前清净，放虎归山。
真正有大智慧的人应该凡事多考虑后果，而不是只看眼前表面的善恶，因为眼睛看到的很可能是假的，三打白骨精的故事也印证了这一点。
此外，针对孩子的特点，书里还列出了一些值得拿出来单讲的角色，诙谐幽默地让孩子能记住书中的神仙妖怪。
比如“最有文化的妖怪”“最讲究的妖怪”“最威风的神仙”；“最讲究的妖怪——牛魔王铁扇仙”；“最有文化的妖怪——黑熊精”；“最爱哭的妖怪”——黄狮精......
人物关系表也很有意思，将本书中出现的人物全部列出，标明人物关系。《西游记》的人物关系相对简单，要是其他名著估计就更复杂了。
除此之外，书中收录了大量名家对《西游记》的看法。包括鲁迅、胡适、张天翼等名家如何看待《西游记》，供读者了解、参考。
作为儿童作品，本书的插画质量上乘，用传统的笔法，融合现代彩绘技术，人物造型丰富多彩，动作造型生动传神，审美水准在线。
唯一的缺点还是：有点贵，真的有点贵……
作为负责任的荐书者，再说下作者和出版社。
作者赵卓筠，猜测应该是中文系毕业，但在知网上没有查到她的论文，没准是化名。她也曾翻译了一些绘本，是个90后新锐作家。
目前有对《西游记》《封神演义》《水浒传》《三国演义》的解读，星星鉴定过“西游”和“水浒”，值得推荐。至于“封神”和“西游”，在书店一直未拆封。
出版社有两家，分别是海豚出版社和北京联合出版公司，前者是承担外宣出版任务的专业少儿社，值得信赖；后者毁誉参半，近来常常卖书号，但这套书的品质还是可以的。
为什么一个系列分了两家？星星怀疑赵女士带着IP从联合跳到了海豚，“弃暗投明”。这种八卦，就不深挖了。
至于，印刷和装帧也都不错，毕竟定价如此之高……
文章的最后，讲讲为什么这本书适合家长带娃。
因为多数中国家长，其实并没有读懂《西游记》。
真正读懂了《西游记》，我们或许就懂得了世间所有苦难的真谛，也就能懂得整个人生的真谛。
《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰。它恰恰用简单的故事，讲出了最深刻的人生道理，这也是《西游记》百年来成为中国孩子启蒙阅读的原因。
《给孩子讲西游记》介绍了很多所有隐藏原著背后的细节。这些细节，才是真正的“中华传统文化”。
很多家长给孩子讲四大名著的时候，总是习惯于只讲故事，而忽略了故事背后蕴藏的深意。
名著之所以能够成为名著，它是有很多玄机的，绝不仅仅是故事精彩、人物生动那么简单。
除了书里的知识，更重要的是一种世界观和方法论：原来，我们有那么多东西不知道！原来，我们不能陷入自己的成见，用不变的眼光，来看待那些耳熟能详的故事！
授人以鱼，不如授人以渔。希望你能和孩子阅读愉快。
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