好学习、求向上 | 翻转课堂设计,我们来支招
点击上方 信息化教学创新 订阅本刊
一、十问解密“翻转课堂”:有问有答出方法
[2] 向TED 学微课,向可汗学翻转 ——访华南师范大学胡小勇教授
[5] 翻转课堂十问十答系列1:你知道老师应该如何“讲”翻转课堂吗
[6] 翻转课堂十问十答系列2:有微课才能翻转吗?答案是不一定!
[7] 翻转课堂十问十答系列3:翻转课堂如何翻?一看我便能知晓
[8] 翻转课堂十问十答系列4:翻转课堂重要支架之学习任务单
[10] 翻转课堂十问十答系列6:教学目标定位您要懂!科学定位翻转课前、课中目标
[11] 翻转课堂十问十答系列7:你知道吗?翻转课堂的教学结构并非今天才有!
[12] 十问十答系列8:翻转课堂给学生带来什么好处?知识、能力、动机三方
二、翻转课堂的五把金钥匙
三、“新理念”让翻转独有新意,妙招频出
[1] 如何在翻转课堂中应用教育内容策展工具?一个案例告诉你
[4] 翻转课堂案例分析(二):基于项目学习的翻转课堂活动该如何设计?
[5] 翻转课堂案例分析(三):如何利用翻转课堂实现个性化学习
[6] 翻转课堂案例分析(四)如何分层来翻转,更好实现个性化?
三、五类翻转课堂,让课堂灵动多变
常规翻
2
单元翻
[3] 单元整体观下的小学语文混合学习实践 ——以翻转课堂为例
3
校外翻
4
课内翻
5
课外翻
6
连堂翻
[12]好学习、求向上 | 翻转实践精彩不断,彤辉老师执教连堂翻
四、翻转课堂深入学科:教学设计显“真意”
语文学科
[4] 语文组翻转课堂教学设计(二):《的地得的区别和用法》
[5] 语文组翻转课堂教学设计(三):《第四单元文言虚词“之”“而 ”的用法梳理》
2
数学学科
3
英语学科
4
信息技术学科
“信息化教学创新”微信公众号
“信息化教学创新”是由胡小勇教授带领的信息化教学创新团队开创的分享园地。这片园地主要聚焦于与信息化有关的新理论、新方法、新技术、新应用,以及一切可能的新事物。每周二、五晚,将定期更新和信息化教学创新有关的新资讯,在一些特殊的时间我们还会推出系列的好文与大家一同分享!
他山之石,可以攻玉。我们也欢迎各位经验丰富的一线教师、教育工作者和职业培训人员向我们投稿,稿件内容不限,直接在本公众号内私信小编即可!欢迎各位前来投稿!
2019,我们将会更精彩!