疫情重塑中国家长十大教育观念

［过一种幸福完整的教育生活］

［守望新教育 守望真善美］

2020年的这个春节假期漫长到令人窒息，没有庆祝，只有静默。对家长朋友来说，没有人再讨论学区房与“起跑线”。所有人都回到原点，关注生命，关心健康。

我们为逝去的生命致哀，为患病的人们祈福；我们停下来复盘自己的人生——特别是过去狂奔的岁月里，那些弥足珍贵但却疏忽了的东西。我们的观念正在潜移默化发生诸多改变，或主动或被动。——张华《疫情重塑中国家长十大教育观念》

那些真实的一切，应该让孩子们知道，明白。一张安静的书桌来之不易，不能只安放没有思想的头颅，孩子们不是局外人，现在不是，未来更不是。

《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。守望新教育，守望真善美。——陈东强（《面对灾难，我们要用什么来教育我们的孩子？》《危机也是契机，一位特级教师写给家长们的一封信！》）

疫情重塑家长十大教育观念

作者｜佚名

来源｜文摘报

2020年的春节假期很漫长。很多家长不再讨论学区房与“起跑线”，而是回到原点，关注生命，关心健康。（《开学第一课：生命教育》

疫情当前，我们也需要反思与总结日常中给予孩子的家庭教育观念，是不是缺少了某些十分珍贵却容易忽视的品质？（《人是一根有思想的芦苇——教师应该是一个思想者》）

1、思辨教育

当疫情风暴来到移动互联世界，消息与数字满天飞，真假难辨，是非难分。

与其把我们可能是二手三手的消息转述给孩子，不如和孩子一起提升批判性思维与科学素养，不盲从、不人云亦云，学会提问，勤于质疑，分清事实与观点，并追根溯源，去辨识、推演、论证你所看到的一切。

思辨教育，是家长必须重视的一道命题，它比孩子考100分更重要——尤其在复杂的世界里，很多时候它更是一种生存本领。（《如何去筛选、辨别、发出真声音？——谢家湾小学开展专题学习课程》）（《最缺失的不是技能技巧，而是思想与批判性思维》）

2、公德教育

一个社会人一定要有德行，德是内心自律，行是行为规范。每一次公共事件都是一次全民心理健康和精神健康的普查。（《我心中的理想德育》）

在疫情之下，那些拒绝戴口罩者、拒绝检查者，他们不知道何为道德规范，何为法律规范，他们要用破坏社会规则来显示自己的存在感，这样的认知比病毒还可怕。（《当今教育最大的不幸就是德育和智育分离》）

因此，要借此机会对孩子进行公德意识的教育，要让孩子了解到一个公民应承担的社会责任。

3、敬畏心教育

此次疫情是大自然给人类的一次严重警告，它在提醒我们敬畏自然，敬畏生命。

以食用珍禽异兽为荣，是一种愚昧的表现，既带来生态平衡的破坏，又危及自身的健康。在这方面，人类有非常惨痛的教训。

例如，鸟类和青蛙是多种害虫的天敌，由于人们的过度捕杀，鸟类和蛙类数量锐减，导致森林和农田的虫害极其频繁，因此，人们大量使用杀虫农药，但是这样又使人类的食物和水源受到污染。（《敬畏自然，珍爱生命，防范疫情——生命教育：新教育人一直在行动！》）

野生动物同样是地球的居民，并在生物多样性中扮演着不可或缺的角色。

“枪响之后，没有赢家”。

凭《小丑》拿下奥斯卡影帝的华金·菲尼克斯在发表获奖感言时说了这样一段发人深省的话，“我们已经和自然世界割裂了，我们中的很多人都有这个问题，怀抱着以自我为中心的世界观，认为人类就是宇宙的中心。”最后他呼吁我们“带着爱去拯救，和平自然会到来！”（《敬畏自然，守护生命——有这样的人替我们负重前行，是全体国人的幸运。）

4、生命教育

疫情期间，我们看到很多感人事迹和英雄人物，84岁依然奋战在一线的钟南山院士，大批“逆行”的医护人员，还有许许多多普通的平凡人，他们都在各自岗位发光发热，众志成城阻击疫情。

这是培养孩子社会责任感和使命感的好时机，每个家庭都应通过这次疫情，帮助孩子一起认知生命、尊重生命，与孩子探讨什么样的生命更有意义，提示孩子应以什么样的人为偶像和榜样。（《面对灾难，我们要用什么来教育我们的孩子？——生命教育，拓展生命的长宽高》《生命的三个重要特点——新生命教育：寻找尺码相同的人》）

