南国读书会||第46期：《兴盛与危机：论中国社会超稳定结构》

广州大学公共管理学院 2024-06-27

现代大学教育之发展，瞬息万变。而社会国家及宇宙太空事物，无时不在变动之中。故培育人才，如何以适应社会之需要，如何以改进社会之事业，以达到社会福利之最高标准，大学教育之责任重大也——陈炳权（广州大学创校校长）

南国读书会第46期

《兴盛与危机——

论中国社会超稳定结构》

一、活动概况

二、特邀嘉宾

三、书籍推荐

四、读书纪要

一

“南国读书会”活动情况

2020年12月22日上午，广州大学公共管理学院南国读书会第46期于广州大学城外环西路230号文逸楼509室举行。本次南国读书会邀请了我院张惠副教授作为领读人和主讲人，围绕《兴盛与危机—论中国社会超稳定结构》的阅读进行了深入地分享与交流。参与人员为我院20级公共管理研究生。

二

本期特邀嘉宾

张惠，华中科技大学管理学博士，广州大学公共管理学院副教授，伦敦大学学院灾害与风险研究院研究员，研究方向为灾害与风险治理。2013年获日本学术振兴会资助赴日本庆应大学进行为期一年的学术访问。2017年作为公派访问学者在国家留学基金委资助下赴英国伦敦大学进行一年期学术访问。近年在风险与灾害研究领域权威期刊上发表多篇论文，主持国家社科基金、国家自科基金和教育部人文社科基金等多项课题。广州大学百人计划引进学者。广州市重大决策社会稳定风险评估专家库专家。

三

书籍推荐：

《兴盛与危机—论中国社会超稳定结构》

《兴盛与危机：论中国社会超稳定结构》是2011年法律出版社出版的图书，作者是金观涛，刘青峰。该书是中国十年改革时期重新诠释中国历史的重要理论著作之一。《兴盛与危机:论中国社会超稳定结构(2010年版)》作者大胆地将系统整体研究方法运用到历史研究中，从中国封建社会延续两千余年与每两三百年爆发一次大动乱之间的关系入手分析，提出中国社会是一个超稳定系统的假说，并用这一套模式去解释中国社会、文化两千年来的宏观结构变迁及其基本特点。该书是由于《兴盛与危机:论中国社会超稳定结构(2010年版)》观点在中国产生很大反响，在海内外学术界也普遍受到关注。

四

读书纪要

（一）主持人陈键城同学就主讲人张惠老师做简要介绍

（二）张惠老师就如何读书的问题与同学们展开讨论

张惠老师就如何读书的问题分享了个人心得。首先最重要的就是要把握该书的主要研究问题和核心思想，然后了解作者如何佐证文中的核心观点。张惠老师认为，一篇好的读书笔记至少包括以下几个要素：一是必须涵盖书中的核心思想；二是需要了解这本书的主要贡献；三是和自己现有知识体系的关联。张惠老师强调，写读书笔记极其重要。一方面，读书笔记能够帮助我们加深知识点的印象；另一方面，读书笔记能够牢固我们的知识体系。此外，在阅读过程中应该把书看成一个整体，碎片化的阅读不利于形成自己的知识体系。

（三）张惠老师就《兴盛与危机：论中国社会超稳定结构》展开解读与分享

张惠老师主要从作者简介、主要思想、逻辑结构、学术贡献以及该书的不足之处这五方面的内容展开本次读书分享会。

1.张惠老师分享两位作者的生平经历。

张老师认为作者金观涛是一个系统论的学者，这本书的理论基础知识都是基于系统论的视角。

2.介绍书籍的主要思想

（1）本书的中心问题：中国封建社会长期延续的原因是什么？

（2）什么是中国封建结构的脆性？

（3）维持脆性的平衡—强控制

3.介绍书籍的逻辑结构

该书可以分成五个部分：第一章提出中国社会超稳定现象的命题；第二到第七章从系统论的角度论证中国超稳定结构；第八章到第九章分析了意识形态与科学技术这两代个超稳定系统组成要素的内稳定结构，并且尝试解答了墨家消亡的原因与李约瑟难题；第十章通过数学假设与类比，系统化理论化的概述了上文几章背后的逻辑依据；第十一章运用数学模型对王朝寿命进行进一步探讨。

4.书籍的学术贡献

本书的学术贡献主要是方法论的创新，体现为两个方面：一是用系统论的视角研究中国封建社会结构问题，同时从社会结构的视角展开研究。二是把社会现象中各种复杂的因果关系的分析结合成一个逻辑自洽的整体，加强了历史理论研究和经验证实之间的联系。作者大胆采用了自然科学所常用的建立假说构造模型的方法进行演绎式论证。

5.书籍的不足之处

对该书的批判主要包括个五方面：①对历史存在平面化处理的倾向；②书中的诸多案例在今日的史学论证中略显过时；③矛盾的例子不少；④史料应用比较随意；⑤缺少重要注释。

张惠老师指出，该书的最大贡献是方法论、研究视角的创新，而不是学术观点的创新。在阅读的过程中既要看到书的贡献，也要看到书中存在的问题和局限，以批判性的、辩证的眼光阅读文献才能有更大收获。

（四）张惠老师围绕该书主题与同学们进行交流和互动

在交流互动环节，同学们积极发表了自己的读书感想，分享了读书心得，张惠老师也一一给出了点评。

（五）张惠老师就本次读书会进行总结

最后，张惠老师指出，学术研究不应拘泥于本学科的理论，可以更多通过跨学科的视角来研究社会科学的问题，不同学科间的碰撞往往更容易产生火花，更容易实现创新。

文字：仇春妹

摄影：瞿秀

监制：杨芳