部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》类文阅读
【类文阅读一】
类文阅读-18 威尼斯的小艇
清丽迷人的阿里山
提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。
“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。
阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。
1.本文中重点介绍了 。
A.阿里山的水 B.阿里山的森林 C.阿里山的热带植物
2.下列对阿里山的说法有误的一项是（ ）。
A.阿里山的姑娘像水一样，少年和山一样壮。
B.阿里山是花的海洋，林的世界，云的家乡。
C.阿里山是地中海气候，早晚温差大。
D.阿里山的山很绿。
3.下面句子中的引号各属于什么用法？请选择。
A.直接引用 B.特殊含义 C.突出强调 D.特定称谓
（1）“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”（ ）
（2）这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。（ ）
4.怎样理解“阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句话？
5.试着概括每一个自然段的段意。
第一自然段：
第二自然段：
第三自然段：
答案：
1.B 2.C 3.（1）A （2）D
4.从山脚到山顶，分布了不同气候带的植物。
5.第一自然段：“我”喜欢台湾民歌《高山青》中的阿里山。
第二自然段：阿里山是花的海洋，林的故乡，云的家乡。
第三自然段：阿里山的森林虽有不同气候的差异，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。
【类文阅读二】
荷兰的花
荷兰，是世界上地势最低的国家，沿海边，有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。
许是这土地是用血汗换来的缘故 荷兰人对土地有种很深沉 很执著的感情 在新垦的田野上 荷兰人种满了心爱的花儿 有郁金香 风信子 百合花 在茫茫花海中 荷兰人最迷郁金香
走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，不但花色缤纷，而且每种颜色的花都有个美妙动听的名字：烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”，黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”……
其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，很久以前，被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们用那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年、两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了，它出落得十分庄重、典雅，就像一位作家说的那样，“艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来”。
流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。
1.给第二自然段加上恰当的标点。
2.按照提示，从短文的第四自然段中提取词语。
体现荷兰人爱怜郁金香的词语：
描写郁金香的词语：
3.短文最后一句话“流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美”说明了 。
4.读了短文，我们不仅欣赏了荷兰的花，还了解了荷兰的人。荷兰人给你留下了怎样的印象呢？
答案：
1.， 、 。 ， ， 、 、 …… ， 。
2.小心翼翼、捧、轻轻抚弄 庄重、典雅、艳丽、完美
3.荷兰到处都种郁金香，郁金香非常多
4.例：荷兰人勤劳，热爱土地，对花痴迷，有颗热爱生活的心，有双美化生活的手，还有让人敬佩的创造精神。
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