部编版三年级语文上册第七单元练习及答案一
基础百花园(36分)
一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“——”标出并改正。(4分)
演奏(zòu) 瞬间(sùn) 黎明(lí) 舒畅(chàng) 缓慢(yuán)
打击 (jī) 呢喃(ní) 红枣(zǎo) 凝神(líng) 聪明(chōng)
1．__________ 2.__________ 3.__________ 4.__________
二、找出错别字，画上“——”，把正确的字写在括号里。(2.5分)
1．整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。( )
2．当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。( )
3．我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。( )
4．黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。( )
5．它勿勿地爬来爬去。( )
三、正确书写词语。(10分)
四、选词填空。(2.5分)
1．真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩( )这么差。
2．( )天气寒冷，但是爷爷( )坚持去公园锻炼。
3．父亲( )站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
4．我刚走到后院的枣树旁边，( )看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
五、按要求写词语。(6分)
1．蹑手蹑脚(ABAC式)：
________________ ________________ ________________
2．黑洞洞(ABB式)：
________________ ________________ ________________
3．一瞬间(表示时间短的词语)：
________________ ________________ ________________
4．滴滴答答(写声音的四字词语)：
________________ ________________ ________________
六、我会写出下列词语的反义词。(3分)
缓慢 ——( ) 舒畅 ——( )
恍然大悟 ——( )
快乐 ——( ) 潮湿 ——( )
汹涌澎湃 ——( )
七、句子训练。(8分)
1．我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)
________________________________________________________
2．我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)
________________________________________________________
3．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)
遥远的夜空有一个____________，__________下面是那________________，__________________静静地站立着。
4．王老师急得直跺脚。(想象句子描写的情形，然后照样子补充句子)
(1)妈妈累得______________________。
(2)______________________得______________________。
主题训练营(13分))
八、教材回顾。(1～5题每空0.5分，6题5分)
1．《大自然的声音》一文是围绕“__________________________”这句话来写的，从________、________、__________这三个方面进行了具体的描绘。
2．小雨滴______________，一场______________________便开始了。滴滴答答……______________……所有的树林，树林里的每片树叶；____________________，____________________________，都发出不同的声音。
3．《父亲、树林和鸟》一文开头用“______________________________________”这句话直接点题，概括了__________和__________、__________的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了______________________________________。
4．《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是______________________________、驮枣离去。
5．乱入池中看不见，__________________________。
6．你身边有哪些令人感到温暖或不文明的行为！选择一种写写你的看法。
________________________________________________________________________________________________________________
读写展示台(51分)
九、课内阅读。(10分)
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1．写出下列词语的近义词。(3分)
演奏——( ) 激动——( )
温柔——( )
2．这段话的中心句是：________________________________________________________________________(1分)
3．“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这一句把________________比作________________。(2分)
4．______________，人们会感受到大自然的温柔；______________，人们会感受到大自然的威力。(2分)
5．这一段主要是写风经过__________时，吹动__________发出的声音。(2分)
十、课外阅读。(16分)
我爱大自然
可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱。大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。
大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，还是银妆素裹的寒冬，都令人回味乌穷，浮想莲翩。
大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。
大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻地工作，却不要计较报酬的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。
大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，它让人们在树下乘凉，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，它都满足，只要是能够原谅的错误，它都用自己博大的胸怀去包容。人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿去奉献出自己。
大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。
因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。
1．用横线画出下列词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。(2分)
秋高汽爽( ) 银妆素裹( )
回味乌穷( ) 浮想莲翩( )
2．用“——”分别画出第2、3、4、5自然段的中心句。(2分)
3．文章按照______—______—______的结构，写出了大自然的________、________和________。(3分)
4．这篇文章展开了丰富的________和________，同时运用了__________和________的修辞手法，把大自然想象成了________、________、________、________、________。从这些想象之中，我体会到作者对大自然____________的思想感情。(5分)
5．大自然，像一位严父，它惩罚了哪些人？发挥想象写一写。(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、习作展示。(25分)
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象或问题有什么想法？从自己发现的或同学们列举的现象或问题中选择一个，以“我有一个想法”为题写一篇习作。
参考答案
一、sùn yuán líng chōng
1．shùn 2.huǎn 3.níng 4.cōng
二、1.凑 奏 2.嘀 滴 3.宁 凝 4．温 湿 5.勿勿 匆匆
三、晨雾 温柔 激动 敲打 虫鸣 翅膀 琴声 器官
伸出 小偷
四、1.居然 2.虽然 仍然 3.突然 4.忽然
五、示例：1.笨手笨脚 轻手轻脚 尽职尽责
2．湿漉漉 亮晶晶 白茫茫
3．眨眼间 刹那间 弹指间
4．叮叮咚咚 叽叽喳喳 淅淅沥沥
六、迅速 烦闷 百思不解 痛苦 干燥 风平浪静
七、1.我恍然大悟：这是刺猬。
2．示例：我闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到鸟儿动听的声音。
3．示例：弯弯的月亮 弯弯的月亮
弯弯的小桥 弯弯的小桥
4．示例：(1)直喘气 (2)小红高兴 跳了起来
八、1.大自然有许多美妙的声音 风 水 动物
2．敲敲打打 热闹的音乐会 叮叮咚咚
所有的房子 房子的屋顶和窗户
3．父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟 父亲
树林 鸟 “我”对鸟的喜爱
4．上树、摇树、下树、归枣、扎枣
5．闻歌始觉有人来
6．示例：有人在公共场合吸烟，我认为这是不道德的，因为这些地方有儿童、孕妇或是老人，这样做对他们的身体会造成伤害，希望爱吸烟的人能为他人着想。
九、1.弹奏 兴奋 轻柔
2．风，是大自然的音乐家。
3．树叶 歌手
4．微风拂过 狂风吹起
5．森林 树叶
十、1.汽 气 妆 装 乌 无 莲 联
2．大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。 大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。 大自然像一位知识渊博的老师。
大自然又像一位慈母。
3．总 分 总 神奇 美丽 善良
4．联想 想象 比喻 拟人 魔术师 裁缝 老师
慈母 严父 无比热爱
5．示例：它让那些乱砍滥伐的人，体会到生活于荒漠中的滋味；它让那些肆意开垦的人，感受到风沙和水患来袭的恐慌；它让那些竭泽而渔的人，再也没有了收获。
十一、例文略。
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