5、医学通识教育

疫情让我们和孩子深入探讨医生这个职业。万千医生在一线奋战，且不断有人牺牲。他们坚定的使命感与价值观，令人敬佩。

有人说，疫情让更多的家长未来不敢让孩子学医，我对这句话不以为然。一来，想操控孩子未来的家长可能最后是双输；二来，此类家风的家庭，本就不是学医这块料。

真正有医学志向的家庭，敢让孩子做自己，且可能恰因这个世界的不确定性，和现代医学的局限性，而更坚定自己的选择与信仰。（《教育要重回学生的健康，回归单纯朴素的心》《让生命幸福完整——人生最值得拥有的奢侈品》《免疫力是世界上最好的医生，用9个简单的方法激活它！》）

6、信息素养教育

当孩子走过来，问从早到晚都捧着手机的你——到底发生了什么而让你或悲愤或焦虑或偶尔欣慰的时候，千万不要试图用一句“你还小，不懂”来打发或搪塞他。

让孩子和你一起利用电子设备，来高效查询信息——譬如每日新增确诊人数的图表；来灵活使用信息——譬如为微博上或朋友圈一些求救者提供匹配的帮助信息与资源吧，孩子的表现将超出你的预期。

如果孩子在这个过程中想表达自己观点，更要给予鼓励。创造性表达是信息素养较高的层次。（《面对信息时代成长的孩子们——未来10年，什么样的孩子不会被“无情淘汰”？》）

7、合作力教育

没有合作，湖北独靠自身医疗系统难以收治如此多患者；没有合作，雷神山火神山医院的所谓奇迹就是天方夜谭；没有合作，瞒报自己行程与病情的人将可能导致疫情防控功亏一篑。

我们常说要提高孩子的智商（IQ）、情商（EQ）、财商（FQ）、逆商（AQ）等，在我看来，“合作商”（WeQ）被忽略了，它极为重要。世界名校录取新生时，非常重视学生的领导力与团队合作能力。如今有一种现象，许多人各自都是一条龙，但合作起来可能变成了一条虫。

然而愈是如此，我们愈要告诉孩子合作的重要性。或许我们需要多走一步，引导孩子辨识谁是值得合作的对象，但是却一定不能阻止他迈出合作的第一步。 （《新教育｜家校合作共育的意义、朝向、原则和实践——《家校合作激活教育磁场》》《致胜未来的能力——关于未来的10点核心思考》）

8、亲情教育

中国人历来是内敛的，不善于表达爱——特别是亲人之间。但是现在，从被刷屏的豆瓣上一个武汉女孩的真实日记，到许许多多新冠肺炎家庭成员的口述或媒体报道，我们更加理解了什么叫做“生死相依”。这种时刻，没有什么比亲情更珍贵，没有什么力量比亲情更强大。

从今天开始，大胆表达对家人的爱吧。这段时间，很多人都是待在家中，和另一半及孩子形影不离，未来回头看，这是多么难能可贵值得珍惜的时光。（《此身、此时、此地——给“孩儿们”10句心里话》《论友谊——因为友情，单调的生命才有了色彩》）

9、全球公民教育

联合国教科文组织一直在推动全球公民教育（Global Citizenship Education-GCED），《中国教育报》也曾于2016年做过《将“全球公民教育”作为课程主流》的报道。它强调的是跟当地社区、城市、国家以及全球人类在政治、经济、社会和文化上的依存和关联。

新冠肺炎疫情毫无疑问是全球议题。疫情让更多的家长，或主动或被动地引导孩子从认知层面，了解正在发生的历史并进行思辨；从社会情感方面，譬如对待武汉人事宜上更富同理心；从行为层面，从力所能及的小事开始采取一些有效且负责的行动。

在一个全球化的时代，培养孩子的好奇心、独立与未来公民的品格是必需的。此次疫情，让更多的家长在和孩子讨论宏观话题的时候，首先从一个普通的、大写的“人”的角度去思考问题，进而搭建相关的知识、技能与价值观。（《培养合格的公民是学校教育的基本任务——公民教育第一课，公民与公民教育》《公民教育是立德树人之基——培养合格的公民：重新理解教育目标》）

10、自我管理教育

延期开学居家学习的这段时间，要让孩子学会管理好自己的时间，管理好自己的身体，管理好自己的情绪，三管齐下！

和孩子一起制定一份生活学习作息安排表，把制定规则的权利交给孩子，适当提醒，及时鼓励。居家学习的重点不应是多学了多少，而是提高孩子自主规划与自我管理的能力。 （《真正有效的教育是自我教育》《成长的四条真理——成长的真理是自我教育》）

文摘来源：综合公众号“少年商学院”、《父母必读》《中国妇女报》《青岛早报》。主标题和配图为｛守望新教育］小编。（《麦田里的守望者——在管与不管之间，有一个词语叫“守望”》）

我们为逝去的生命致哀，为患病的人们祈福；我们停下来复盘自己的人生——特别是过去狂奔的岁月里，那些弥足珍贵但却疏忽了的东西。我们的观念正在潜移默化发生诸多改变，或主动或被动。——张华《疫情重塑中国家长十大教育观念》

《守望新教育》特别链接——

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守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。

新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。